Урок письма на тему "Письмо предложений". (1 класс)

     Письмо

 Тема:Составление предложений и рассказа.

Целевые установки

Предметные: закрепление знаний о словах, обочначающими действия предметов,учить составлять предложении, повторять и закреплять знаний об отражении на письме звуков согласными буквами, повторение сведений по орфографии (буквосочетания, заглавная буква в именах собственных), правила оформления предложений.

Метапредметные: принятие, сохранение и стремление выполнять учебную задачу, оценивание достижений,умение работать в паре.

Личностные: применение правил поведения на уроке

Ресурсы и оборудование: модели письменных букв, опорная таблица

Этапы уроков	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Мотивация  уч. действий (2мин.)	Психологический настрой	Л Проверить готовность к уроку.
Целеполагание (8 мин.) Актуализация знаний	Чистописание. Зз Задача, зовет, Зоя, замёрзло,.  На какие группы можно разделить слова? Составьте предложение, используя 2 слова. Определение темы урока	П Л Записывают буквосочетания М П.  Определить «опасные» места. Л Анализируют, делают умозаключения. Составляют предложения
Работа по теме урока (32 мин.)	Творческая работа. Подобрать подходящие действия. _____ яркое солнце. _____красивые бабочки.В траве ___ зеленые кузнечики. Что у вас получилось? Прочитайте. Можно ли назвать это текстом? Составление текста.  В гнезде громко пищали птенчики. На ольхе они увидели гнездо. Дарья и Алёна пошли в лес. Как можно закончить текст? Найти и подчеркнуть действия предметов.	Л.М.Работа в паре Подбирают действия предметов. Подчёркивают. М П Л  Записывают предложения П.М Индивидуальные ответы П М Запись предложений под диктовку П Подчеркивание буквосочетаний. М П Л  Коллективная работа. Записывают под диктовку, подчеркивают действия предметов.
Рефлексия (3 мин.)	Что повторили на уроке. Что нового узнали?	М Самооценка