Урок по физической культуре на тему"Круговая тренировка" 2 класс

Урок 42.                                  2 Б класс                          13.12.2017г. ТЕМА. Круговая тренировка. Цели: разучить разминку со средними обручами; провести круговую тренировку и подвижную игру «Удочка». ЗАДАЧИ: 1.    Образовательная - закрепление навыков основных видов упражнений; - способствовать развитию мышечной и зрительной памяти, силы, выносливости, укреплению мышц брюшного пресса.       2. Воспитательная - воспитание воли при выполнении упражнений; - формирование навыков взаимопомощи при выполнении упражнений.       3. Развивающая - развитие физических способностей4 - способствовать развитию мышц опорно-двигательного аппарата. Формируемые УУД: предметные: иметь представление о том, как выполняется круговая тренировка, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки со средними обручами и подвижной игры «Удочка»; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять наиболее эффективные способы достижения результата, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; личностные: развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе, формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни. Инвентарь: секундомер, свисток, , маты, 1—2 гимнастические палки, , 1—2 мяча, скакалки, гимнастическая скамейка, обручи, смайлики. Ход урока I. Вводная часть 1. Построение в одну шеренгу, организационные команды —      Класс, равняйсь! Смирно!  - По порядку номеров рассчитайсь! -Рапорт  сдать. —       Тема урока – Круговая тренировка. Кто знает, что это такое?(ответы детей) - Круговая тренировка – это выполнение упражнений по порядку (по кругу) за определённое время. Но сначала мы повторим упражнения, которые предупреждают развитие плоскостопия у детей. -Класс, налево. По кругу шагом марш!  Соблюдаем дистанцию, идём простым шагом. Дыхание произвольное. - Идём на носках, руки за головой. - Идём на пятках, руки в стороны. - Идём на внутренней стороне стопы, руки на поясе. - Идём  на внешней стороне стопы, руки за спиной. - Идём простым шагом, по ходу дерём обручи и выстраиваемся в одну шеренгу.      -Сегодня мы разучим упражнения с обручами. Подумайте, какие цели можно поставить при выполнении этих упражнений.                        (Ответы детей)       - Главное – это запомнить упражнения, постараться не уронить обруч и соблюдать правила безопасности – не ударить товарища. 2. Разминка с обручами. -_И.п.- о.с.обруч вверх. Раз- обруч на голову, поворот головы налево, два- И.п., три- обруч на голову. поворот головы направо, четыре- И.п. - И.п.- о.с.обруч вперёд. Раз- наклон головы влево, обруч влево (как руль), два- И.п., три- наклон головы вправо. обруч вправо, И.п. - И.п.- ноги врозь, обруч вверх. Раз- наклон влево, обруч влево, посмотреть на обруч., два- И.п., три- наклон вправо, обруч вправо. посмотреть на обруч., четыре- И.п. - И.п.- ноги врозь, обруч перед грудью .Раз- корпус влево, руки вперёд ,повернуть обруч параллельно полу, два- И.п., три- корпус вправо, руки прямо, обруч параллельно полу, четыре- И.п. - И.п.- о.с., обруч перед грудью. Раз- наклониться, обруч положить, два-И.п., три- наклониться , обруч взять, четыре- И.п. - И.п.- о.с., обруч вверх. Раз – быстро сложить руки , чтобы обруч упал на пол, не задев туловища. - И.п.- о.с.обруч вверх. Раз –быстро сложить руки, но прыжком ноги врозь ловим обруч, чтобы он не упал на пол. - И.п.- о.с. в обруче. Прыжки из обруча вперёд, назад, влево, вправо с возвратом в обруч - Вышли из круга, взяли обруч в руки. встали в одну шеренгу. Налево, идём по кругу, кладём аккуратно обручи на место, возвращаемся и становимся в одну шеренгу.  II. Основная часть. 1.Круговая тренировка.   Учитель рассказывает и готовит станции круговой тренировки. ( На каждую станцию кладётся табличка с названием) 1.Подтягивание по гимнастической скамейке. 2.Кувырок вперёд (можно усложнённый). 3.Отжимание от пола. 4.Прыжки на скакалке. 5.Стойка на лопатках. 6.Ведение мяча левой и правой рукой. 7.Мост. 8.Удержание гимнастической палки на руке. 9.Подъём туловища из положения лёжа. 10.Стойка на голове.                    - Давайте вспомним технику безопасности при выполнении кувырка, стойки на лопатках, стойки на голове. (Просматривание плакатов, презентаций. Проговаривание отдельных этапов) - Каждое упражнение на станции выполняется в течение 1 минуты. По сигналу меняемся станциями по часовой стрелке. Работаем не на количество, а на качество. 10 детей выполняют, а 10 – контролируют и оценивают.    10 листочков с названием станций. Наблюдатель пишет Ф.И.ученика и ставит оценку.( Начинается работа в группах. Учитель следит за временем)                Построение в шеренгу. Обобщение учителя. Оценка с опорой на анализ работы ученика. 2.Игра «Удочка»        -Кто напомнит условие игры? III. Заключительная часть. 1.   Построение. Подведение итогов. - Попробуйте проанализировать свою работу на уроке и оценить её. Если считаете, что сделали большую часть упражнений хорошо и довольны уроком – возьмите зелёный смайлик. Если результаты скромнее, но уроком довольны – возьмите синий. А если урок не понравился – красный. Но объясните, что не понравилось.       2. Упражнение на память и внимание.      - Я называю три цифры. Вы делаете шаги вперёд, назад и ещё вперёд. Например: 1, 2, 3. Это значит 1шаг вперёд, 2 шага назад, 3  шага вперёд. Выполняем по команде «Марш».       Домашнее задание.        -Повторите повороты налево, направо, кругом.