Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии на тему "Фосфор"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по химии на тему "Фосфор"

библиотека
материалов

hello_html_m2988f997.gifhello_html_m619aa2aa.gifhello_html_m476fb5ee.gifСабақтың тақырыбы: Фосфор

Сабақтың мақсаты: Фосфордың периодтық жүйедегі орны, қасиеттері мен биологиялық маңызы жайында мағлұмат беру, білімді кеңейту, тереңдету.

Сабақтың міндеттері: Білімділік – оқушыларға фосфордың периодтық жүйедегі орны, ашылу тарихы, физикалық, химиялық қасиеттері, қолданылуы жайлы айту. Оның қосылыстарын жіктеуге, салыстыруға, химиялық реакция теңдеуін жазып, теңестіре білуге баулу;

Дамытушылық – өз бетімен жұмыс істеп, өз білімін өзі тексеріп, жауапкершілікпен сезінетін саналы, өнегелі ұрпақ тәрбиелеу;

Тәрбиелік – оқушылардың іскерлігін, өз бетімен ізденуін, ой – өрісін, шығармашылық мүмкіндігін дамыту, ғылыми көзқарасын қалыптастыра отырып, шығармашыл тұлға тәрбиелеу.

Өткізу әдісі: әңгімелеу, СТО, кластер құру, Венн диаграмасы, Синкуин, семантикалық парақша, «Х» және «О» ойынын қолдану.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың типі: жаңа ұғымды меңгерту

Пәнаралық байланыс: биология, математика, география.

Құрал – жабдықтар: Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі, ерігіштік кестесі, слайд материалдары, таратпа материалдар, интерактивті тақта.


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

1. Оқушылармен сәлемдесіп, зейінін сабаққа аудару.

2. Тренинг өткізіп, топқа бөлу.

«Сен қайдасың?» тренинг өткізу

  • Сәлем достым (қол беру)

  • Сен қалайсың? (иықтарын қағады)

  • Қайда болдың? (құлақтарын тартады)

  • Мен сені сағындым (қолдарын жүрекке қояды)

  • Сен келдің (қолдарын жаяды)

  • Жақсы болды (қатты құшақтайды)

Топқа бөлу (бір, екі, үш, төрт, бес арқылы)


ІІ. Өткен сабақты қайталау

  1. «Ой қозғау» Оқушылардың қызығушылығын ояту.

Семантикалық карта толтыру арқылы оқушы азоттың оксидтерін, тұздарын ажыратады.


Азот

NH4CI

NO2

HNO3

NO

NaNO3

NH4NO3

HNO2

KNO3

тұздары

+




+

+


+

қышқылдары



+




+


оксидтері


+


+






  1. Үйтапсырмасын қорытындылау мақсатында «Х» және «О» тапсырмалары ойын түрінде орындалуы.

1-деңгей: Азот топшасындағы элементтер қатарын көрсетіңіз.

N

O

Bi

Na

P

K

H

N

As



2-деңгей: Азоттың тотығу дәрежесі +5 болатын қатарды көрсетіңіз.

KNO3

N2O5

NO

HNO3

HNO2

HNO2

NaNO3

N2

KNO2



3-деңгей: Азот қосылыстарының орналасқан қатарын көрсетіңіз.

AgCI

N2O5

KCI

Ca(NO3 )2

HNO3

CaO

NaNO2

NaNO3

NaCI


ІІІ. «Сергіту сәті»

«Тез қимылда» - қимыл – қозғалыс арқылы заттардың агрегаттық күйін көрсетіңіздер. Химиялық қосылыстардың формуласын көрсеткенде оның агрегаттық күйіне байланысты, егер:

  • газ болса – қолымызды жоғары көтереміз;

  • сұйық болса – қолымызды алға созамыз;

  • қатты болса – қолымызды төмен түсіреміз.

N2O, NO, N2O3, NO2, N2O5, NH3, AgNO3, N2, HNO3

г, г, с, г, қ, г, с, г, с

IV. Жаңа сабақ

«Ойтүрткі» Гамбург алхимигі Бранд «философиялық тас» алу жолында көп жұмыс істеді. Брандтың ойынша бұл тас кәріні жасартатын, ауруды тез сауықтыратын, адамның өмірін ұзартатын тас болатын. Бранд бұдан басқа барлық металдарды алтынға айналдырғысы келді. Бір де ол жаңа рецепті бойынша зертханада жұмыс істеді. Адам зәрін суалтып, оған көмір мен құмды араластырып ауа қатыстырмай қыздырды. Құтының ішінде жылтыраған бір нәрсенің бар екенін көрді. (Ca3(PO4)2 +3SiO2 + 5C = 3CaSiO3 + 2P + 5CO). Алынған зат жарық шығарды, осыны пайдаланып, Бранд байларға сатып ақшаға кенелді. Бұл зат не деп ойлайсыңдар?

Оқушылар: Фосфор элементі.


Сөйтіп 1669 жылы фосфор кездейсоқ ашылды.

Бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы: Фосфор

Бүгінгі жаңа сабағымыздың мақсатымыз: Фосфордың периодтық жүйедегі орны, қасиеттері мен биологиялық маңызы жайында мағлұмат беру, білімді кеңейту, тереңдету.


Топқа бөлу. Оқушылар өздеріне берілген сұрақтарға жауап іздеп. Топпен бірге жұмыс жасайды. Топқа маркер, А2 қағазы, стикер таратылады.

І топ: «Фосфор» (Кластер құру)

ІІ топ: «Фосфордың химиялық қасиеттері» (салыстыру)

ІІІ топ: «Фосфордың физикалық қасиеттері» (сипаттама)

IV топ: «Фосфордың алынуы, қолданылуы, табиғатта кездесуі» (сипаттама)

V топ: «Фосфордың қосылыстары»





V. «Білімінді тиянақтау» кезеңінде слайд арқылы тапсырмалар беріледі.

1. Сіріңке жаққанда 1,86 г фосфор қанша бертолле тұзымен әрекеттеседі?

2. Массасы 7,1г фосфор (V) оксиді судың артық мөлшерімен әрекеттескенде түзілген фосфор қышқылының массасын есепте. 

3. Мына қосылыстардағы фосфордың тотығу дәрежесі қандай? P2O5, PH3, HPO3, K3PO4, PCI3, Ca3P2, Ca3(PO4)2.

VІ. «Сандар сөйлейді» (слайд арқылы сандар көрсетіледі. Сол сан нені білдіреді екенін табу).

1669 31 56 600 15

Жауабы:

  1. 1669 жылы Х. Бранд фосфорды ашты.

  2. Фосфордың салыстырмалы атомдық массасы – 31

  3. Фосфор ет ұлпасында 56 гр кездеседі

  4. Адам сүйегінде 600гр фосфор бар

  5. Фосфордың реттік нөмірі – 15.

VІІ. Рефлексия. Бүгінгі сабақты мынадай өлең сөздерімен аяқтағым аяқтайын.

Менделеевтің кестесінен ,

Аңызға арқау болған.

Қасиетті,құдіретті,киелі,

Білесің бе,фосфор деген элементті?

Тамақтық заттың құрамына,

Минералды қорек боп енемін,

Менің құдіретті күшімнен

Сүйекті қалыпты өсіріп,

Жүйке жүйесін ақыл ойды күшейтемін

Қараңғыда халықты таң қалдыра,

Сүйектен,томардан жарық шығарамын

«Шайтанның жаққан оты»деп,

Халыққа үрей туғызамын.

Өсімдіктің өсуіне қажетті,

Минералды тыңайтқыш боламын.

Атмосферада оттегімен жанасып,

Жалынсыз жарық шашамын.


VІІІ. Ү/ж: §20. Фосфор тақырыбында 5 жолды өлең шығару.





IX. Бағалау












1688 жылы неміс химигі Б.Альбинус өсімдіктерде фосфор болатынын анықтады.

1743 жылы А. С Марграф фосфорды бидай, қынадан алып,фосфорды алу тәсілін анықтады.

Сіріңкені 1831 жылы 19 жасар Шарл Сориа ойлап тапқан, бірақ патент ала алмаған.1832 жылы неміс мұғалімі Камерер сіріңкеге патент алып. өндіре бастаған.Қауіпсіз сіріңкені 1848 жылы швед химигі Беттер алған.

Сіріңкенің түрлері:аңшы сіріңкесі, жел сіріңкесі, дизайнерлік сіріңке, секвиссульфидті сіріңке.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДВ-308057
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх