Урок по ИКТ на тему «ИТ- специалисты по дизайну и оформлению»

Урок на тему:

«ИТ-специалисты по дизайну и оформлению»

Дата:  16.03.2018

Форма проведения: информационно-практическая

Тип урока: комбинированный

Цели урока:
Дать представление о профессии дизайнера. Закрепить и систематизировать навыки по редактированию объектов для создания фото-композиции и созданию анимационных эффектов.

Задачи:

- Научиться:

·        подбирать объектам пропорции для фото - композиции;

·        задавать объектам цветовую гамму, не выделяющую их из общей картины;

·        редактировать объекты в среде профессионального графического редактора.

- Продолжить работу над умением обобщать и систематизировать материал.

- Осуществлять развитие творческого потенциала учащихся.

Оборудование:
Экран, проектор, компьютер, компьютерная презентация.

План урока:
I. Орг. момент. (1 мин)
II. Актуализация знаний. (3 мин)
III. Теоретическая часть. (10 мин)
IV. Практическая часть. (20 мин)
V. Д/з (2 мин)
VI. Вопросы учеников. (2 мин)
VII. Рефлексия. Итог урока. (2 мин)

Ход урока:

I.                  Орг. момент.

§  Приветствие, выяснение отсутствующих.

§  Запись темы урока.

II. Проверка и актуализация знаний.

Вопросы учителя:

1.     Что вы должны знать и уметь в конце нашей встречи?

(Ребята должны высказать свои предположения.)

На предыдущих уроках мы с вами изучали и применяли на практике возможности профессионального графического редактора. Перечислите, что вы умеете делать в среде ГР?

(Ответы учеников)

2.     Как называются действия пользователя при работе с прикладной программой?

  (Ответ учеников: информационными технологиями)

3.     Задачи, которые стоят сегодня перед нами – это:

·        Получить представление о профессии ИТ- специалиста по дизайну и оформлению.

·        Закрепить умения и навыки работы в среде ГР.

·        Обобщить знания по теме урока.

4.     Кого можно назвать ИТ – специалистом?

(Ответы учеников)

III. Теоретическая часть.

3.1. Кого называют ИТ-специалистами

Демонстрация презентации «Компьютер и профессия» (Слайды № 25-28)

3.2. ИТ-специалисты по дизайну и оформлению

ИТ-специалист по дизайну и оформлению – это человек, использующий в дизайне информационные технологии (ИТ) и компьютер.

3.3. Что означает слово «Дизайн»?

 Определения и содержания термина «Дизайн»

Дизайн — это творческий метод, процесс и результат художественно-технического проектирования промышленных изделий, их комплексов и систем, ориентированного на достижение наиболее полного соответствия создаваемых объектов и среды в целом возможностям и потребностям человека, как утилитарным, так и эстетическим.

Дизайн - это искусство комбинаторики, стилистики и украшения. Для дизайна актуально множество направлений.

Дизайн (англ. design) — замысел, умысел, план, цель, намерение, творческий замысел, проект и чертеж, расчёт, конструкция; эскиз, рисунок, узор, композиция.

В сентябре 1969 года на конгрессе Международного совета организаций по дизайну (ИКСИД) было принято следующее определение:

«Под термином дизайн понимается творческая деятельность, цель которой определение формальных качеств предметов, производимых промышленностью. Эти качества формы относятся не только к внешнему виду, но главным образом к структурным и функциональным связям, которые превращают систему в целостное единство с точки зрения, как изготовителя, так и потребителя».

Дизайн, как творческий процесс можно разделить на виды:

художественный дизайн — создание вещного мира с точки зрения эстетики восприятия (внешние проявления формы);

техническая эстетика — наука о дизайне, учитывая все аспекты, и прежде всего конструктивность (ранний этап становления), функциональность (средний), комфортность производства, эксплуатации, утилизации технического изделия и т. д. (современное понимание).

Объект дизайна

Объектом дизайна может стать практически любое новое техническое промышленное изделие (комплект, ансамбль, комплекс, система) в любой сфере жизнедеятельности людей, где социально-культурно обусловлено человеческое общение.

Дизайн стремится охватить все аспекты окружающей человека среды, которая обусловлена промышленным производством.

Отрасли дизайна:

Промышленный дизайн

·        орудия труда

·        механизмы

·        бытовая техника

·        транспортный дизайн

·        дизайн мебели

Дизайн среды

·        дизайн городской среды

·        навигационный дизайн

·        дизайн интерьеров

·        световой дизайн

·        колористика и суперграфика

Дизайн процессов

·        фирменные стили

·        дизайн церемоний

·        дизайн-программы

3D дизайн

·        3D Анимация

·        дизайн интерьеров

·        3D Презентация

Графический дизайн

·        шрифты

·        полиграфия

·        веб-дизайн

·        визуальная идентификация

·        товарные знаки

·        визуальные коммуникации

·        мобильный дизайн

Ландшафтный дизайн

·        создание искусственных и реконструкция разрушенных ландшафтов, декоративная дендрология

Архитектурный дизайн

·        массовое строительство

·        инженерные сооружения

Дизайн одежды, обуви, аксессуаров

Дизайнер- это человек, занимающегося художественно-технической деятельностью в рамках какой-либо из отраслей (например, архитектор, иллюстратор, дизайнер плакатной и прочей рекламной графики, веб-дизайнер).

Вопрос учителя:

3.4. Где могут использоваться (отрасли, сферы деятельности и др.) профессия ИТ-специалиста по дизайну и оформлению?

 (выводы-ответы учеников)

IV. Практическая часть.
 Заказ для «Фото-ателье»

Предположим, что вы работаете дизайнером-оформителем в «Фото - ателье». В фирму поступил заказ клиента на изготовления фото-подарка ко дню рождения члена его семьи (деда, жены, дочери и т.д.). Ваша задача создать оригинальный фото - подарок, например:

• Демонстрация примеров композиций
• Выполнение п.6 практической работы №17 «Заготовки для композиции» (см. Приложение 1)

V. Д/з (2 мин)

Подобрать на свой вкус, отредактировать и сгруппировать  2-3 объекта для начатой на уроке фото - композиции на тему «Фото-подарок ко дню рождения»

VI. Вопросы учеников. (3 мин)

Ответы на вопросы учащихся.

VII. Рефлексия. Итог урока. (2 мин)

Подведение итога урока. Выставление оценок.

Практическая работа № 17

Тема: Заготовки для фото - композиции

Цель: Закрепить навыки работы по выделению объектов, их трансформированию и извлечению персонажей из фона с помощью действия фильтра.

Научиться:

·        подбирать персонажи для композиций;

·        редактировать отдельные объекты и группировать персонажи в единое целое;

·        трансформировать персонажи под плоскость фона.

Технология работы

1.     Скопируйте  в свою  фамильную папку Урок 17 и запустите ГР Adobe Photoshop CS2. В Рабочей среде реактора загрузите панели Инструменты, Параметры История, Слои. 

2.     Заготовка «Дама»

·        Откройте файл  1.jpg. Инструментами Лассо и Магнитное Лассо выделите персонаж, захватив фрагменты фона в области волос головы персонажа:

·        Извлеките персонаж из Фона, сохранив пышность волос при выполнении последовательности действий Фильтром  Извлечь (см. Урок7):

      п. Меню→ Фильтр → Извлечь

 

·        Инструментом Штамп восстановите утраченный при съёмке фрагмент на левой щеке персонажа и устраните зелень на ладони правой руки.

·        Устраните Муар (зернистость изображения) фильтром Размытие – «Умное» размытие.

·        Назовите Слой с полученным персонажем из фона именем Дама и сверните окно файла 1.jpg.

3.     Заготовка «Цветок»

·        Откройте файл  2.jpg

·        Инструментами Волшебная палочка выделите цветок, удалите фрагменты фона, скопируйте на Слой с именем Цветок.

·        Сверните окно файла 2.jpg.

4.     Заготовки «Лебеди»

·        Откройте файлы  3.jpg и 4.jpg.

·        Отделите подходящим на ваш взгляд способом птиц от фона, скопируйте на Слои с именами Лебедь 1 и Лебедь 2.

·        Используя Параметры наложения для слоя Лебедь 1 задайте эффект Тень от света, падающего впереди персонажа.

·        Сверните окно файлов  3.jpg и 4.jpg.

5.     Заготовка  «Кувшинки»

·        Откройте файл  5.jpg

·        Отделите подходящим на ваш взгляд способом стебли, цветок с листьями и отдельно листок, удалите фрагменты фона, скопируйте на Слои с именем Кувшинка и Листок.

·        Сверните окно файла 5.jpg.

6.     Редактирование объекта  «Дама в цветке»

·        Перетащите на 1.psd слой Цветок с изображения 2.psd, расположите персонажи по центру холста.

·        Пропорционально (зажимая при масштабировании кл. Shift) увеличьте размеры Цветка на столько, чтобы  по высоте Дама была ниже Цветка.

·        Поменяйте порядок расположения слоёв, Даму «усадите» в Цветок, параметр Непрозрачность слоя Дама установите 50%.

·         Инструментом Ластик (кисть № 13-17, Нажим 65%) сотрите фрагменты слоя Дама в области, невидимой за лепестками цветка.

·        Инструментом Магнитное Лассо выделите нижний лепесток на слое Цветок, деформируйте его (Редактирование -Трансформирование - Деформация), скопируйте на слой и переместите частично под Цветок

·        Объедините все слои  в один с названием Цветок с дамой. Сохраните промежуточный файл с тем же именем 1.psd

7.     Покажите работу учителю.

8.      Сохраните файлы в папку Урок 17 с именами 1, 2, 3, 4 и 5

в формате .psd.

Краткое описание документа:

Урок по внеурочной деятельности по курсу "Обработка изображений в ГР Adobe Photoshop". Цель урока: Дать представление о профессии дизайнера. Закрепить и систематизировать навыки по редактированию объектов для создания фото-композиции и созданию анимационных эффектов. На уроке ребята научаться подбирать объектам пропорции для фото - композиции; задавать объектам цветовую гамму, не выделяющую их из общей картины и редактировать объекты в среде профессионального графического редактора.