1060627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок по истории по теме "Повторение истории Древней Греции" (Урок-игра 5 класс)

Урок по истории по теме "Повторение истории Древней Греции" (Урок-игра 5 класс)

Выбранный для просмотра документ У45. Повторение Греции.pptx

библиотека
материалов
Брейн-ринг Путешествие по Древней Греции
Путешествие по Древней Греции Правила игры. 1) Каждая команда должна принять...
Путешествие по Древней Греции
Путешествие по Древней Греции Линия времени Р. Х. 594 г. до н.э. 490 г. до н....
Путешествие по Древней Греции
Путешествие по Древней Греции Определите на основании отрывка разговора отца...
Путешествие по Древней Греции Город-государство Илоты Демос Комедия Колония А...
Путешествие по Древней Греции Уроженцы Аттики мужчины Все население Греции ар...
Путешествие по Древней Греции
Путешествие по Древней Греции
Путешествие по Древней Греции
Путешествие по Древней Греции
Путешествие по Древней Греции По каким находкам археологи могут с уверенность...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Брейн-ринг Путешествие по Древней Греции
Описание слайда:

Брейн-ринг Путешествие по Древней Греции

2 слайд Путешествие по Древней Греции Правила игры. 1) Каждая команда должна принять
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции Правила игры. 1) Каждая команда должна принять участие в игре не менее одного раза. 2) Капитан команды следит за активностью игроков, руководит обсуждением вопроса, делает выбор - кому отвечать от имени команды. 3) Правильный ответ -10 баллов, ответ с неточностями -5 баллов, дополнение команд - 3 баллов. 4) За подсказку с команды снимается 1 балл, вопрос заменяется. 5) За I место участникам игры ставится отметка «5», за II и «III» - «4».

3 слайд Путешествие по Древней Греции
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции

4 слайд Путешествие по Древней Греции Линия времени Р. Х. 594 г. до н.э. 490 г. до н.
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции Линия времени Р. Х. 594 г. до н.э. 490 г. до н.э. 480 г. до н.э. 776 г. до н.э.

5 слайд Путешествие по Древней Греции
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции

6 слайд Путешествие по Древней Греции Определите на основании отрывка разговора отца
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции Определите на основании отрывка разговора отца с сыном, в каком греческом государстве он мог произойти: «Хорош бы я был, если бы выслушивал твои жалобы, — сказал отец, оттолкнув сына. - Надо бы вы драть тебя за то, что ты дал связать себя какому-то илоту. Это позор не только для тебя, но и мне – твоему отцу. Воруй, но не попадайся!» Какая была цель воспитания в этом государстве?

7 слайд Путешествие по Древней Греции Город-государство Илоты Демос Комедия Колония А
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции Город-государство Илоты Демос Комедия Колония Аристократ

8 слайд Путешествие по Древней Греции Уроженцы Аттики мужчины Все население Греции ар
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции Уроженцы Аттики мужчины Все население Греции аристократы

9 слайд Путешествие по Древней Греции
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции

10 слайд Путешествие по Древней Греции
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции

11 слайд Путешествие по Древней Греции
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции

12 слайд Путешествие по Древней Греции
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции

13 слайд Путешествие по Древней Греции По каким находкам археологи могут с уверенность
Описание слайда:

Путешествие по Древней Греции По каким находкам археологи могут с уверенностью сказать (определить), что в районе раскопок было древнее государство? У древних греков был бог огня и кузниц Гефест, богиня земле-Деметра, покровитель торговли Гермес. Какие точные выводы можно сделать на основе этих фактов? В спартанских домах всегда были крепкие запоры на дверях. В домах же илотов спартанцы не только запрещали запоры, но и снимали ручки с дверей. Каковы были причины такого различия?

Выбранный для просмотра документ У46. Повторение Древняя Греция.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_5c84f5b2.gifhello_html_5c84f5b2.gifhello_html_5c84f5b2.gifhello_html_5c84f5b2.gifПутешествие по Древней Греции

(контрольно-обобщающий урок в форме игры «Брейн-ринг»

для 5 класса)


Цели: систематизация знаний учащихся по истории Древней Греции; продолжить формирование умений работать с исторической картой, логически мыслить, делать выводы, обобщать, высказывать свою точку зрения; на примере истории Древней Греции, ее культуры продолжать воспитывать в детях чувство прекрасного, в ходе игры - чувство товарищества, долга, уважения к своим друзьям.


Оборудование: карта «Древняя Греция (до середины V в. до н. э.)», мультимедийная презентация.


Ход урока


Организационный момент:

Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции.

Проведение игры

  1. Предварительная подготовка к игре: класс заранее разделен на пять команд

  2. Правила игры (слайд 2).

1) Каждая команда должна принять участие в игре не менее одного раза.

2) Капитан команды следит за активностью игроков, руководит обсуждением вопроса, делает выбор - кому отвечать от имени команды

3) Правильный ответ - 10 баллов» ответ с неточностями – 5 баллов, дополнение команд - 3 баллов.

4) За подсказку с команды снимается 1 балл, вопрос заменяется.

5) За I место участникам игры ставится отметка «5», за II и III - «4».

Команды-соперницы выбираются по жребию и занимают игровые столы в центре. В ходе игры за ответы играющие получают жетоны с баллами. По количеству баллов выбирается победитель тура, который выбирает себе соперника.


Первый тур

1 (слайд 3). Назовите и покажите по карте три части Греции. (Южная, Средняя, Северная.)

2. Каковы были основные источники рабства в Древней Греции? (Плен, пиратство, самовоспроизводетво, долговое - до реформ Солона.)

3. Кого в Греции в древности называли отцом истории? (Геродота.)


Второй тур

1. Золотое руно, дракон, Ясон, аргонавты, Медея - о реальном или мифическом событии истории Древней Греции говорят эти слова? (Миф об аргонавтах.)

2. Как называется площадь в древнегреческом городе, где ведется торговля? (Агора.)

3. Задание на доске (слайд 4). Расставьте правильно на линии времени эти даты:


594 г. до н.э. 490 г. до н.э. 480 г. до н.э. 776 г. н.э.


Назовите исторические события по датам, связанных с историей Древней Греция? (594г. до н. э. –реформы Солона, 490г. до н.э.- Марафонская битва, 480г. до н.э. – Саламинское сражение, 776 г. н. э. — Олимпийские игры)


Третий тур

1 (слайд 5). Изображение коня. Внимание на экран. Вопрос: Как изображение этого животного можно связать с историей Древней Греции? (Троянская война, взятие Трои.)

2 (слайд 6). Определите на основании отрывка разговора отца с сыном, в каком греческом государстве он мог произойти: «Хорош бы я был, если бы выслушивал твои жалобы, - сказал отец, оттолкнув сына. - Надо бы выдрать тебя за то, что ты дал связать себя какому-то илоту. Это позор не только для тебя, но и мне, твоему отцу. Воруй, но не попадайся!» Какая была цель воспитания в этом государстве? (Спарта, цель - воспитать воина)

3 (слайд 7). Задание на доске – вывешены карточки.

город- государство

аристократ

колония

комедия

илоты

демос

Чья команда больше даст определений этих терминов.


Четвертый тур

1. Кто мог быть участником Олимпийских игр? (Эллины, кроме женщин и рабов.)

2. Кто является автором поэм «Илиада» и «Одиссея»? (Гомер)

3 (слайд 8). Задание на доске - вывешены карточки:

все население Греции

уроженцы Аттики

аристократы

мужчины

- Кто мог считаться гражданином Афинского государства? (Уроженцы Аттики)


Пятый тур

1 (слайд 9). Задание на доске - на карточке изображены виноград и сосуд дав вина.

- Кому из богов Древней Греции могут принадлежать эти предметы? (Дионису)

2. Один афинянин, принеся своим соратникам весть о победе, воскликнул: «Радуйтесь, афиняне, мы победили?» - и умер. К какому сражению Греко- персидских войн можно отнести это выражение? В каком году оно произошло? (Марафонская битва, 490 г. до н.э.)

3. Как древние греки называли свою родину? (Элладой)


Шестой тур

1 (слайд 10). Задание на доске - изображение триер и картина «Саламинский бой».

- Фрагмент какого сражения из Греко-персидских войн здесь изображен? (Саламинская битва.)

2 (слайд 11). Задание на доске - карточка с изображением Прометея, прикованного к скале.

- Какому мифу посвящен этот рисунок? За что почитали греки героя этого мифа? (Прометей принес людям огонь.)

3 (слайд 12). Как называются сосуды с узким горлышком и двумя ручками? (Амфоры.)


Седьмой тур

1. В каком государстве Древней Греции женщину почитали за ее неумение готовить? (В Спарте.)

2. Как называли себя древние греки? (Эллинами.)

3. Как называлась форма правления в Афинах? (Демократия.)


Восьмой тур

1. Скульптора Фидия в древности называли «отцом богов». Какие работы Фидия вы знаете? (Статуи Зевса, Афины.)

2. Сколько дней длились Олимпийские игры? (Пять.)

3. Что означает слово «трагедия»? (Песнь козлов.)


Девятый тур (реши задачу) (слайд 13)

1. По каким находкам археологи могут с уверенностью сказать (определить), что в районе раскопок было древнее государство? (Кандалы, в которых водили рабов, захоронения людей с разным количеством вещей.)

2. У древних греков был бог огня и кузниц Гефест, богиня земледелия Деметра, покровитель торговли Гермес. Какие точные выводы можно сделать на основе этих фактов? (По названиям богов можно узнать о занятиях и осуществлении религии древних греков.)

3. В спартанских домах всегда были крепкие запоры на дверях. В домах же илотов спартанцы не только запрещали запоры, но и снимали ручки с дверей. Каковы были причины такого различия? (Мальчиков-спартанцев кормили плохо, они сами должны были добывать себе пропитание; юноши-спартанцы днем прятались, ночью умерщвляли сильных илотов, боясь их восстания.)


Дополнительные вопросы

1. Где находится Греция? (На Балканском полуострове.)

2. Кто из древнегреческих ученых высказал гениальную мысль, что весь мир состоит из мельчайших частиц - атомов? (Демокрит.)

3. Какие вазы назывались чернофигурными? (На красном фоне черное изображение)


Рефлексия: составить синквейн на тему «Древняя Греция».


Подведение итогов урока: выставление оценок.

Выбранный для просмотра документ жетоны.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов

5

баллов


3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов

3

баллов


10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов

10

баллов


Общая информация

Номер материала: ДA-017790

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.