Инфоурок География КонспектыУрок по истории России в 9-м классе по теме "Революция 1917 года. Падение монархии"

Тест по истории по теме Революция в России в 1917 г. Падение монархии) 9_класс_ОГЭ

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
225
7
09.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 338
Покупателей: 3 562

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Вершинин Руслан Рафикович. Инфоурок является информационным посредником

Данная методическая разработка представляет собой комплексное пособие, предназначенное для эффективной подготовки к Единому государственному экзамену (ОГЭ/ЕГЭ) по истории. Она будет особенно полезна школьникам и репетиторам, работающим над темой "Революция в России в 1917 г. Падение монархии" Пособие включает в себя задания, разработанные с учетом специфики ЕГЭ. Это тесты различной сложности, требующие применения теоретических знаний на практике. Методическая разработка эффективна как для индивидуальных занятий с репетитором, так и для групповых занятий в школе. Она позволяет систематизировать знания, закрепить их на практике и подготовиться к успешной сдаче экзамена.

Краткое описание методической разработки

Данная методическая разработка представляет собой комплексное пособие, предназначенное для эффективной подготовки к Единому государственному экзамену (ОГЭ/ЕГЭ) по истории. Она будет особенно полезна школьникам и репетиторам, работающим над темой "Революция в России в 1917 г. Падение монархии"

 

Пособие включает в себя задания, разработанные с учетом специфики ЕГЭ. Это тесты различной сложности, требующие применения теоретических знаний на практике. 

 

Методическая разработка эффективна как для индивидуальных занятий с репетитором, так и для групповых занятий в школе. Она позволяет систематизировать знания, закрепить их на практике и подготовиться к успешной сдаче экзамена. 

Развернуть описание

Урок по истории России в 9-м классе по теме "Революция 1917 года. Падение монархии"

Скачать материал

Урок по истории России в 9-м классе по теме

"Революция 1917 года. Падение монархии"

Черепова Елена Валентиновна

 

Цели урока:

 

а) образовательная:

 

- сформировать представление о Февральской революции как о попытке реализации буржуазно-либеральной модели развития   страны;

 

- выяснить причины, характер революции, систему двоевластия;

 

б) воспитательная:

 

- выяснить степень участия в революции различных социальных сил;

 

в) развивающая:

 

- продолжить работу над формированием научной точки зрения на происходящие события.

 

Работа над понятиями: революция – коренной переворот в жизни общества, означающий низвержение отжившего и утверждение нового, прогрессивного общественного строя.

 

Временное правительство – буржуазное правительство, сформированное в России в ходе Февральской революции.

 

Двоевластие – сочетание двух властей в России после Февральской революции – буржуазного правительства и социалистических Советов.

 

Тип урока: комбинированный.

 

 

Ход урока

 

1. Вводная часть урока.

 

1.1 Актуализация знаний.

 

2. Мотивировка новой темы.

 

Речь сегодня пойдет о Февральской революции 1917 г., о падении монархии.

 

Об установлении системы двоевластия.

 

Мы поговорим о создании и деятельности Временного правительства.

 

2.1 Постановка проблемного задания.

 

Цель нашего урока – определить, почему произошло падение монархии  и установилось двоевластие.

 

3. Изучение нового материала.

3.1 Причины революции.

 

Учитель задает вопрос: вспомним, что такое революция. Какая сложилась обстановка в стране накануне революции?

 

Учащиеся отвечают:

 

Революция – коренной переворот в жизни общества, означающий низвержение отжившего и утверждение нового, прогрессивного общественного строя.

 

Выступает ученик, получивший опережающее задание. “В начале 1917 г. всеобщее недовольство, вызванное усталостью от войны, ещё более усиливается.

 

Отмечается ухудшение материального положения народа, так как правительство установило низкие закупочные цены на сельскохозяйственную продукцию, и это привело к её сокрытию крестьянами и нехватке продовольствия. В результате резко выросли цены на продовольствие, растёт спекуляция, началась инфляция. Были отмечены постоянные перебои в поставках продовольствия в Москву и Петроград. В армии недовольство тоже нарастало из-за бездарности высшего военного руководства и поражения на фронтах. Учащались случаи открытого неповиновения приказам офицеров, случаи братания с солдатами противника. Армия слабо обеспечивалась оружием и продовольствием из-за дезорганизованности тыла. Шло революционизирование армии. Деревня осталась без мужей, братьев, сыновей, которые сражались на фронтах войны. Работать там было некому. Таким образом, падал жизненный уровень. Росло недовольство тяготами войны. Ряды недовольных пополняли буржуазия, интеллигенция, крестьяне, рабочие. Страна стояла на пороге революции”.

 

Далее учащиеся определяют причины революции и выписывают их в тетрадь.

Экономический кризис – рост цен, спекуляция.

Рост недовольства народных масс.

Слабость императорской власти, невозможность управлять страной старыми методами.

Участие России в первой мировой войне.

 

Характер революции: буржуазно-демократический.

 

3.2 Начало революции.

 

Предлагаю учащимся начать заполнение хронологической таблицы “События Февральской революции”.

 

Самостоятельная работа учащихся с учебником, с.82-83.Дата  Cобытие

18 февраля 1917 г.    Рабочие Путиловского завода объявили забастовку

23 февраля 1917 г.    Демонстрация, во главе женщины, требовавшие хлеба и возвращения мужчин с фронта.

25 февраля 1917 г.    Всеобщая политическая стачка. Происходят столкновения рабочих с полицией и жандармерией.

26 февраля 1917 г.    Начался массовый переход солдат на сторону демонстрантов

27 февраля 1917 г.    Восставшие солдатские полки вместе с рабочими захватили арсенал, Петропавловскую крепость, из тюрем освобождены политические заключённые.

 

 

3.3 Двоевластие: суть и причины его появления.

 

Объяснение учителя:

 

В ходе восстания 27 февраля 1917 г. был создан Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов, который возглавил Н.С.Чхеидзе (меньшевик)

 

Одновременно 27 февраля возник Временный комитет Государственной Думы во главе с М.В.Родзянко.

 

1 марта 1917 г. между лидерами этих двух органов было достигнуто соглашение об образовании Временного правительства во главе с князем Г.Е.Львовым.

 

Какой был состав правительства, ответ на этот вопрос находим в учебнике, с. 83 учащиеся выписывают в тетрадь “Состав Временного правительства”:

 

Председатель – Львов Г.Е. (кадет)

 

Министр ин.дел.- Милюков П.Н. (кадет)

 

Министр военный – Гучков А.И. (октябрист)

 

Министр юстиции – Керенский А.Ф. (социалист)

 

Затем определяем, что такое:

 

Временное правительство – буржуазное правительство, сформированное в России в ходе Февральской революции.

 

Петроградский Совет – имел реальную военную силу, но социалисты считали, что начавшаяся в России революция призвана завершить буржуазно-демократические преобразования в стране, поэтому возглавлять этот процесса должна была либеральная буржуазия.

 

Задача Советов – контроль за деятельностью Временного правительства.

 

Так в стране сложилось двоевластие.

 

3.4 Отречение от престола Николая II.

 

Выступает ученик, получивший опережающее задание:

 

В понедельник, 20 февраля, Николай II сообщил дворцовому коменданту генералу Войкову, что на среду назначает отъезд в Ставку, в Могилёв, откуда он уехал два месяца назад. Отъезд в Ставку император объяснял тем, что его тревожит ход подготовки весеннего наступления. К тому же, по его мнению, ничего серьёзного здесь, в столице, не произойдет: революционными выступлениями запугивают уже давно. В среду, 22 февраля, Николай II отбыл в Могилёв. Получая телеграммы о событиях, происходящих в Петрограде, в февральские дни, он не верил в серьёзность положения в столице. И лишь 28 февраля рано утром литерный поезд “А”, в котором находился император, отошел от Могилевского вокзала, отправившись в Царское Село, но на станции Малая Вишера ночью 1 марта получил донесение, что близлежащие железнодорожные узлы заняты восставшими войсками. Царский состав повернул на Псков, где находился штаб Северного фронта. Открывалась последняя страница истории последнего царствования. 2 марта царь подписал Манифест об отречении.

 

Далее идет работа с документом “Манифест об отречении” по вопросам:

Чем руководствовался Николай II, отрекаясь от престола?

Кому он передавал русский престол? Почему не сыну?

Какое решение принял Михаил? (Он объявил, что вопрос о власти должно решить Учредительное собрание)

 

3. 5 Политика новой власти.

 

В Декларации, опубликованной 2 марта, провозглашалась программа деятельности Временного правительства.

 

- Работа учащихся с документом и с учебником, с. 84.

 

1) Назвать основные положения программы.

 

2) Внешняя политика Временного правительства.

 

- Россия будет вести войну до победного конца;

 

- выполнять международные обязательства;

 

- отказ от захватнических целей в войне, от контрибуций;

 

- революционная война с Германией.

 

3) Внутренняя политика:

 

- постановление о государственной торговой монополии на хлеб

 

- демократические свободы

 

Вывод:

 

1) прослеживается слабость центральной власти;

 

2) характер революции – буржуазно-демократический.

 

Итог: важнейшим событием Февральской революции стало свержение монархии.

 

4. Применение знаний

 

Проверочное тестирование.

 

5. Домашнее задание. § 12-13.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по истории России в 9-м классе по теме "Революция 1917 года. Падение монархии""
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

Цели урока:

 

а) образовательная:

 

- сформировать представление о Февральской революции как о попытке реализации буржуазно-либеральной модели развития   страны;

 

- выяснить причины, характер революции, систему двоевластия;

 

б) воспитательная:

 

- выяснить степень участия в революции различных социальных сил;

 

в) развивающая:

 

- продолжить работу над формированием научной точки зрения на происходящие события.

 

Работа над понятиями: революция – коренной переворот в жизни общества, означающий низвержение отжившего и утверждение нового, прогрессивного общественного строя.

 

Временное правительство – буржуазное правительство, сформированное в России в ходе Февральской революции.

 

Двоевластие – сочетание двух властей в России после Февральской революции – буржуазного правительства и социалистических Советов.

 

Тип урока: комбинированный.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 289 986 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Рабочая программа ОУД Иностранный язык. Организация перевозок и управление на транспорте
  • Учебник: «Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
  • 02.10.2020
  • 660
  • 3
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ. технический профиль
  • Учебник: «Учебник английского языка для технических университетов и ВУЗов », И.В.Орловская, Л.С. Самсонова, А.И. Скубриева
  • Тема: Revision of Lessons 1-3
  • 02.10.2020
  • 524
  • 4
«Учебник английского языка для технических университетов и ВУЗов », И.В.Орловская, Л.С. Самсонова, А.И. Скубриева

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.12.2014 671
    • DOCX 19.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бражицкая Валентина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бражицкая Валентина Дмитриевна
    Бражицкая Валентина Дмитриевна

    учитель музыки

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 49998
    • Всего материалов: 22

    Об авторе

    Окончила педагогический институт,факультет иностранных языков ( французский и немецкий языки), музыкальную школу по классу фортепиано. В течение 11 лет работала заместителем директора по воспитательной работе в школе. Много занималась музыкой и бальными танцами - отсюда - учитель музыки. Мои ребята не хватают звезд с неба, но некоторые из них были призерами муниципальных музыкальных конкурсов. Кроме того, разработав Комплексную программу духовно-нравственного воспитания учащихся начальной школы в рамках ФГОС, на V Всероссийском конкурсе воспитательных систем стала дипломантом II степени в номинации " Образовательные учреждения". Работа нравится.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 260 794 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Правовые механизмы защиты интересов кредиторов в банкротстве

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 180 человек

Мини-курс

Метафорические ассоциативные карты (МАК) в индивидуальной и групповой работе психолога

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 104 человека
Смотреть ещё 5 764 курса