Урок по истории: Россия в н. ХХ в. Задачи модернизации. Война 1904-1905 гг.

Тема 5.2. Россия в н. ХХ в. Задачи модернизации. Война 1904-1905 гг.

Цели

1. Познакомить учащихся с политической системой Российской империи начала ХХ века; основными направлениями внешней политики.
2. Подвести к пониманию главного противоречия политической системы: между существующей властью императора и началом складывания гражданского общества.
3. продолжить формировать умения работать с историческими документами, излагать «сквозные» вопросы темы, анализировать, обобщать.
4. Подвести учащихся к пониманию причин, повода, последствий Русско-японской войны.

Учебное оборудование: учебник П.С.Самыгин «История». Среднее специальное образование. – Р.-на-Д., «Феникс»,2010.; рабочая тетрадь.

Учебник В.В.Арте6мов, Ю.Н.Лубченков История. Для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей. Ч.2. – М., «Академия», 2012.

Оформление доски: тема урока, план изучения новой темы, новые слова, домашнее задание, карта, атласы.

Ход урока

I.                   Организационный момент.

II.                Актуализация опорных знаний учащихся по ранее изученному материалу «Мир в ХХ веке. Страны Европы и США в к.XIX-н.XXв.»

ü  Какие черты характеризовали развитие стран мира на рубеже веков?

ü  Что такое монополизм? Какие типы монополий вам известны?

ü  Охарактеризуйте трест, картель, синдикат, концерн.

ü  Какие  признаки монополистического капитализма вам известны?

Беседа с учащимися.

Работа по карте: уметь показать границы ведущих государств мира в это время.

III.             Изучение новой темы.

План:

1.           Российская империя на рубеже веков.

2.           Экономическое развитие России в начале ХХ века.

3.           Внешняя политика России. Русско-японская война.

1.В начале ХХ века Россия оставалась аграрной страной с сильной самодержавной властью.

            Обратимся к семе.

Структура государственного аппарата

1.Император

2.Правительствующий Сенат

3.Государственный Совет

4.Комитет министров

5.Святейший Синод

6.Восемь министерств

            В последней трети XIX – начале XX вв. в экономике России имело место явление получившее название «промышленный переворот», суть которого заключалась в следующем:

• Повсеместном распространении капиталистических отношений;
• Бурном росте промышленности;
• Зарождение новых классов – промышленной буржуазии и пролетариата.

Промышленное развитие России прошло три этапа:

1.      1861-1881гг. – зарождение капиталистических отношений, стремительный рост ряда отраслей промышленности.

2.      1880-1890гг. – общий подъём промышленности по всей стране, пик промышленного развития.

3.      конец XIX-начало XXвв. – кризис капитализма, монополизация, разрастание социальных конфликтов, завершившиеся революцией 1905-1907гг.

Отмена крепостного права привела к коренному изменению системы труда – малопроизводительный труд крепостных был заменён на более производительный наёмный труд, который распространился во всех сферах жизни – как в сельском хозяйстве, где бывшие крепостные превращались в сельскохозяйственных рабочих, так и в городе, куда шли на заработки безземельные освобождённые крестьяне.

В последней трети XIX века в Росси появилось большое количество дешёвой рабочей силы. Увеличению наёмной рабочей силы также способствовал стремительный рост населения страны (с середины XIX в. по 1880-е гг. население выросло почти в 1,5 раза – с 65 до 100 млн человек).

Одновременно началась организация промышленного производства как российскими, так и иностранными предпринимателями.

В связи с большими ресурсами страны и дешёвой рабочей силой первые промышленные предприятия давали невиданную по меркам Европы прибыль, что способствовало дальнейшему развитию производства.

? В каких отраслях промышленности происходил особенно бурный расцвет в конце XIX века?

(Добыча угля – в 9 раз; строительство железных дорог; судостроение; металлургия; текстильная помышленность – в 6 раз).

В каких ещё сферах развития экономики произошёл прорыв?

Финансовая сфера:

Ø    создано более 40 крупных банков;

Ø    около 250 страховых и кредитных обществ;

Ø    вклады государственного и акционерных банков в экономику увеличились в 4 раза и достигли 1 млрд рублей

Ø    в 10 раз увеличился приток иностранного капитала в экономику России.

Промышленность:

Ø    Россия к началу века вышла на первое место в мире по добыче угля и нефти;

Ø    утроилась выплавка чугуна;

Ø    вдвое увеличилось количество промышленных предприятий;

Ø    в 10 раз увеличилась продукция сельскохозяйственного машиностроения;

Ø    Россия стала крупнейшим экспортёром хлеба.

? Как вы думаете, кто был главным экономическим партнёром России в это время?

(Германия, Голландия и США).

? Как вы думаете, почему, несмотря на невиданные темпы развития и первое место в мире по валовому производству товаров Россия не вышло в число передовых стран мира?

На стыке XIX-XX вв.промышленное развитие России охватил кризис.

Причины кризиса XIX-XX вв:

1. Монополизация экономики («Продуголь», Продметалл», «Продвагон», «Гвоздь» и т.д.)
2. Сращивание банков с промышленностью, рост финансовых махинаций.
3. Кризис перепроизводства (в текстильной промышленности, металлургии и сельском хозяйстве).
4. Общемировой кризис капитализма начала века, торговые войны между странами.

Всё это привело к падению производства и уровня жизни рабочих, усилило социальную напряжённость и, по существу, привело к русско-японской войне и первой русской революции.

2.Русско-японская война 1904-1905 гг. стала крупным военным столкновением империалистических и колониальных интересов России и Японии за господство на Дальнем Востоке и Тихом океане.

            В конце XIX века министр А.Безобразов выдвинул идею превращения Китая в колонию России и расширения территории России на восток. Согласно плану Безобразова, Китай, ещё не занятый империалистами других стран, с его ресурсами и дешёвой рабочей силой мог стать для России аналогом Индии для англичан.

            Одновременно с Китаем, планировалось превращение в колонии России:

ü  Кореи;

ü  Монголии;

ü  Ряда островов Тихого океана;

ü  Папуа – Новой Гвинеи.

Это превратило бы Россию в сильнейшую колониальную державу на Тихом океане.

? У Безобразова нашлись как сторонники, так и противники. Поясните позицию тех и других.

Реализация безобразовского плана:

·                    1890г. – оккупация Северного Китая (Манчжурии) и Монголии;

·                    Постройка КВЖД;

·                    Переселение русских в Харбин – центр Северо-Восточного Китая;

·                    Недалеко от Пекина был построен Порт-Артур – «морские ворота» Пекина

(гарнизон 50 тыс. чел., русские корабли)

·                    Создание русско-корейских акционерных обществ;

·                    Начали строить железную дорогу между Владивостоком и Сеулом;

·                    Русская миссия постепенно становилась теневым правительством Кореи;

·                    В главном корейском порту стояли русские корабли;

·                    Шла подготовка к официальному включению Кореи в состав России;

·                    Личные вклады Николая II и «безобразовской клики» в корейские предприятия.

? Назовите главного соперника России в Тихоокеанском бассейне.

Военная, политическая и экономическая экспансия России в Китае, Монголии и Корее вызвала негодование у соседней Японии, имевшей те же претензии.

Причины войны (27 января 1904 — 23 августа 1905):

1. Столкновение интересов российского и японского империализма.
2. Царизм рассчитывал отвлечь народ от революции.

Б.Плеве: «Нам нужна маленькая победоносная война…»

! Попробуйте определить характер войны исходя из её предпосылок.

Характер войны: империалистический, захватнический.

? Каково отношение российского общества к войне?

Соотношение сил.

1. Япония – готова к войне:

а)      помощь Англии, США и Германии (займы, стратегическое сырьё, вооружение);

б)      лучшее техническое оснащение армии и хорошая подготовка личного состава;

в)     идеологическая подготовка.

2. Россия – не готова к войне:

а)      внешнеполитическая изоляция (нейтралитет Франции, двойственная политика Германии);

б)      недостаточный военно-технический потенциал и трудности переброски войск и снаряжения на Дальний Восток;

в)     кризис государственного аппарата, общая недооценка сил противника.

Итоги войны

23 августа 1905г. – Портсмутский мирный договор:

ü в состав Японии включалась южная часть острова Сахалин;

ü Корея;

ü Порт-Артур;

ü Переходила Манчжурия и КВЖД.

Историческое значение

ü Россия понесла огромные человеческие жертвы;

ü Разочарование народа в Николае II и его политике;

ü Потеря азиатско-тихоокеанского региона (на 40 лет);

ü Началась революция 1905г.

IV.             Подведение итогов урока.

Домашнее задание

1.      Прочитать § 65-66 учебника В.В.Артёмова, Ю.Н.Лубченкова «История».

2.      Подготовить развёрнутый рассказ по темам:

а)      «Личность Николая II»;

б)      «Русско-японская война в истории России»;

в)      «Революция 1905-1907 гг. в России».