Урок по казахскому языку для детей дошкольного возраста на тему: "Бір шаңырақ астында"

Тайгушкарова Роза Жагудаевна

«Айгөлек» бөбекжай - бақшасы

Петропавл қаласы

Білім беру саласы: «Қатынас, әлеуметтік орта, таным»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: «Қазақ тілі, айналамен танысу» Тақырыбы: «Бір шаңырақ астында»

Мақсаты:

 1) білімділік: Балаларға бір шаңырақ, көп ұлтты мемлекет туралы мағлұмат беру;

2) дамытушылық: ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту;

3) тәрбиелік: туған елін, жерін сүюге, бірлікте өмір сүруге тәрбиелеу.

Әдіс - тәсілдер: сұрақ - жауап, әңгімелесу,

Көрнекіліктер: киіз үй, көп ұлт бейнеленген карта,

Меңгерілетін сөздер: көп ұлтты, достық күні, бірлік.

Әрекет кезеңдері	Әрекет барысы	Мұғалімнің іс-әрекеті	Балалардың  іс- әрекеті
Мотивациялық – қозғаушы	Амандасу шеңбері	Алақай, алақай! Қуанады, балақай Армысың Көк – Аспан, Армысың Жер – ана! Армысыңдар, достарым! Сендерді көрсем, қуанамын. Көңіл – күйлерін сұрау -                      Балалар шеңберіміз неге ұқсайды? -                      Қанекей, киіз үйдің керегесі сияқты тығыздалып, мықтап тұрайықшы. -                        -                      Қане, қолымызды ортаға қарай созайықшы. Енді, шеңберіміз неге ұқсады? -                      Дұрыс айтасыңдар, шеңберіміз шаңыраққа ұқсайды. -                      Неге шаңырақ жасадық. -                      Міне, осы шаңырақ астында кімдер тұрады? -                      Ендеше, балалар, біз сендермен бір шаңырақ астында тұрамыз. «Бір шаңырақ астында тұрамыз» дегенді қалай түсінесіңдер? Қонаққа өзге ұлт балалары келеді.	Алақанмен шапалақтайды, Қолдарын көкке көтереді. Жерге бастарын иеді, Бір – бірімен құшақтасып, амандасады. Балалардың жауабы: -                      Күнге ұқсайды. -                      Алмаға ұқсайды. -                      Жерге ұқсайды. -                      Киіз үйге ұқсайды., т.б. Бір – бірімен жақындап тұрады. Балалардың жауабы. -                      Киіз үйдің шаңырағына ұқсайды. Балалардың жауабы. Балалардың жауабы. -Бәрімізде бір аспан. -Бір күн. -Бір ай.
Іздену ұйымдастырушы	Әңгімелесу	Әр ұлттың киімдерін киген балалар, сол тілде амандасады, қалдарын сұрайды. -                      Балалар, қонақтарымыз не деп жатыр? -                      Дұрыс айтасыңдар, өз тілдерінде амандасып жатыр. (Қонақтарды отырғызу) -Балалар, қонақтар қалай киінген? - Қандай ұлт киімдерін киген? -Балалар, қонақтар қайда тұратындарын сұрайықшы. - Ал сендер қайда тұрасыңдар, балалар? - Ендеше, біздің Қазақстанды қалай атауға болады? Осы бір үйде қандай ұлттар тұрады екен? - Онда біздің  мемлекетіміз қандай? - Ал олар бір – бірімен қалай тұрады? - Алдымызда қандай мереке келе жатыр? - Кім осы ынтымақ, достық туралы мақал – мәтелдер, тақпақтар біледі?	-Сәлеметсіңдер ме, балалар! -Здравствуйте, ребята! -Иссәнмісіз (татарша) -Здоровенько булы (украин тілінде) -Хәлләрнишік (татар тілінде «Қалдарын қалай?») Балалардың жауабы. Балалардың жауабы. Балалардың жауабы. Балалар қонақтарда қайда тұратындарын сұрайды: -                      Сен қайда тұрасың? Қонақ бала: - Мен Қазақстанда тұрамын. - Біз Қазақстанда тұрамыз. - Бір үй деп атауға болады. Қазақтар, орыстар, украиндер, немістер, т.б. - Көп ұлтты мемлекет. - Тату – тәтті тұрады. - Жақсы тұрады. - Бақытты тұрады. - Бірлік күні - Достастық күні. - Ынтымақ күні. Балалар достық, ынтымақ туралы мақал – мәтелдер, тақпақтар айтады.
Рефлексивті – коррекциялаушы	«Киіз үй» ойыны	Мақсаты: Қазақ тілінде толық дұрыс жауап беру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Барысы: Қойған сұрақтарға жауап бере отыра, киіз үйді құрау. 1.     Біз қай мемлекетте тұрамыз? 2.      Қазақстан Республикасының Президенті кім? 3.     Елордамыз қай қала? 4.     Мемлекеттік тіл - қай тіл? 5.     Біз қай қалада тұрамыз? Сабақтың соңында балалар қонақтармен бірге «Қара жорға» биін билейді.	Балалар қойылған сұрақтарға жауап бере отыра, киіз үйді құрастырады.

Күтілетін нәтиже:

Білу: балалар өз Отаны жайлы түсініктер алады.

Игеру: Еліміздің қандай екенін біледі. рәміздермен танысып, ажырата біледі.

Жасай білу: Сұрақтарға толық жауап береді.