Сыныптар
|
7-
сынып.Қазақ тілі
|
8-
сынып. Қазақ тілі
|
Тақырыбы
|
Наурызкөже
|
Әйгілі
тілшілер
|
Мақсаты
|
Білімділік:Наурызкөженің
құрамымен және оның мағынасымен таныстыру.
Дамытушылық: Сөздік
қорын молайту, тілін дамыту, тақырып бойынша өз ойын жеткізе алуын,
қорытынды жасауын жетілдіру .
Тәрбиелік:
Халқының салт- дәстүрін сақтауға, құрметтеуге тәрбиелеу.
|
Білімділік:Әйгілі
тілшілер туралы түсінік беру.
Дамытушылық:
Тілдерін, ойлау қабілетін, өз бетімен ізденуін жетілдіру, шығармашылыққа
баулу.
Тәрбиелік:Білімге
деген құштарлығын арттыру, мәдениетті сөйлеуге тәрбиелеу
|
Білу
керек
|
Наурызкөженің
құрамын және оларды не себепті қосатынын
|
Әлемге
әйгілі тілшілерді
|
Үйрену
керек
|
Наурызкөженің
құрамының қосу ретін
|
Олар
туралы мәліметтерді
|
Түрі
|
Жаңа
сабақты меңгерту
|
Жаңа
сабақты меңгерту
|
Әдісі
|
Сұрақ-
жауап, аударма жұмысы, талдау, іздену
|
Көрнекілік
|
тақырып бойынша
видео, кеспе, кесте.
|
Кеспе,
кесте.
|
Сабақ
кезеңдері
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Барысы
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
|
Амандасу.
Сыныпты түгендеу.
Шаттық шеңбері . «Жақсы сөз жанды
жадыратады Оқушыларды ортаға шықыру
|
Балалар бір-біріне мақтау сөздер айтады.
|
Амандасу.
Сыныпты түгендеу.
Шаттық шеңбері . «Жақсы сөз жанды
жадыратады Оқушыларды ортаға шықыру
|
Балалар бір-біріне мақтау сөздер айтады.
|
Үй
тапсырмасын тексеру
|
Наурыз мерекесін
қай кезде тойлайды?
Бұл күні не
теңеледі?
Қандай тілектер
айтады?
Ауыл жігіттері
не істейді?
.
|
Сұрақтарға
жауап бер.
Наурыз
туралы өлеңдерді жатқа оқиды
|
«Дұрыс,
бұрыс» тапсырмасын орындату
Қазақтың алғашқы
тілшілерін ата. Мұхамеджан Сералин кім?
|
Жаттығуды
көршісі тексереді
Оқушылар сұраққа
ауызша жауап береді
|
Жаңа
сабақ
|
Видеоны
қараңыз,ол не туралы?
Сонымен
сабағымыздың тақырыбы не деп ойлайсыңдар? Мақсатын қойыңдар
|
Тақырып
бойынша видео қарайды. Не туралы екенін айтады?
Тақырып
бойынша алдарына мақсат қояды.
|
Берілген сөзді
дұрыс құрып оқы. Сонда бүгінгі тақырыптың аты шығады.
Іі
глйә ртілшіел
|
Оқып, жауабын
айтады
Тақырып бойынша
алдарына мақсат қояды.
|
|
Жаңа
сөздермен жұмыс
Тыңда,
қайтала ,оқы.
Берілген
сөздердің аудармасын сөздіктен тауып жаз.
Тары-
Бидай-
Ақ
құяды-
Дәмін келтіреді-
Олармен
сөз тіркесін құрастыр
|
Тыңдайды,
қайталайды, оқиды.
Сөздікті
пайдаланып сөздердің аудармасын тауып жазады.
Сөз
тіркестерін ауызша құрастырады.
|
Оқулықпен
жүмыс
1.Белгілі
журналистер туралы мәліметпен таныс
2.Орыс тіліне
аудар.
3.Олар
туралы әңгімеле, тыңдаушыларға сұрақ құрастыр
|
Мәтінмен танысады.
Аударады.
Не
түсінгенін айтады.
Мәтін
бойынша көршісіне сұрақ қояды.
|
|
«Наурыз»
әнін тыңдату.
Әннің
сөзін мәнерлеп оқы.
Өлең не
туралы?
|
Әнді тыңдайды.
Мәнерлеп
оқы.
Не
түсінгенін айтады
|
Тілшінің неге хұқығы бар?
Сонымен кімдер
туралы айттық?
Тақтамен жұмыс
Топтастыру құрғыздыру және оны сөйлеткізу.
|
Ойларын
айтады
Тақтада
«Әйгілі тілшілер» деген топтастыру құрады .
|
|
Мәтінмен жұмыс.
Наурыз
көженің құрамы.
|
Оқиды, аударады
|
Кеспе бойынша жұмыс
Мақал- мәтелдерді көшіріп жаз, болжалды
келер шақты тап
Атадан жақсы туған ұл
Атаның есіктегі басын төрге апарар.
Атадан жаман туған ұл
Атаның төрдегі басын есікке апарар.
Ата-ананың қадірін
Балалы болғанда білерсің.
Ағайынның қадірін
Қаралы болғанда білерсің.
Жанашырдың қадірін
Жалалы болғанда білерсің.
|
Тақтада .Мақал- мәтелдерді оқып, көшіріп
жазады, болжалды келер шақты табады. Сөз құрамына талдайды.
|
Сергіту
сәті
|
«Қаражорға»
биін билеу
|
|
Тақтамен жұмыс
Наурызкөженің құрамына топтастыру құрастыр.
Оларды не үшін қосады, мағынасын
түсіндір.
Құрамын рет- ретімен айтып шық.
|
Тақтада
«Наурызкөже» деген топтастыру құрастырады.
Не үшін
қосатынын айтады.
Құрамын рет- ретімен жатқа айтады.
|
Түсіндірме диктанты
1. Берілген сөздерден есім сөздерді бөлек, етістікті бөлек
бағанға жаз.
Ойна, бақша, арала, ойын, шындық, таныс, ақыл, қызық, кел, үрле,
он шақты, аш, азақ, жатыр, күл, әсемпаз.
|
Тыңдайды.
Берілген сөздерді екіге бөліп жазады.
Бір-
бірін тексереді.
|
|
Жаттығулармен жұмыс.
Мақал- мәтелдермен таныс, аудар, жатқа
айт.
Тақтамен
жұмыс. Берілген сөздерді
септе
|
Тапсырманы ауызша орындайды
Ауыл,ат, жігіт,той сөздерін септейді
|
Жаттығулармен жұмыс. Етістікті
болжалды келер шақ түріне айналдыр.
Ойна, арала, таныс, кел, үрле, аш, жатыр, күл
|
Тақтада
орындайды
|
|
Жұптық жұмыс
«Наурызкөже»
туралы диалог құр.
Наурыз
мерекесіне тілек жаз.
|
Көршісімен
диалог құрады.
Тілектерін
оқиды.
|
Шығармашылық тапсырма
«Менің арманым» атты ойтолғауды болжалды келер шақта жаз.
|
Ойтолғауды
болжалды келер шақта жазады
|
Бекіту
|
Жұмбақты шеш.
1-топ
Ұзын мұртты сарылар,
Қойнында наны бар.
(б ...й)
Өзі ақ,өзі тас,
Дәмін татсаң ащы-ақ. (т ..з)
2-топ
Алыстан көрсем ақ тас,
Жақынан көрсем-дәмді ас. (к ... ш)
Арғы тегі сүт,өзі тастан қатты,
Дәмі бірақ қышқылтым да тәтті.(қ .. .т)
Бұларды неге қосады?
Наурызкөжені қай
күні пісіреді?
Оған неше түрлі
тағам салады?
|
Оқушылар
жұмбақты шешеді, сұрақтарға жауап береді
|
Әлемге белгілі тілшілерді ата.
-Олар неге белгілі болды?
-Өзіңе қай тілші ұнайды, несімен?
-Тілшінің міндеті не?
|
Оушылар
жауап береді
|
Үй тапсырмасы
|
Сөзжұмбақ
«Наурызкөже»
|
Күнделіктеріне
жазады
|
Қазақ
тілшілері туралы мәлімет дайында
|
Күнделіктеріне
жазады
|
Бағалау
|
Кім
нешеге жұмыс істеді деп ойлайсыңдар?
|
Бір-
бірін бағалайды
|
Бір –
бірімізді қол шапалақтау арқылы бағалайық
|
Оқушыларды
сабақтағы іс- әрекетіне байланысты бағалайды
|
Қорыту
|
Не
білдіңдер?
Неге
үйрендіңдер?
Алға
қойған мақсатымызға жеттік пе?
Сабағымыз
аяқталды, сау болыңыздар!
|
Оқушылардың
жауабы
|
Не
білдіңдер?
Неге
үйрендіңдер?
Алға
қойған мақсатымызға жеттік пе?
|
Оқушылар
қысқа жауа береді
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.