Урок по математике "Геометрические фигуры"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Полевобикшикская средняя общеобразовательная школа»

Батыревского района Чувашской Республики

Конкурсная работа

Нестандартное домашнее задание

«В стране геометрических фигур»

Выполнила:

Закирова Рамиля Ильсуровна,

учитель математики

д.Полевые Бикшики

2018

Введение.

Тема домашнего задания: «В стране геометрических фигур»

Класс- 5

Цель домашнего задания: обобщение и закрепление таких понятий как «отрезок», «луч», « прямая», «плоскость», «ломанная»

Необходимый отрезок времени - 15-20 минут

При выполнении задания можно пользоваться справочником, учебником математики для пятого класса.

Степень сложности – средний

Тип задания - одинаковый для всех учеников

Способ проверки – ответ у доски

Введение.

Задавание на дом уроков — палка о двух концах, и если оно методически не продумано, то может приводить как раз к обратным результатам: научить халтурить, недобросовестно относиться к выполнению своих обязанностей, приобретать отрицательные навыки, мешающие учёбе, обманывать. Оно может чрезмерно нагружать ребят без всякой надобности. (Н.К.Крупская)    

В своей преподавательской деятельности, чтобы домашнее задание не было стандартным и скучным придумываю различные подходы. Основными принципами при составлении которых являются :

- усвоения правил в пределах пройденных тем и получение оценки - 3-4;

- выход за пределы объема, требующих усвоения правил, в рамках пройденных тем и стимулирующих более высокую оценку 4-5;

-самостоятельных решения, находки, идеи, творческий подход учеников, стимулирующих высокую оценку – 5;

Данное задание направлено на обобщение и закрепление одной из основных тем курса математики пятого класса «Геометрические фигуры (отрезок, луч, прямая, ломанная) », умения отличать фигуры друг от друга, правильно строить, находить между ними взаимосвязь и отличие.

Исходя из этого, ставлю цель: обобщение и закрепление таких понятий как «отрезок», «луч», « прямая», «плоскость», «ломанная».

Все ученики получает одинаковое задание и инструкцию – нарисовать страну в котором живут геометрические фигуры, изученные в начале пятого класса и составить к нему рассказ.

Инструкция к выполнению работы:

Степень сложности заданий – средний , все зависит от пространственного представления и творческих способностей ученика.

Необходимый отрезок времени – 25-30 минут.

Способ проверки – ответ у доски.

Заключение.

В заключении хотелось бы отметить, что все ученики творчески подошли к выполнению задания. Они нарисовали робота и котенка, состоящих из отрезков, страну , где живут и отдыхают фигуры. По рисункам ребят можно заметить, у кого хорошо развито пространственное представление, которое необходимо в изучении геометрии. Все ученики правильно нарисовали отрезок, луч и прямую. В основном, геометрический луч у всех нарисован в образе солнечного луча, а отрезок – как составная часть квадрата, треугольника, прямоугольника.

Основной восторг получили рисунок Хисамутдиновой Лейсен под названием

курортный городок «Цифрия» и Вахитовой Адили «Мир фигур».

.

Список использованной литературы.

1. Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. - М.: Вентана- Граф, 2018.

2. Математика: дидактические материалы: 5 класс: пособие для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. - М.: Вентана- Граф, 2018.

Краткое описание документа:

Нестандартное домашнее задание.

Тема домашнего задания: «В стране геометрических фигур»

Класс- 5

Цель домашнего задания: обобщение и закрепление таких понятий как «отрезок», «луч», « прямая», «плоскость», «ломанная»

Необходимый отрезок времени-15-20 минут

При выполнении задания можно пользоваться справочником, учебником математики для пятого класса.

Степень сложности – средний

Тип задания - одинаковый для всех учеников

Способ проверки – ответ у доски