Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Коррекционное обучение КонспектыУрок по музыке "Песни о зиме"

Урок по музыке "Песни о зиме"

библиотека
материалов

Конспект открытого урока по музыке

в 3а классе

Тема урока: «Песни о зиме»

Учитель музыки: Оприщенко Александр Васильевич.





Цель урока : Выразительное пение, с точным интонированием мелодии,

Задачи:

Образовательные -

1) Развивать музыкальный словарь.

2) Закрепить особенности времени года.

3) Умение ориентироваться в средствах музыкальной выразительности

Развивающие -

1)Совершенствование певческих навыков.

2) Совершенствование речевой активности.

3) Совершенствование умения дать первоначальные сведения о композиторе.

Коррекционные -

1)Коррекция эмоционально-волевой сферы.

2)Коррекция в интеллектуальном развитии.

3)Снятие эмоционального напряжения.

































Структура урока.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

Орг. Момент.




Сообщение темы урока.

















Основная часть урока.








































































Физминутка.



































Слушание музыки.


































Подведение итогов урока.







Здравствуйте ребята ! Сегодня к нам на урок пришли гости.

Давайте их поприветствуем.

Садитесь.

Сегодня мы с вами продолжа-

ем тему : «Песни о зиме.»

Мы будем петь песню «Почему медведь зимой спит» и

слушать песню из мультфильма «Зима в Простоквашино.»

«Кабы не было зимы.»

Давайте вспомним ,почему медведь зимой спит?

Да , это так. Но в песне у медведя совсем другая причина. Какая?






Для начала мы споём нашу распевку «Зима.»










Сейчас мы послушаем песню

«Почему медведь зимой спит.»

в исполнении детского хора.

Композитор песни Леонид

Книппер . Эта песня шуточная,

потому что медведь зимой,

вы , наверное ,знаете , не гуляет, а спит , и на хвосты никому не наступает.







Во время прослушивания пес-

ни посмотрите на экране картинки к ней.




















-Давайте вспомним что такое

Опушка леса?

Что такое берлога?

Теперь вместе со мной споем

первый куплет песни





Что означает словосочетание

просёлочная дорога?

Поём второй и третий куплеты. Стараемся запоминать слова и мелодию

песни.(песня пропевается несколько раз для запоминания текста и мелодии) .Теперь я спрошу вас на оценку по группам.

Молодцы ребята ,вы спели хо-

рошо. Теперь споет вторая группа.



«У оленя дом большой.»

Давайте повторим движения

Физминутки :

На слова «у оленя»- руки над

головой, скрещенные в запястьях.

«Дом большой» - руки домиком над головой.

«он глядит»- две руки горизонтально.

«В своё окошко»- две руки вертикально.

«Заяц по лесу бежит»- имитация бега на месте.

«В дверь к нему стучит»- рука-

ми стучим по воображаемой двери перед собой.

«Стук-стук»- стучим в правую

сторону от себя по воображаемой двери.

«Дверь открой»- левая рука

Открывает дверь.

«там в лесу»- большим пальцем правой руки показываем назад.

«охотник злой»- держим руками воображаемое ружье.

«заяц, заяц, забегай»- руками изображаем уши зайца.

«Лапу мне давай»- правая рука

перед собой ладонью вверх,

левой - хлопаем по правой ладони.

С каждым новым разом темп

игры увеличивается.


Сегодня мы с вами послушаем песню из мультфильма «Зима

в Простоквашино » «Кабы не было зимы»

В названии песни - вопрос ,что бы было, если бы у нас не было зимы .Это ведь очень плохо , мы, не могли бы кататься на лыжах , коньках,

санках , не могли бы лепить

снежную бабу, в общем не было бы чуда , которое называется - зима . Сейчас послушаем песню и ответим на вопрос ,какой характер у неё.





А кто к нам скоро придёт на

самый большой зимний праздник?

На какой праздник?

Эта песня написана композитором Евгением Крылатовым

в стиле русской народной песни – плясовой, которые всегда исполнялись во время

народных гуляний и праздников.



Какую песню мы сегодня с вами пели?

Правильно!

Какая эта песня по характеру?



А кто композитор песни?


А какую песню мы с вами сегодня слушали?




Какой у этой песни характер?



Как зовут композитора , который написал эту песню?


-


Ребята вы сегодня хорошо работали на уроке , и мы сейчас посмотрим мультфильм «Зима

в Простоквашино.»








.

Дети заходят. Встают у своих мест.


Садятся.








- Потому что ему нечего есть

зимой.

-Он испугался крика лисы , и

решил больше не ходит по лесу зимой , а спать в берлоге.




Дети поют распевку.


hello_html_m4761a42.jpg

Слушают исполнение песни.

hello_html_69d9c927.jpg







hello_html_m28ae9428.png


hello_html_2d73ecbd.png



-край леса называется опушкой

- « дом» медведя


hello_html_23011d86.png

Ребята поют первый куплет.


-лесная дорога.







Поёт первая группа.




Поёт вторая группа.


hello_html_45efda73.png



Дети повторяют движения.























Играют под музыку.




hello_html_6164fd9e.png



Слушают песню.

- Весёлый , радостный ,задорный.

-Дед Мороз и снегурочка.

-


На праздник Нового года.









-песня называется «Почему медведь зимой спит.»


-эта песня по характеру -шуточная.

Эту музыку сочинил композитор Леонид Книппер.


- мы сегодня слушали песню из

мультфильма «Зима в Простоквашино.» «Кабы не было зимы»

У песни «Кабы не было зимы» характер весёлый,

радостный , задорный.


-Композитора, который написал эту песню, зовут

Евгений Крылатов.




Дети смотрят мультфильм.





















Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.