Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок обществознания по теме "Профессия - ученик" (6 класс)

Урок обществознания по теме "Профессия - ученик" (6 класс)


  • Обществознание

Название документа Профессия-ученик.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по теме «Профессия-ученик»


Цель урока:      сформировать у учеников представление о социальной роли ученика;  подвести учащихся к осознанию значимости умения учиться.


Задачи:

  • развивать познавательную активность, способствовать осознанию значимости умения учиться;

  • воспитание коллективизма, уважения друг другу, осознанного отношения к учебному труду.

  • Формирование умений самостоятельно отыскивать необходимые знания для решения ситуационной проблемы.

Основные понятия: ученик, школа, ступени образования.


Оборудование: мультимедиапроектор, презентация, карточки с заданиями, рабочие листы с таблицами


  1. Мотивация: Вводная речь учителя, постановка проблемы

Ребята перед вами пословицы народов мира. Слова в пословицах перепутались, вам необходимо их собрать и объяснить значение этих пословиц.

  • путей нет науку коротких в (в науку нет коротких путей)

  • что неученый топор неточеный человек (человек неученый, что топор неточенный)

  • и учи научишься других сам (учи других и сам научишься)

  • появятся небо ум явятся украсят звезды знания украсят (звезды появятся, небо украсят, знания появятся, ум украсят)


Что объединяет эти пословицы?

Выпишите буквы, выделенные синим цветом и составьте из них слово: УЧЕНИК


  1. Изучение новой темы


Учитель: Ребята, как вы думаете, какую тему мы будем изучать сегодня на уроке?

- О чем вы сегодня узнаете на уроке?


Обсуждение вопросов:

- Кто такой ученик?

- Кто помогает вам учится?

- Для чего ученики получают знания?


Практическая работа: составление синквейна на тему «Ученик»

(работа в парах)

1-я строчка - это название темы одним словом.
2-я строчка - два прилагательных.
3-я строчка - три глагола.
4-я строчка - фраза из четырех слов.
5-я строчка - синоним первого слова, выраженный любой частью речи.


Обсуждение результатов. Ребята зачитывают свои синквейны.


Учитель: Что является местом вашей работы? Где вы получаете знания? Чему еще учит вас школа?


Работа в группах,

Вставьте в текст пропущенные слова.

Школа даёт ___________, но не ограничивается ___________. Здесь вас учат самостоятельно организовывать свой _________, распределять _________, доводить начатое до конца, радоваться успеху ___________, уважать людей, быть ________. А уж чему вы научитесь, зависит от вас самих.

Слова-подсказки: труд, уроки, время, честные, одноклассники, знания


Обсуждение результатов работы.


Учитель: Ребята, скажите, а легко ли учится, получать знания?


Учащиеся отвечают на вопрос учителя и делают вывод о том, что школьное образование – это «лестница знаний», по которой, каждый ученик поднимается и открывает путь в большой мир.



Самостоятельная работа с текстом учебника, заполнение схемы «Ступени школьного образования»:

1. нарисуй ступеньки к знаниям,

2. используя текст учебника (стр. 101-102) обозначь на них этапы получения образования.

3. отметь, на какой ступени ты сейчас находишься, до какой хочешь дойти.


Обсуждение результатов работы.


Игра: «Путешествие на машине времени»


Учитель: Ребята, а хотелось бы вам узнать, как учились школьники раньше или каким будет обучение в школе в будущем?

Я предлагаю Вам совершить путешествие на машине времени.

Класс делится на 2 команды: одна отправляется в прошлое, другая в будущее.

Цель путешествия:

  • 1 команда: Собрать информацию о школах России в прошлом.

  • 2 команда: Узнать, что будет представлять из себя школа будущего в России.

Перед полетом Вам нужно размяться!!! физминутка


Напутствие командам: Вы отправляетесь в путешествие, в котором вас будут подстерегать различные трудности и чтобы их преодолеть вам нужно соблюдать определенные правила! Попробуйте их назвать! (дети называют правила: работать дружно, активно, помогать друг другу)


Работа в группах:

1 команда работает с текстом учебника и находит информацию о том, каким было школьное образование в прошлом.

2 команда придумывает, какой школа станет в будущем.


Обсуждение результатов работы, выступление команд.


Учитель: Ребята, а в какой школе хотели бы учится вы? В школе прошлого, школе будущего или в нашей настоящей школе?


Подведение итогов работы: Мы с вами узнали о том, какой школа была в прошлом, представили какой она станет в будущем. А теперь давайте подумаем над тем, какими качествами должен обладать современный ученик-профессионал!


Домашнее задание: заполнить схему «Какими качествами должен обладать современный ученик-профессионал?»


3. Подведение итогов урока, выставление оценок. Рефлексия.


Отметьте нужный ответ (лист самооценки и рефлексии для учащихся)


1.

На уроке я работал

Активно

Пассивно

2.

Своей работой на уроке я

Доволен

Не доволен

3.

Урок для меня показался

Коротким

Длинным

4.

За урок я

Устал

Не устал

5.

Мое настроение

Стало лучше

Стало хуже

6.

Материал урока

Понятен

Не понятен



Полезен

Бесполезен



Интересен

Скучен



Был легким

Был трудным
















Приложение к уроку


Рабочий лист по теме «_________________________________________________»


1. Составьте синквейн на тему «Ученик»

1-я строчка - __________________________________________________.
2-я строчка - ___________________________________________________.
3-я строчка - ___________________________________________________.
4-я строчка - ____________________________________________________.
5-я строчка - ____________________________________________________.


2. Вставьте в текст нужные слова, используя подсказки:


Школа даёт ___________, но не ограничивается ___________. Здесь вас учат самостоятельно организовывать свой _________, распределять _________, доводить начатое до конца, радоваться успеху ___________, уважать людей, быть ________. А уж чему вы научитесь, зависит от вас самих.

  • Слова-подсказки: труд, уроки, время, честные, одноклассники, знания


3.Составь схему «Ступени школьного образования»

( нарисуй ступеньки к знаниям, используя текст учебника (стр. 101-102) обозначь на них этапы получения образования, отметь, на какой ступени ты сейчас находишься, до какой хочешь дойти)















.

4. Напиши, какими качествами должен обладать ученик-профессионал:

Название документа Профессия-ученик.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Соберите пословицы народов мира путей нет науку коротких в что неученый топор...
 Н К И У Е Ч
Урок по теме «Профессия-ученик»
Подумайте над вопросами: Кто такой ученик? Для чего ученики получают знания?
Составьте синквейн на тему «Ученик» 	 1-я строчка -это название темы одним сл...
Вставьте в текст пропущенные слова 	Школа даёт ___________, но не ограничивае...
Легко ли учиться, получать знания?
Работа с текстом учебника «Ступени школьного образования в России» 1. нарисуй...
Ступени школьного образования
Машина времени
Цель путешествия: 1 команда: Собрать информацию о школах России в прошлом. 2...
Перемещение во времени
Какими качествами должен обладать современный ученик-профессионал?
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Соберите пословицы народов мира путей нет науку коротких в что неученый топор
Описание слайда:

Соберите пословицы народов мира путей нет науку коротких в что неученый топор неточеный человек и учи научишься других сам появятся небо ум явятся украсят звезды знания украсят Что объединяет эти пословицы? Выпишите буквы, выделенные синим цветом, решите анаграмму.

№ слайда 2  Н К И У Е Ч
Описание слайда:

Н К И У Е Ч

№ слайда 3 Урок по теме «Профессия-ученик»
Описание слайда:

Урок по теме «Профессия-ученик»

№ слайда 4 Подумайте над вопросами: Кто такой ученик? Для чего ученики получают знания?
Описание слайда:

Подумайте над вопросами: Кто такой ученик? Для чего ученики получают знания?

№ слайда 5 Составьте синквейн на тему «Ученик» 	 1-я строчка -это название темы одним сл
Описание слайда:

Составьте синквейн на тему «Ученик» 1-я строчка -это название темы одним словом. 2-я строчка - два прилагательных. 3-я строчка - три глагола. 4-я строчка - предложение из четырех слов. 5-я строчка - синоним первого слова, выраженный любой частью речи.

№ слайда 6 Вставьте в текст пропущенные слова 	Школа даёт ___________, но не ограничивае
Описание слайда:

Вставьте в текст пропущенные слова Школа даёт ___________, но не ограничивается ___________. Здесь вас учат самостоятельно организовывать свой _________, распределять _________, доводить начатое до конца, радоваться успеху ___________, уважать людей, быть ________. А уж чему вы научитесь, зависит от вас самих. Слова-подсказки: труд, уроки, время, честные, одноклассники, знания

№ слайда 7 Легко ли учиться, получать знания?
Описание слайда:

Легко ли учиться, получать знания?

№ слайда 8 Работа с текстом учебника «Ступени школьного образования в России» 1. нарисуй
Описание слайда:

Работа с текстом учебника «Ступени школьного образования в России» 1. нарисуй ступеньки к знаниям, 2. используя текст учебника (стр. 101-102) обозначь на них этапы получения образования. 3. отметь, на какой ступени ты сейчас находишься, до какой хочешь дойти.

№ слайда 9 Ступени школьного образования
Описание слайда:

Ступени школьного образования

№ слайда 10 Машина времени
Описание слайда:

Машина времени

№ слайда 11 Цель путешествия: 1 команда: Собрать информацию о школах России в прошлом. 2
Описание слайда:

Цель путешествия: 1 команда: Собрать информацию о школах России в прошлом. 2 команда: Узнать, что будет представлять из себя школа будущего в России.

№ слайда 12 Перемещение во времени
Описание слайда:

Перемещение во времени

№ слайда 13 Какими качествами должен обладать современный ученик-профессионал?
Описание слайда:

Какими качествами должен обладать современный ученик-профессионал?

№ слайда 14
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Урок разработан для учащихся 6 класса и направлен на формирование представления о социальной роли ученика, осознания значимости умения учиться.

Задачи:

  • развивать познавательную активность, способствовать осознанию значимости умения учиться;
  • воспитание коллективизма, уважения друг другу, осознанного отношения к учебному труду.
  • формирование умений самостоятельно отыскивать необходимые знания для решения ситуационной проблемы.


Автор
Дата добавления 18.08.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров1412
Номер материала ДA-007721
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

3 месяца назад
Нина Викторовна, спасибо за урок. Отличный материал!!!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх