349516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по окружающему миру на тему "Природные тела, природные явления. Солнечная система" (3 класс)

Урок по окружающему миру на тему "Природные тела, природные явления. Солнечная система" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата: 12.09.2016г.

УМК: «Начальная школа XXI века»

Программа: Окружающий мир. 3 класс Автор Виноградова Н.Ф.

Тема: Раздел: «Земля - наш общий дом» Урок по теме: второй. Природные тела и природные явления. Солнечная система

Тип урока: урок открытия новых знаний

Формы работы: фронтальная, групповая

Оборудование: карточки с изображением разных природных и искусственных тел,

Цель урока: формировать представление о самом большом теле неживой природы – Солнце и о Солнечной системе

Задачи:

Образовательные: уточнить знания о телах природы и искусственных телах; тренировать детей различать предметы, относящиеся к живой и неживой природе;

Развивающие: развитие умения классифицировать, обобщать, делать выводы;

Воспитательные: воспитывать культуру общения, умение выслушивать мнения членов группы;

Ход урока

Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент)


- Здравствуйте, ребята, сядьте удобно. Потрите ладошки. Вы почувствовали тепло?

- прикоснитесь ладошками друг к другу и передайте его. Пусть на уроке у нас будет так же тепло и уютно. А теперь за работу!

Дети выполняют действия…

  1. Актуализация знаний

- Начнем урок с игры «Узнай и назови»

Игровое задание: по команде 2 человека берут со стола по 8 картинок и в течение одной минуты необходимо разложить их на группы


- Мир, который нас окружает, такой огромный, но, оказывается всё, что нас окружает, можно разделить на 2 группы:


- Догадайтесь, почему эти предметы относятся к одной группе:

1) дом велосипед, шапка, портфель, стол, автомобиль, самолет, пальто, часы, игрушки


2)гора, кристалл, море, камень, а также лес, океан, птицы, жуки, поля, облака


-Придумайте название для 1 группы


- Предметы природы тоже можно разделить на 2 группы

Работа с учебником (с. 11) Рассмотрите рисунок-схему. Как называется таблица? Что изображено в первой графе таблицы? Во второй?

- Назовите признаки, по которым одни тела отличаются от других

Приведите примеры явлений природы


Сколько групп получилось и по какому признаку разделены объясняют игроки






В первой группе предметы сделаны человеком, а во второй – предметы и существа, которые существуют независимо от человека




Вещи или искусственные тела

Живая и неживая природа




Тела живой природы дышат, двигаются, растут, умирают, размножаются, питаются…

  1. Самостоятельное применение знаний (работа в парах)

Уберите лишнее слово. Обоснуйте

  1. Снег, океан, остров, земля, дом, звёзды

  2. Одежда, игрушки, цветы, телевизор, книги, рельсы,

  3. Малина, яблоки, жук, заяц, крокодил, вода, кошка

  4. Берёза, щука, трава, лиса, рябина, книга, акула

  5. Вода, яма, озеро, воздух, стул, камень


Физкультминутка

1тур я называю предмет живой природы вы хлопаете в ладоши, неживой природы приседаете

2 тур добавлю предметы искусственные - прыгаете


  1. Создание проблемной ситуации

Работа в тетрадях с.4

-Назовите тела неживой природы, которые вы записали в раздел « огромные».

- Есть что-нибудь ещё больше. Такие тела часто называют не просто огромные , а гигантские.

- Что бы вы хотели узнать о Солнце





Солнце

  1. Открытие новых знаний

Работа с учебником с. 14


- На какие вопросы нашли ответы в учебнике, а что осталось не ясным

-Просмотр видеофрагмента «Солнечная система»

- Что узнали из видеофильма?

- Рубрика «Обсудим вместе»

Поиск ответов на вопросы в учебнике

  1. Итог урока. Рефлексия

Итак, урок подошёл к концу.

Вернемся к вопросам, которые обсуждали в начале урока, опираясь на алгоритм самооценки








Вернемся к вопросам, которые обсуждали во второй части урока…

- Закончите предложения:

Я узнал…

Я научился…

Мне понравилось…

Знания, полученные на уроке мне пригодятся в жизни?


Д.З. стр. 4-5 (зад.5-7),Творческое задание составить уст

Общая информация

Номер материала: ДБ-260665

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.