Урок
ОРКСЭ №30
Тема:
«Любовь и уважение к Отечеству»
Учитель
Михайлова Е.В.
Тема урока:
«Любовь и уважение к Отечеству».
Цель урока – создать
условия для формирования у детей чувства любви и уважения к Отечеству,
выяснить у детей, что объединяет всех граждан России.
Задачи урока:
а) поразмышлять
вместе с детьми о многогранном чувстве любви;
б) уточнить
значение понятий Родина, Отечество, патриотизм;
г) развивать познавательный интерес к истории нашей Родины; развивать
устную речь учеников.
Глоссарий к
уроку: Родина, Отечество, страна, город, малая
Родина, семья, добрые дела, патриотизм.
Оборудование и
наглядный материал: компьютер, проектор, экран,
презентация к уроку, деревья.
Методы и приёмы
работы на уроке: слово учителя, фронтальная беседа,
учебный диалог, работа с иллюстративным материалом, работа со статьёй учебника,
работа в группах, игра.
Ход урока
1.
Организационный момент:
Прозвенел уже
звонок!
Пора, ребята, на
урок!
Посмотрите на
друзей,
Улыбнитесь всем
скорей.
Слово доброе
скажите,
Настроенье
поднимите.
А теперь начнём
урок,
Руки все на
локоток.
У: Доброе утро! Я
очень рада вас сегодня видеть.
Д: Доброе утро!
Сегодня
у нас с вами необычный и очень интересный урок .Этот урок будет
наполнен одним очень красивым состоянием человеческой души. А каким, вы скоро
определите сами. Давайте улыбнёмся друг другу, и пусть нам сопутствует удача!
Итак, мы начинаем!
2.
Присоединение к теме урока:
Прослушайте
стихотворение и подумайте, о чём мы с вами сегодня будем говорить? ) Один из
учеников, (Харьков И.) заранее подготовленный, выходит к доске и выразительно
наизусть рассказывает следующее стихотворение:
На карте мира не найдёшь
Тот дом, в котором ты живёшь.
И даже улицы родной
Мы не найдём на карте той.
Но мы всегда на ней найдём
Свою страну – наш общий дом!
Спасибо! Итак, ребята, о чём это
стихотворение?
-Это стихотворение о нашем общем доме, о нашей стране, о нашей Родине.)
Верно, ребята! А что есть Родина? Давайте все
вместе вслушаемся в слово Ро-ди-на. Что оно обозначает? Слово родина происходит
от слова род (ряд поколений, происходящих от одного
предка, родоначальника).
Ребята, а какие вы знаете слова близкие по
значению к слову Родина? Назовите их.
-Моя страна, государство, Россия, Отечество.
Спасибо, ребята!
Давай подумаем, а почему Россию мы называем нашей Родиной, нашим Отечеством?
Родина – это Отечество, отчизна. К. Д. Ушинский писал: “Наше Отечество, наша Родина – матушка
Россия. Отечеством мы зовём Россию, потому что в ней жили испокон веку отцы и
деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней говорят родным нам языком и
всё в неё для нас родное; матерью – потому что она вскормила своими водами,
выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов…”
3. Сообщение темы урока (формулируют
учащиеся):
Ребята.
Сформулируйте сами тему урока. О чем будем говорить на уроке?
-Я считаю, что на уроке будем говорить о
Родине, так как звучало слово «Россия», а это наша Родина.
- Я считаю, что на уроке мы будем говорить о
том, любви к своей Родине, в песне были слова «все люблю».
-Я считаю, что на уроке мы будем говорить о
красах нашей Родины, так как иллюстрации были очень яркими.
– Какие вы молодцы! Наш урок будет посвящен
любви и уважению к Родине, к Отечеству. На уроке мы узнаем, что такое
Отечество, Любовь к Родине, патриотизм, в чем они проявляются.
Определение учебной задачи: Найдите ключевые
слова в теме урока. Ключевые слова: любовь, уважение, Отечество.
Тема сегодняшнего урока «Любовь и уважение
к Отечеству»
Звучит песня с чего начинается родина?
§
Какие мысли и чувства возникли у вас при слушании
песни?
§
О чём поётся в песне?
Родина начинается на пороге твоего дома, всё в
ней нам близко, знакомо и понятно. Родина нас объединяет. А что для вас
означает слово Отечество? Отечество - страна, где родился человек. Значит,
слова Родина и Отечество имеют одно значение. Что слово Родина означает для
каждого из вас? Почему мы Родину называем матушкой, мамой? Мы - дети нашей
Родины и она заботится о нас. Родина нас кормит, дарит красоту, одевает,
бережёт и т. д.
Стих читает Пак Кристина.
Я песнь о Родине пою
И о любви я к ней взываю,
Живущих всех в моём краю,
Что Первомайским называют.
О малой родине своей
В стихах и книгах не расскажешь.
Я только знаю, что земли
На свете нет милей и краше!
В лесу я знаю все тропинки.
Мой дедушка их показал,
Из детства ясную картинку:
Грибы и ягоды мне собирал.
Знакомил с жителями леса,
С его душевной тишиной.
Мне не забыть картины детства
О родине моей родной!
В любом углу, в любом конце
Любовь, как эхо раздаётся.
И песнь о Родине
своей
Звучит в сердцах у Первомайцев!
Как называся наша малая Родина?
У: Часто в своей речи мы употребляем слово
Родина, и у каждого из нас перед глазами встаёт своя картина. Её можно
нарисовать словесно, как в этом стихотворении, а можно передать кистью. как это
сделали вы, ребята .
Ребята, какое дерево является символом России?
Береза.
Песня Березовый рай
Как называется наша Родина? Российская
Федерация, Россия.
4.
Основная
часть урока:
Давайте подробнее
разберём понятия Родина, Отечество. Это место родное для человека. Это село,
город, страна, где человек родился, вырос, где жили его предки. «Моя Родина»-
можно сказать по отношению к своему родному дому в деревне и в отношении всей
нашей страны. Родина, это всё, что свято для человека: его семья, друзья,
одноклассники.
Отечество - родная
страна. Понятие отечество обозначает страну предков (отцов) человека.
Моя Родина –
Россия – это земля моего народа, политая кровью доблестных предков, защищавших
её в исторических сражениях. Моя Родина – это душа моего народа, его вера, его
чаяния и молитвы. Моя Родина – это традиции и культура моих предков.
Между народами
нашей страны много общего.
Россия - какое
красивое слово.
За ясные зори,
умытые росами,
За русое поле с
колосьями рослыми,
За реки разливные
в пламени синем,
Тебя по-славянски
назвали Россия.
Презентация (Гимн рас. Детям) звучит Гимн Рос.Фед.
Показать
фото на доске герба и флага, спросить, что обозначает каждый цвет.
(книги выставка)
О гимне –звучит Гимн рс.Федерации.
а) Вопрос,
открывающий обсуждение по теме урока:
– Ребята, мы с вами
в течение этого курса познакомились с великим духовным наследием,
которое многие века одно поколение наших соотечественников передавало другому.
Вы узнали о религиях, духовных идеалах, моральных нормах наших
предков, о том, во что они верили и как жили. Наша культура росла и
укреплялась, питаясь от разных духовных традиций.
б) работа с
материалом учебника (стр.95):
Что объединяет всех
людей, живущих в нашей стране?
Ответы учеников:
общие традиции, мы любим своих родителей, учимся..
Молодцы, ребята,
вы произнесли очень важное слово любовь. А что такое любовь? Откройте свои
учебники на странице 95 и прочитайте второй абзац.
Итак, ребята, к
кому или чему может быть наша любовь?
Молодцы, ребята! А
в чём ценность любви? Какой должна быть наша любовь?
Ответы учеников: искренней,
настоящей, бескорыстной.
– Правильно,
ребята, а что значит бескорыстная любовь?
- Это означает то,
что человек делает что-то хорошее и не ждёт выгоды для себя.
– А как может
проявляться любовь к Отечеству?
Ответы учеников: помогать ближним, беречь окружающую природу, защищать Отечество,
заботится о своих родных и близких.
В)Работа в
тетрадях.
Посмотрите на доску. Дерево - это образ нашей
Родины. Каждый листик- это семья. Все листочки разные: есть большие, а есть и
маленькие, как и семьи. Но все мы связаны друг с другом, так как у нас одна
Родина. Что нас объединяет!
Д: Культурные традиции, историческая память,
вера, язык.
Какая у на вера?
-православная.
У- мы православные христиане.
Кто такие христиане?
-люди, который приняли учение Христа.
В каком году на Руси приняли православие?
- (988)
Кто крестил Русь ?
-Князь владимир.
У нас страна многонациональная, в нашей
стране живут калмыки, татары, буряты, турки-месхитинцы. У каждого народа есть
своя религия.
Какие религии вы знаете (буддизм, ислам,
иудаизм)
У: Как человек не может жить без Родины, так
и дерево не может жить без корня. А корни нашего дерева уходят в глубокую
древность. Поэтому историю своих предков должен знать каждый из вас.
У: У каждой семьи есть свои ценности. Какие
ценности близки вашей семье?
( На доске слова, картинки, перевёрнутые. Дети
отбирают свои и приклеивают к индивидуальному листу.)
Дети отличают истинные и ложные ценности.
На доске:
Истинные
ценности Ложные ценности
Любовь настольные
игры
машина
Забота деньги
Семья мороженое
Домашние животные коньки
Природа компьютер
Березка
Так давайте же к нашему дереву относиться
так же, как к самому себе, как к ближнему своему.
Посмотрите на другое дерево. Почему оно стало таким.
Д: Его не поливали, за ним не ухаживали,
оно получало мало света.
У: Такое не должно случиться с нашей Родиной
.А что мы должны для этого сделать?
Д: Давайте бережно относится к нашей Родине,
защищать её, любить её, украшать её.
У: Давайте украсим наше дерево.
(Дети отгадывают загадки на обратной стороне
цветов и приклеивают к дереву. Загадки о Родине, Отчизне, Отечестве, любви,
известных людях и т.д.)
Загадки:
Деревца-красавицы,
Белым станом славятся.
Льют по дубу слёзоньки
Русские ...
(Берёзоньки.)
Раздаётся в поднебесье
Утром радостная песня.
Кто взлетел с утра в зенит,
Колокольчиком звенит?
(Жаворонок.)
Изгнал из страны
Супостатов-французов
Наш славный герой,
Полководец ...( Кутузов)
У тебя, краса-река,
Женское обличье,
Даже имя у тебя
Женское, девичье. (Река Лена.)
Я – город-герой,
Стою над Невой.
(Санкт-Петербург.)
С городом этим
Трудно сравниться.
Главный в стране он,
Это – ...
(Столица.)
Отчизну она защищает,
Наш мир и покой охраняет.
В ней – авиация, пехота
И бойцы морского флота.
(Армия.)
Назвать имена соотечественников и исторические
памятники:
Г). Значение слов
«любовь», «уважение».
У: Давайте ещё раз прочитаем тему урока. Чем
же наполнен весь наш урок?
Д: Любовью,
уважением к Родине ( или любовью к Родине)
У: Давайте же все-таки уточним, что значит
любить Родину, любить своё Отечество.( к доске прикрепляется красный круг
со словом Отечество)
Рисунок.
Д: защищать, уважать, ценить, беречь,
заботиться, украшать, гордиться, любить свою семью, ближнего своего, друзей,
одноклассников. ( каждый лучик прикрепляется и вырисовывается солнце на доске)
У: Кем гордится каждый человек нашей Родины?
Д: Ю.А.Гагарин- первый космонавт, А.Невский,
Владимир Красное Солнышко, А.С.Пушкин , нашей Армией, фронтовиками, героями
труда и т.д. ( так разбирается каждый лучик)
У: А что значит уважать Отечество?
Д: Помнить о прошлом.
Помогать фронтовикам и пенсионерам.
Почитать традиции родителей.
Быть гостеприимным.
Изучать историю своей Родины.
У: Так что же сохранит наше Отечество?
Д: Любовь
Свобода
Милосердие
Долг
Справедливость
Уважение
Забота и т.д.
У: Без чего не может жить дерево? Так и
наше Отечество не может жить без любви и уважения.
г) Работа в группах: пословицы собрать, объяснить смысл .
д)
Игра:
–
Какие же вы молодцы! А теперь мы с вами немного поиграем. Игра называется «Что
отдашь Земле родной?». Правила игры: дети встают, делятся на пары, берутся за
руки и встают в цепочку друг за другом. Один человек – водящий. Первая пара
обращается к нему со словами: «Если хочешь быть со мной, что отдашь Земле
родной?». Водящий должен сказать, что он сделает для Родины, когда вырастет,
например: посажу сад, буду строить красивые дома, буду помогать больным… После
его ответа все поднимают руки, и ребёнок проходит под поднятыми руками. По пути
он выбирает кого-то из любой пары и ведет его за собой. В конце цепочки они
образуют новую пару. Тот, кто остался без пары, подходит к началу цепочки, и
игра продолжается.
–
Спасибо, ребята! Понравилась вам игра? (ученики рассаживаются по местам).
Ребята, вот от таких малых дел рождается большая любовь к ближнему,
семье, народам России. Всё это называется патриотизм. Научить
патриотизму, как учат математике и физике, нельзя. Чувство Родины – это не
заучивание перечня правил и положений, это чувство проникает в нас с молоком
матери, это воздух, которым мы дышим, солнце, которое мы видим, дом, в котором
мы живём. Чувство любви и уважения к Отечеству должно пронизывать всю нашу
жизнь.
Ребята
давайте вернемся к своим традициям. Какой праздник будут отмеч. Прав. Христ. в
это воскресенье?
-Вход
Господен в Иерусалим.
Или
как по другому называют его в народе?
(Вербное
воскресенье)
А
за ним следует праздник-праздников-какой . как он называется (Пасха). Каким
событиям посвящен этот праздник?
(
воскрешению Христа). Христос воскрес на 3день после его распятия.
Вот
я вам принесла журнал «Свечечка». В последнем номере все рассказывается о
Пасхе. Возьмите и почитайте, я думаю, вы много интересного и полезного
узнаете для себя.
5.Работа
с компьютером. Тест
6.Рефлексия:
–
Итак, ребята, давайте подведём итог
–Что вам сегодня
было интересно на уроке?
– А что
творческого было на уроке?
- На уроке мы
слушали стихотворение, определяли его тему, собирали пословицы.
А чему вы обучились
на уроке?
- Мы узнали
значения слов Родина, Отечество, патриотизм.
– А что главное
было на уроке?
-Главным было то,
что все мы разные, но живем в одной стране. Нас всех объединяют духовные
традиции и любовь к Отечеству. Мы должны любить, уважать, заботиться о своём
Отечестве! Мы все хотим, чтобы в нашей стране всегда был мир. А какую птицу
называют птицей мира? Вот я хочу подарить вам голубя-птицу мира, чтобы у вас у
всех был мир в доме, в семье и конечно же мир в нашей стране. (звучит песня
Струве Моя Россия.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.