Урок по основам православия № 15 по теме "Икона"

                                                                                                                                               

                                                                         Юдина Елена Николаевна

                                                                          учитель начальных классов

                                                                          Покровская ООШ

Урок № 15  Тема урока:»Икона»

Цель урока (воспитательная): дать представление учащимся о православной традиции отношения к иконам.

Задачи урока:

- образовательные:

 познакомиться с особенностями иконописного изображения;

 понять различия в написании иконы и картины.

- развивающие:

уяснить, какими способами и средствами в иконе изображается духовный мир

Формы и виды деятельности:

 работа в группе, самостоятельная работа, просмотр видеофрагмента

Основные термины и понятия:

икона, образ, гармония,  нимб, пространство без тени, молитва через икону.

Средства наглядности:

компьютер, учебник, рабочая тетрадь.

                                                    Ход   урока.

1.     Организационный момент

2.     Формулирование темы урока

Выявление восприятия, мотивация

Сначала размышляем сами

Находящиеся в классе репродукции разделите на две группы: иконописные изображения и картины.

Можно предложить для обзора детям несколько репродукций икон: Пресвятая Богородица Владимирская, преподобный  Сергий Радонежский или другие. Выбор тематики картин – от популярных ( «Опять двойка!» Ф.П. Решетникова, «Аленушка» В.М. Васнецова и др.) до сюжетов церковной истории.

Дайте обоснование того, почему вы разделили иллюстрации на две группы.

1. Есть ли различие между иконами и картинами?  Объясните, в чем, как вам кажется, оно состоит. (На картине изображено обычное или фантастическое событие, которое вообразил художник. Икона изображает лики святых, события священной истории. Икона обычно пишется по строгим канонам-правилам).

2. Как вы понимаете слово гармония? (Это слово греческого происхождения. Означает согласованность, стройность, единение в сочетании чего-нибудь). Какое отношение это слово имеет к изображению святых на иконах? Выскажите ваши гипотезы.

3.     Усвоение новых знаний.

      Просмотр видеофрагмента по теме урока

Сейчас мы совершим путешествие в храм, посмотрев видеофрагмент, после просмотра приготовьтесь ответить на данные вопросы

•      Что значит слово икона

•      Когда и как впервые появился образ Иисуса Христа?

•      Какие иконы занимают особое место?

•      Значение иконы «Пресвятая троица»?

•      Какой принцип используют иконописцы при написании икон?

4.     Первичная проверка понимания учащимися нового материала

(работа с учебником и презентацией к уроку)

Вопросы для повторения:

Слайд №1.

-Какие храмы в нашей местности вам известны?

-Кто из вас был в храме?

-Что вы там видели?

-Для чего люди ходят в храм?

Слайд №2.

-Чтение стихотворения учителем.

                    Видишь, сияет там, впереди,

                    Свет потаенный?

                    Тихо, смиренно, мой друг, подойди

                    К Божьим иконам.

              Лики святых, словно звезды, горят

              В небе Христовом.

              Светом пронизан праздничный ряд –

              Духом и Словом.

                    Чудный торжественный иконостас –

                    Быль, а не сказка.

                    Видишь: Евангелие для нас

                    Явлено в красках!

-Не меньшее значение, чем храмы,  в православии имеют иконы.  Что обозначает слово икона? 

(Слово  икона  в  переводе с греческого языка означает  «образ».

Библия говорит, что каждый человек – это образ Божий. )

2. Слайд №3.

–Чем икона отличается от картины? (цель иконы – показать сокровенный мир души святого человека, высший. В иконах не показано движение, это не портрет, она показывает духовное состояние).

Слайд №4.

-Перед вами 2 изображения  Дмитрия Донского. Что в них общего?  Чем они отличаются?

(На светской  картине изображено событие, которое вообразил художник. Икона изображает лик святого, события священной истории. Фигуры святых кажутся легкими, невесомыми, небесными. Икона обычно пишется по строгим канонам - правилам).

Свет иконы.

Слайд №5.

-В иконе все пронизано светом. Поэтому ни один предмет на иконе не отбрасывает тени. Свет на иконе проступает через лицо и фигуру святого человека, а не падает на него извне. Цвет имеет богатую символику в иконе. Красный – это цвет земной, цвет крови и жертвы. Синий цвет – это цвет небесный, божественный, он обозначает чистоту. Зеленый цвет – цвет Святого Духа, вечной жизни, вечного цветения. Белый – это свет цвет былых одежд праведников. Черный цвет тьмы, бездны ада. Золотой – это цвет Горнего Иерусалима, который описан в Откровении Иоанна Богослова как сияющий город.

Нимб.

Слайд №6.

-Что вы видите на голове святого человека? (золотой круг)

_Это нимб – знак Божией благодати, которая пронизала жизнь и мысль святого человека .

Порядок на иконе.

Слайд №7.

-Внутреннюю гармонию святого иконописец передает через гармонию внешнюю. Даже складки одежды переданы прямыми и гармоничными линиями. На иконе создана «обратная перспектива» - это значит, что предметы изображаются не такими, какими мы их видим, а какими их видят персонажи иконы. Что это значит?

Чтение учебника на стр. 

Чтение врезки в учебнике.

     Картина                                                                        Икона

                 светотень                                                                        свет

  изображение в перспективе                                       обратная перспектива

       изображение события                               изображение внутреннего мира святого

Изображение лица и глаз на иконе.

Слайд №7.

-Самое поразительное в иконе – это глаза и лик святого. Глаза передают «радостопечалие»,  радость святого о том, что он уже с Богом, и печаль его о том, что те, на кого он смотри, еще далеки от Него.

Изображение невидимого.

Слайд№8.

- Как можно писать иконы, если Бог не видим?

(Икона стала возможна  потому, что вслед за Ветхим Заветом пришел Новый. Евангелие говорит, что Бог, который оставался невидим в ветхозаветные времена, затем Сам родился как человек. Апостолы воочию видели Христа. А то, что видно, можно изобразить.)

Слайд№9.

-Иконы стали появляться на Руси сразу после принятия христианства. Самой почитаемой считается Владимирская икона Божией Матери.

Прекрасный лик,

Печальный взор,

Младенец на руках:

То Божья Матерь.

С давних пор     

Она глядит сквозь годы и века.

Несет мне свет

Любви и доброты,

Несет мне скорбь

И нежность чистоты

И понимает

Все, чем я живу,

И верит –

Я ЕЁ ПОЙМУ.

 Эта икона стала православной святыней и почитается как покровительница и защитница России.

Согласно преданию она была написана учеником Иисуса Христа Лукой еще при жизни Богоматери на куске стола, за которым сидел Иисус Христос. Привезена она на Русь из Византии, а потом перенесена во Владимир, и потому сала называться Владимирской.

Слайд №10.

-Что значит молиться?

(Христиане не молятся иконам. Они молятся перед иконами. Христиане молятся тому, кого они видят на иконе.)

5.     Закрепление новых знаний

А)Отгадайте кроссворд

 Многие иконы, которые вы сегодня видели, хранятся в музеях, в выставочных залах. Сейчас мы разгадаем кроссворд и узнаем, как в народе называется самая известная галерея России, которая находится в Москве

1.Сияющий круг вокруг голов святых изображённых на иконах. (Нимб)

2.Разговор человека с Богом. (Молитва)

3.Важнейший символ христианства. (Крест)

4.Картина, написанная по сырой штукатурке. (Фреска)

5.Краска из природных красителей, смешанная с яичным желтком. (Темпера)

6.Главная часть храма, вход в неё разрешён только священникам. (Алтарь)

7.Титул Дмитрия Донского, Владимира Мономаха. (Князь)

8.Стена из икон, закрывающая алтарь. (Иконостас)

9.Самая знаменитая икона А.Рублёва. (Троица)

10.Холстина, которой покрывали доску для написания иконы. (Паволока)

11.Картина на сосновой или липовой доске, изображающая святых и эпизоды из Библии. (Икона)

12.Льняное масло, которым покрывали готовую икону. (Олифа)

- В выделенном столбике мы можем прочитать “Третьяковка”. Так называют Третьяковскую галерею, которая носит имя Павла Михайловича Третьякова. Он не был художником, он был предпринимателем, очень богатым человеком. И очень любил живопись. Он покупал картины у художников, иногда неизвестных, и часто эти деньги спасали их от голода, давали им возможность продолжать работу. Третьяков покупал картины по своему вкусу. И вкус у него оказался безупречным. Потому что неизвестных в его время художников, чьи картины покупал Третьяков, мы сегодня называем гениями, они признаны как великие художники. Третьяков собрал такую большую коллекцию картин, что потребовалось специальное здание- галерея. И по завещанию П.М.Третьякова после его смерти галерея перешла городу Москве. Это подарок всем русским людям. Так много можно сделать для сохранения искусства и не будучи ни художником, ни скульптором, ни артистом. В Третьяковской галерее целый зал отдан под иконы, перед многими из них каждый день стоят свежие живые цветы.

б) Задания в рабочей тетради

Задание 1.

Перед тобой портрет и икона замечательного русского флотоводца, адмирала Федора Федоровича Ушакова.

Задание 2.

Русский поэт и философ Владимир Соловьев написал такие строки:

     Милый друг, иль ты не видишь,

Что все видимое нами –

Только отблеск, только тени

От незримого очами?...

Как ты думаешь, могли ли эти строки сложиться у поэта в храме? Почему? _____________

6.     Итог урока рефлексия

«Икона-явление преображенного человечества, которое в своем лице явил Христос»

Святой апостол Павел

Подумайте над значением этих слов