Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по познанию мира на тему "Как животные выслеживают добычу"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по познанию мира на тему "Как животные выслеживают добычу"

библиотека
материалов

Урок по познанию мира

Тема: Как животные выслеживают добычу

Технология «Step by step»

Класс: 2

Цели:

  1. Создание условий для работы учащихся в центрах активности для ознакомления с особенностями пропитания в животном мире с особенностями добывания пропитания в животном мире, с существованием такого отношения как добыча-охотник между животными.

  2. Формировать навык осознанного чтения, умение выбирать нужное из текста, речь, кругозор, способствовать развитию общеинтеллектуальных умений: сравнивать, анализировать.

  3. Воспитывать культуру поведения в группе.


  1. Организационный момент.

Психологический настрой.

На части не делится солнце лучистое,

И вечную землю нельзя разделить,

Но искорку счастья – луча серебристого,

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить

Улыбнитесь гостям, друг другу и подарите кусочек счастья


  1. Выход на тему.

  • На доске записаны анаграммы решите их:

    КЗОА

    (коза)

    АСЛИ

    (лиса)

    РИГТ

    (тигр)

    КОЛВ

    (волк)

    ДЬЛШАО

    (лошадь)

    ОВРКОА

    (корова)

  • Что обозначают эти слова? (названия животных)

  • На какие группы их можно разделить?

  • Чем питаются домашние животные?

  • Чем питаются дикие животные?

  • Какое самое главное отличие диких животных от домашних? А если животные выслеживают других животных, то чем будет являться те животные, на которых нападают? (добычей). А те животные, которые нападают, являются кем по отношению к своей добыче.

  • Сформулируйте тему урока? Мы сегодня будем изучать как животные выслеживают добычу.

Обратите внимание на правописание этих слов.

Охотник, Добыча

  1. Сегодня мы будем работать в центрах активности. Вспомните правила работы в центрах:

Не шуметь!

Не перебивать!

Не кричать!

Помогать друг другу!

Уметь слушать друг друга!

Правило «трех»:

-спроси у товарища

-у друга товарища

-у учителя

Уважай мнение товарища.

Маршрутный лист

Фамилия, имя _______________________________________________


Центр «Познание»

  1. Прочитайте в энциклопедии на странице 136 и 137 о хищных животных.


  1. Ответьте в группе на вопросы:


- Почему хищных зверей называют санитарами природы?

- Чем питаются бурые медведи?

--В чем особенность охоты льва?

- Где и как охотится снежный барс?

3. Найдите значение слова добыча по толковому словарю и выпишите.

___________________________________________________________________________

__добыча -____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Центр «Математики»

  1. Прочитайте текст.

Гепард — самое быстрое сухопутное животное на свете. Он может развить скорость до 100 километров в час! Мчаться с такой скоростью ему помогает похожий на пружину позвоночник. На бегу гепард то сгибает, то разгибает позвоночник, выбрасывая длинные ноги. Гепарды отличные охотники. Догнав добычу, гепард сбивает ее с ног и хватает сильными и острыми зубами, как это делают все кошки. Мало кому удается убежать от такого «гоночного автомобиля». У жертвы гепарда есть только одна надежда — пятнистый хищник может лететь с такой скоростью совсем недолго. Всего 2 минуты!

  1. Расскажи товарищу, что нового ты узнал

  2. Запиши цифрами с какой скоростью может бежать гепард? Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?__________________________________________

  3. Реши задачу:

Продолжительность жизни медведя 15 лет, а волк живет на 6 лет больше. Какова продолжительность жизни волка? Напишите ваше решение и ответ.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Центр «Развития речи»

  • Рассмотри иллюстрацию на с 86 учебника.

  • Составь несколько предложений о каком-либо изображенном животном на рисунке (все, что вы о нем знаете)

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Центр «ИЗО»

- Соберите из данных частей животное. Наклейте его на лист. Раскрасьте его.

- Определите какое это животное (охотник или добыча) и напишите на рисунке.



  1. Итог урока.

Сегодня на уроке мы работали в центрах активности.

Что вы интересного вы узнали из центра «Познание»?

А что интересного вы узнали в центре «Математики»?

Справились ли вы с решением задачи? Какую цифру вы выписали? Какие интересные предложения вы составили в центре «Развития речи»? Какие животные у вас получились в центре «ИЗО»?


  1. Рефлексия

В каком центре понравилось больше всего? Где было сложно? Где было легко? Я предлагаю заполнить нашу карточку выхода. Закрасьте синим цветом кружок, если вы считаете, что довольны своей работой. Зеленым цветом, если вы считаете, что у вас сегодня не все получилось и были трудности. Красным цветом, если вы считаете, что у вас вообще ничего не получилось.

По вашим маршрутным листам и карточке выхода я проверю, как вы усвоили сегодняшнюю тему и выставлю оценки. На этом наш урок закончен. Всем большое спасибо за сегодняшнюю работу на уроке!


Рассмотрите цепочки и скажите кто из них охотник, а кто добыча?

мышь – лиса – еж

беркут – орел – заяц

рысь – олень – волк

Как вы думаете, а нужны ли в природе хищники?

Да, потому что …..

Нет, потому что…

Д/з. Подготовьте сообщение о любом хищном животном.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров312
Номер материала ДВ-339769
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх