610219
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыУрок по развитию речи "Зима"(7 специально-коррекционный класс)

Урок по развитию речи "Зима"(7 специально-коррекционный класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное общеобразовательное казенное учреждение

Иркутской области

«Специальная (коррекционная) школа-интернат № 33 г. Братска»










Урок по развитию речи

для 7 специально-коррекционного класса

«Зима»



















Составила: учитель Загребская Анна Витальевна























Тема урока: «Зима».

Тип урока: обобщающий.

Цель: закрепление представлений о зиме.

Задачи:

  1. Образовательная:

  • уточнить и расширить представление о зиме, пополнить словарный запас прилагательными.

  1. Коррекционно-развивающие:

  • корригировать память и внимание через игры и упражнения.

  1. Воспитательная:

  • воспитывать любовь к природе.

Оборудование: мяч резиновый, тряпичный мяч («снежок»), картинки с изображением животных, с изображением корма, картинки «кто прячется в лесу?», разрезные картинки (крупные пазлы) на тему «зимние забавы», картины с зимними пейзажами для доски и индивидуальные, напечатанные слова-описания для доски.

Ход урока

  1. Организационный момент

-Какой сейчас урок? (урок развития речи)

-Что мы учимся делать на этом уроке? (учимся правильно говорить, развиваем речь)

-Зачем нужно развивать речь? (чтобы грамотно, красиво говорить с собеседником)


  1. Актуализация внимания. Постановка проблемы. На доске запутанные слова

длё- ромзо- гесн- нжекисни-

Расшифровав слова, дети делают вывод о каком времени года пойдет речь на уроке.


  1. На доске открываются картинки с изображением зимних пейзажей.

-После какого времени года начинается зима?

-После зимы какое время года наступит?

-Назовите по порядку зимние месяцы.


  1. Повторение пройденного. Зимние изменения в природе.

Многое о зиме вам уже известно из собственных наблюдений. Поэтому постарайтесь перечислить приметы зимы самостоятельно.

-как с наступлением зимы изменилась земля?

-небо?

-деревья?

-реки?

-ночи и дни?

Давайте сыграем в игру с мячом, которая называется «Скажи наоборот»

Летом дни жаркие, а зимой-

Летом небо светлое, а зимой-

Летом день длинный, а зимой-

Летом солнце яркое, а зимой-

Весной лед на реке тонкий, а зимой-

Снег мягкий, а лед-

Одни сосульки длинные, а другие-


  1. Повторение пройденного. Зимние изменения в жизни животных и птиц.

- кто зимой впадает в спячку? (ёж, медведь)

- кто меняет шерстку? (заяц)

- кто делает запасы на зиму? (белка, мышь)

-какие птицы зимой улетают на юг? (утки, журавли)

- чем питаются неперелетные птицы?


(а)На партах картинки. Необходимо найти «Кто прячется в лесу». Находя зверей и птиц, обводят их простым карандашом. Проверка.

(б)На партах маленькие картинки. Часть с изображением животных, часть с изображением различного корма. Необходимо разложить картинки по парам.


  1. Физ. минутка (игра на внимание)

Называю поочередно животное или птицу:

  • если животное зимой впадает в спячку- нужно голову положить на парту и накрыть руками;

  • если не впадает в спячку- нужно встать и пошагать на месте;

  • если птица зимующая – изобразить рукой клюв, который клюет зерна с парты (с ладони)

  • если птица перелетная – махать руками, словно крыльями.

Медведь, заяц, журавль, ёж, лиса, воробей, волк, утка, белка, снегирь.


  1. Повторение пройденного. Зимние изменения в жизни человека.

Как же изменяется жизнь человека зимой?

- теплая одежда и обувь

- простудные заболевания и их профилактика

- зимние забавы

На партах разрезные картинки (крупные пазлы) с изображением разных видов зимних забав. Дети работают в парах (одна картинка на парту). После каждая парта рассказывает о своей картинке, описывая эмоции и чувства на лицах детей с картин.

«Игра в снежки» (с тряпичным мячом).

Кидая снежок ребенку, называю предмет (например: снег),

Кидая снежок мне, ребенок называет подходящее прилагательное (например : белый)

Снежок с одним словом предметом бросаю нескольким детям, чтобы получилось более подробное описание. (снег какой? - белый, холодный, пушистый…)

Снег, лёд, снежинки, зима, погода…


Игра «Назови ласково» (можно с помощью того же мяча)

Снег- снежок, лёд-, солнце-, зима-, ветер-, мороз-.


  1. Чтение учителем описания зимней природы Михаилом Стариковым (ученики рассматривают картины с зимним пейзажем.)

«Зимняя красота вдохновляет….Застыли хрустальные водопады, мороз сковал ледяным панцирем реки и озера, пушистый ковер прикрыл лесные поляны, белоснежные кафтаны одели деревья…Мягко облеплена белоснежным инеем каждая ветка, большая и малая. Сказка да и только.»

Вопросы по тексту:

- что сделала зима с природой?

- какими стали реки и озера? Как об этом говорит автор?

- какими стали деревья?

- какие красивые слова использовал автор для описания природы?


  1. Мы тоже попробуем украсить нашу зиму красивыми словами. На доске предложение с пропущенными словами, в углу доски напечатанные отдельные слова-описания ( в виде скопившейся тучи). Дети по очереди выходят и подбирают подходящие прилагательные, заполняя ими пропуски в предложениях.


Падают (маленькие) (пушистые) снежинки. Выпал (белый) (блестящий) снег. Намело (огромные) сугробы. Пришла (красивая) (хрустальная) зима.


  1. Самостоятельное составление описательного рассказа по плану и картинкам.(индивидуальные картинки на партах, на доске план.)

- наступило какое время года?

- выпал какой снег?

- какое небо?

- какие деревья?

- какое настроение вызвала у тебя эта картинка? Почему?

Совместно с классом выбирается самый красивый рассказ.

  1. Итоги.

  2. Оценки .



































Приложение.


20160328_163025


20160328_161827


20160328_161842


20160328_162919


20160328_162934


20160328_162947


20160328_163011


20160328_161754


20160328_162558


20160328_161535

Общая информация

Номер материала: ДВ-569757

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.