Урок по родной речи на тему "Өнерлі жігіт"(1 класс)

Мұнайлы ауданының       №5 орта мектебі	Сабақтың жоспары		Маңғыстау
	5.04.13	Сабақ  № 66
Сыныбы	1   «А»
Пәні	Ана тілі
Сағат саны	1
Тақырыбы	Өнерлі жігіт
Мақсаты: Білімділік:	Оқушыларға заттың сынын білдіретін сөздерді меңгерту, сөйлем ішінен тауып, дұрыс сұрақ қоя білуге үйрету. Мәтінді түсініп  оқуға жаттықтыру.
Дамытушылық: Тәрбиелік:	Сөздік қорын молайту, көркем жазуға машықтандыру. Өнерге  деген құштарлығын арттыру.
Көрнекілік:	Суреттер, кесте, карточкалар.
Сабақтың әдісі:	Сыни тұрғыдан ойлау, сұрақ-жауап, әңгімелеу
Сабақтың түрі:	Аралас сабақ
Қызығушылықты ояту Ұйымдастыру кезеңі  Өткен сабақта   Мағынаны ашу Дәптермен жұмыс Сергіту сәті Оқулықпен жұмыс	Шырылдады қоңырау,           Өзара көз тастаймыз. Біз сабақты бастаймыз.          Табыс тілеп көзбенен – Партамызға отырып,              Жаңа білім алуға               Алға қадам  аттаймыз. Оқушылар түстерді таңдау арқылы 4 топқа бөлінеді(қызыл, сары, жасыл, көк) 1.      «Тарту» өлеңін әр топтан 1 оқушы мәнерлеп оқып береді. Ахмет Байтұрсынұлы туралы айту. Өткен сабақта айтылған мақалдарды еске түсіру. 1. Дарын – жанып тұрған жалын.     3. Талап – тұлпар, білім –сұңқар. 2. Талап – талмас қанат.                    4. Ғылым – теңіз, білім – қайық. 2.      «Топтастыру» (заттың сыны) Доп-домалақ сары,       Қызығасың көріп, Ішінде бар дәні.            Оның аты  - ... .(өрік) Өрікті сипаттау. 3.      Ережелерді айту, мысалдар келтіру. 4.      «Семантикалық картаны» толықтыру. Сөздер Заттың аты Заттың сыны Заттың қимылы оқыды + бұзау + кітап + таза + жүгірді + жасыл + 5.      Көркем жазу минуты(Дд, Бб) 6.      Дәптермен  жұмыс. 131-ж.   Қызыл жібек – Қандай жібек?    Сұлу күн – Қандай күн? 132-ж.  Күрең ат, қызыл сиыр, ала бұзау, ақ лақ. 7.      Сергіту сәті Домбырам күмбірлеп,     Ұқсатып кілемге,          Жалықпай талай күн, Күй шерте аламын.          Кесте де тігемін.           Жасаймын мүсін де, Бұрала би билеп,              Актерше рөлде              Өнер көп бойымда, Сурет те саламын.            Ойнай да білемін.         Мақтану маған жат. 8.      Мақал құрастыру. 1. Өнерпаздың он қолы бар.             3. Ата өнері – балаға мұра. 2. Өнерлі өрге жүзеді.                       4. Өнер – ағып жатқан бұлақ.      7.  Әл-Фараби туралы әңгімені оқып беру «Өнерлі жігіт».            Әл-Фараби туралы мағлұмат беру. Әл-Фарабидің толық аты-жөні: Мұхаммед ибн Мұхаммед ибн Ұзлағ ибн Тархан әл-Фараби яғни өз аты Мұхаммед, әкесі Мұхаммед, оны әкесі Ұзлағ, арғы атасы Тархан, туған жері Фараб (Отырар), осыдан барып ол Әбу-Насыр Фараб, яғни Фарабтан шыққан Әбу-Насыр атанған. 870 жылы Отырар қаласында Әскербасының отбасында дүниеге келген. 950 жылы Сирия, Шам қаласында қайтыс болған.Ол   ұлы ғалым, ойшыл философ, математик, астролог, музыка теоретигі, . “Әлемнің 2-ұстазы”[2] атанған ғұлама. 8.    Мәтінді  тізбектеп оқушыларға оқыту. 9.    Сұрақ-жауап: -          Фараби жігіттің қандай өнерін байқады? -          Ол жігітке қандай ұсыныс айтты? -          Өнерлі жігіт қандай жақсылыққа жетті? -          Сенің қандай өнерің бар?
Ой толғаныс     Қорытындылау	10.  «Бес жолды өлең» құрастыру. 1.      Жігіт 2.      Өнерлі, жас. 3.      Өнер көрсетті, тиін-тебек тастады, оқуды үйренді. 4.      Бала үлкен ғалым болыпты. 5.      Бала. Карточкамен жұмыс. Қандай? Қай? сұрақтарына жауап беретін сөздерді атау. Ақыл  көпке жеткізер, Өнер  көкке жеткізер. Бағалау Үйге: «Өнерлі жігіт»  мәтінді түсініп оқу, мазмұндау.

Мұғалім:  Дусембаева Убира