Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Словосочетание" ( 4 класс)

Урок по русскому языку на тему "Словосочетание" ( 4 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Словосочетание».

- Орг. момент.

Дети стоят в кругу:

Солнышко красное, разожгись,

Солнышко ясное, развернись,

Платье золотое одень,

Подари нам новый день.

- Актуализация знаний.

Солнце — источник жизни на земле и по сей день называется “ликом Божьим”, “оком Божьим”. В славянском фольклоре оно наделяется разными эпитетами.

Каким мы называли солнышко в стихотворении?

Солнышко красное

Солнышко ясное


- Как называются эти выражения? (Словосочетания)

- Что вы знаете о словосочетании? (Сочетание двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически).

- Как оно образовано? ( Словосочетание состоит из главного и зависимого слова. От главного слова к зависимому можно поставить вопрос.)


- Составьте на доске схему из опорных слов.


Вопрос


главное слово зависимое слово


- О чем мы с вами будем говорить сегодня на уроке?

- А зачем нам нужны знания о словосочетаниях? (Чтобы научиться правильно говорить, чтобы наша речь была яркой, красочной, красивой).

- Есть ли в стихотворении еще словосочетания?

Платье золотое

Новый день

- В словосочетаниях:

Солнышко красное

Солнышко ясное

Платье золотое

Новый день

определите главное и зависимое слова. Какой частью речи выражены главное и зависимое слова? (Сущ. и прилаг.) От главного слова к зависимому задайте вопрос .

(На слайде ответы).

-Какие признаки совпадают у имени существительного и прилагательного? (Род, число и падеж)

- Определите род, число и падеж существительного и прилагательного в словосочетаниях.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа и перепишите эти словосочетания.

- Повторение материала.

- Посмотрите, как на небе засияло ярило. Так славяне называли солнце.

(Слайд «Сияет солнце»).

- Но, Перун – бог грозы, грома и молнии рассердился, и на землю обрушил сильный дождь. (Слайд «Бог Перун»)

- Глядя на изображение Бога Перуна, опишите его. Составьте словосочетания. Задайте вопрос. (Игра в мяч).

- От длительного дождя урожай может погибнуть. Но, чтобы задобрить Перуна, нужно изгнать с Земли злых духов.

- Славяне считали, что один из злых духов живет в болоте. Знаете как его звали? (Водяной). Уйдет он, если вы выполните его задание. Каждая группа берет конверт определенного цвета. (Слайд «Водяной»)

Перестройте сочетание слов в соответствии со схемой сущ. + прил., задайте вопрос и запишите полученные словосочетания в тетрадь.

1-ая группа:

Цветок из стекла (стеклянный цветок)

Сок из малины (малиновый сок)

2 –ая группа:

Окунь из моря (морской окунь)

Дождь летом (летний дождь, дождливое лето)

3-я группа:

Дорога у деревни (деревенская дорога)

Мороз ночью (морозная ночь, ночной мороз)

- Испарился водяной, и солнышко чуть-чуть выглянуло из-за туч. Давайте его позовем. (Слайд «Солнышко выглядывает из-за тучи»)

Физминутка.

Из глубокого колодца (руки “О”)
Солнце медленно встает.(
руки поднимаются над головой)
Свет его на нас прольется (
руки вытянуты перед собой ладошками вверх)
Луч его нам улыбнется (
руки параллельно вниз)
Новый день оно начнет (
руки вниз широко)

- Какие словосочетания вам сейчас встретились? (Глубокий колодец, новый день).

- Нет, не до конца вышло солнце. Видно не всех духов изгнали. Наши предки славяне верили, что в лесу живет злой дух. Как его называли? (Леший). Вот он – голубчик и тоже с заданием. (Слайд «Леший»).

Задание.

- Дождь почти совсем прекратился. Остался на Земле последний злой дух, и живет он в речке. Как славяне его называли? (Русалки) (Слайд «Русалки»)

Соберемся с силами и выполним последнее задание, чтобы очистить землю нашу от злых духов.

Работа в карточках.

- Вот и дождь прекратился, солнышко выглянуло и ярко светит на небе.

(Слайд «Солнце ярко светит»)

- В старину наши прадедушки и прабабушки пели песню «Веснянка»

Стало ясно солнышко припекать, припекать,
Землю словно золотом заливать, заливать.

Громче стали голуби ворковать, ворковать,
Журавли вернулися к нам опять, к нам опять.

Ой ты, ясно солнышко, посвети, посвети!
Хлеба, земля-матушка, уроди, уроди!

(Лера и Илья в народных костюмах - запевалы).

- Итог урока.

1. Что мы называем словосочетанием?

2. Как оно образовано?

3. На уроке мне понравилось….

4. На уроке мне не понравилось…

5. Больше всего мне запомнилось…

6. Я горжусь, что….








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.08.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров28
Номер материала ДБ-160873
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх