Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку "Обобщение знаний об имени прилагательном" 4 класс
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по русскому языку "Обобщение знаний об имени прилагательном" 4 класс

библиотека
материалов

Тема

Обобщение знаний об имени прилагательном

Педагогические цели

Обобщить знания об имени прилагательном; закрепить умения задавать вопрос к имени прилагательному, определять признаки имени прилагательного: связь с именем
существительным, роль в предложении и русском языке;

развивать мышление, орфографическую зоркость;

воспитывать интерес к предмету.

Тип урока

комбинированный

Планируемые
результаты
(предметные)

Овладевают учебными действиями с языковыми единицами и умением использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач

Личностные
результаты

Проявляют навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях,
умеют избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

Универсальные
учебные действия
(метапредметные)

Регулятивные: определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.

Познавательные: общеучебные – ориентируются на разнообразие способов решения учебной задачи;
логические – умеют строить рассуждения в форме связи простых суждений.

Коммуникативные: слушают и понимают речь других, осуществляют классификацию

Основное содержание
темы, понятия
и термины

Имя прилагательное. Грамматические признаки имени прилагательного: связь с именем существительным, число (единственное или множественное), роль в предложении

Образовательные
ресурсы

Учебник «Русский язык» 3 класс В.П. Канакиной, В.Г.Горецкого, компьютерная презентация, карта солнечной системы, картинки со словарными словами, портрет Ю.А.Гагарина, карта неба





















Ход урока:

1. Организационный момент.

Психологический настрой (фон музыки «Солнечная»)

В природе есть солнце.

Оно светит и всех нас любит и греет.

Так пусть же каждый его лучик

Заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и придаст сил, аккуратности, уверенности в знаниях. - Ребята, у нас на уроке присутствуют гости. Они настроены доброжелательно. Пусть этот день принесёт нам радость общения. И, подобно этим цветам, раскроются ваши души, даря окружающим свет и тепло. С таким светлым настроением мы и начнём наш урок. И работать сегодня мы будем под девизом:

Успех дарит радость”.

Слайд 1 ( цветы и “Успех дарит радость”.)

- На дворе весна. А какие весенние праздники вы знаете?

Среди этих праздников есть особенный, 12 апреля – День космонавтики.

Почему именно 12 апреля отмечают день космонавтики? (12 апреля 1961 года первый в мире человек поднялся в космос.)

Кто это? (Юрий Алексеевич Гагарин)

Сообщение исторических сведений
  •  Простой деревенский паренек с детства мечтал летать. Его мечта осуществилась 12 апреля 1961 г. Он облетел нашу землю за 108 минут и благополучно вернулся .

  • СЛАЙД№2

Сегодня на уроке русского языка мы с вами тоже совершим полет в космос в Галактику « Имя прилагательное»

Посмотрите на эту карту…

Что вы видите?...

У нас есть удивительная возможность побывать на этих планетах

Но путь предстоит нам трудный

Впереди нас ждут препятствия!

-Какими мы должны быть, чтобы преодолеть все препятствия? (Сильными , смелыми, умными……).

-К какой части речи относятся эти слова?(прил)

-А какую часть речи вы изучали на прошлых уроках?

Как вы думаете какая будет тема нашего урока?

«Обобщение знаний об имени прилагательном» СЛАЙД№ 3

Давайте обозначим цель и задачи нашего урока! СЛАЙД №4

Подготовка к старту.

В тетради записываем число. (12 апреля Классная работа)

Все готовы к путешествию ?

  • - На какой планете мы сейчас находимся? (Земля)

  • Чем она отличается от других планет? (На ней есть жизнь)

  • И что бы планета земля дала нам разрешение на старт, мы должны выполнить её задание!

1. Минутка чистописания

- Пропишите целую строку в тетради.

Зз ( Пишем сначала заглавную букву з и соединяем её со строчной буквой з, и так до конца строки)

-А на второй строке вы запишете буквосочетания с этой буквой


Зв зе зл зм зо…..

- Придумайте с этими буквосочетаниями 3 слова...
(Звездный, земля, взлёт)

- Молодцы ! С этим заданием мы справились !

- Тогда в путь!

Полетим мы на ракете к следующей планете.

- Что за планета на нашем пути? (Марс)-

- Что вы знаете об этой планете? ( …)

Марс вдвое меньше Земли,. И там очень холодно!

Поэтому мы должны скорее выполнить задание, которое подготовила нам эта планета (конвертик)

Космический диктант СЛАЙД№5 Взаимопроверка!!!

- Посмотрите на картинку и заменив её словом и запишите в тетрадь!.

Как будем записывать эти слова?

(С красной строки, с большой буквы).

Запишите. Какие буквы подчеркнули?

Косм..с, р..кета, космонавт , г..ризонт ,пл..нета.

- Какие буквы вы вставили?

Давайте проверим СЛАЙД №6

- Назовите орфограмму в этих словах? (непроверяемая безударная гласнаяв корне слова)
- Давайте прочитаем слова орфографически (так как они пишутся) и поставим ударение


- Ребята, с чем вы ассоциируете слово «космос»?(Вселенная, )
Этимология слова космос СЛАЙД. Слово космос пришло в древнерусскую эпоху из греческого языка. Это слово означало мир, Вселенная, порядок.

Задание. Подберите однокоренные слова к слову космос..

Однокоренные слов.(Устно) Космос, космонавт, космодром, космический

-Давайте придумаем предложение со словом космос!

Молодцы все справились с заданием ! Я думаю мы готовы лететь дальше!

3.- Итак Мы на планете Юпитер

Самая большая планета в Солнечной системе, в 11 раз больше, чем планета Земля.

-Посмотрим что нам приготовил Юпитер!

4. Игра «Что это? Кто это?» Слайд№7

Перед вами слова по которым вы должны догадаться , кто это или что это?

И не забывайте какой сегодня праздник…)

Космонавт (какой?) – смелый, храбрый, отважный, сильный, мужественный, здоровый, трудолюбивый, бесстрашный.

Солнце (какое?) – огромное, горячее, палящее, круглое, желтое, светящее, сияющее, греющее, золотое.

Созвездия: Большая медведица, Малая медведица, Орион, Скорпион, Рак, и др.

Звёзды – большие (гиганты), маленькие (карлики), мерцающие, далёкие, яркие, тусклые, сияющие, сверкающие.

Давайте подытожим:

-Какая часть речи помогла определить предметы? (имена прилагательные).

-Дайте определение им прилагательному?

5. Летим на другую планету Сатурн

Сатурн окружен кольцами, которые состоят из мелких кусочков льда.

А что же приготовила для нас эта планета? ( конверт)

6.Физ.минутка. СЛАЙД №8

. Планету Сатурн, мы покидаем. Летим на следующую – Уран. СЛАЙД№9

На этой планете живет инопланетянин

Он предлагает нам поработать творчески
№10Слабой звёздочкой, Уран выглядит, хотя в 4 раза больше Земли. Вечный холод, и , на Уране страшный. Равны, сутки, 11 часам.

Ин: Составьте из данных сочетаний слов предложения. Выполнив правильно задание, вы узнаете интересную информацию об этой планете.

11(Уран выглядит слабой звёздочкой, хотя в 4 раза больше Земли. На Уране страшный и вечный холод. Сутки равны 11 часам.)

Ин: хорошо, молодцы справились с заданием, но еще вам нужно найти и подчеркнуть имена прилагательные, указав над ними число!

Давайте подытожим: как определить число имен прилагательных???

(число им прил. мы определяем по сущ. с которым оно связанно)

10. полетели на Нептун

Самая отданенная от солнца планета – планета гигант!

Она что же она нам предлагает??

Работа с учебником Стр. 99 №3 СЛАЙД№ 12

Давайте подытожим: Какова роль им прил в этом тексте?( им прил помогают описать предмет, делают нашу речь точной , яркой,выразительной)

Летим дальше и я уже вижу следующую планету Меркурий

Мерку́рий — самая близкая к Солнцу планета. Она названа в честь древнеримского бога торговли — быстроногого Меркурия.

Ребята, мне очень понравилось ,как вы сегодня работали на уроке

планета Меркурий

11. Рефлексия ОЦЕНИВАНИЕ

Если вам было интересно, легко, увлекательно – то нарисуйте своей звёздочке улыбающееся,  радостное  личико. Если вам было трудно справляться с заданиями- то изобразите на звёздочке грустное личико, приклейте свои звёздочки,  на наше небо,  создав тем самым наше созвездие.

И вот мы добрались до нашей последней планеты Венера

 Названа в честь древнеримской богини любви  Венеры

(Просто открываю конверт) пожелание от Венеры

Дорогие ребята, вы настоящие космонавты ,вы преодолели очень трудный путь. Я желаю вам здоровья и любви!

Космос- это дорога без конца, но пора возвращаться домой.

11. Итог урока. Оценивание

Из полета возвратились

Мы на землю приземлились

Чему научились?

Какое задание больше всего запомнили?

- Что узнали для себя новое?
- Урок окончен. Спасибо.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-026570

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"