Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по теме "Планеты Солнечной системы" УМК "Перспективная начальная школа" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по теме "Планеты Солнечной системы" УМК "Перспективная начальная школа" (2 класс)

библиотека
материалов
  1. Разберите по составу следующие слова, вставьте пропущенные буквы:

пр…школьный, пр(о/а)ч…таешь, юбч…нка, пр(и/е)в…нтить, м…тоциклист, сух…фрукты, тума…ый, ж…лезн…дорожный, ра(з/с)ш…рять, в…лчица.

  1. Запишите по одному примеру на каждую словообразовательную модель:

корень, суффикс –оват, окончание –ый;

корень, суффикс –ан, окончание –ый;

приставка по-, корень, суффикс –ива-, окончание –ть;

корень, суффикс –щик, нулевое окончание.

  1. Приведите по три слова, образованные приставочным способом.

4. Приведите по три слова, образованные приставочно-суффиксальным способом

5. Приведите по три слова, образованные способом сложения основ


  1. Разберите по составу следующие слова, вставьте пропущенные буквы:

пр…школьный, пр(о/а)ч…таешь, юбч…нка, пр(и/е)в…нтить, м…тоциклист, сух…фрукты, тума…ый, ж…лезн…дорожный, ра(з/с)ш…рять, в…лчица.

  1. Запишите по одному примеру на каждую словообразовательную модель:

корень, суффикс –оват, окончание –ый;

корень, суффикс –ан, окончание –ый;

приставка по-, корень, суффикс –ива-, окончание –ть;

корень, суффикс –щик, нулевое окончание.

  1. Приведите по три слова, образованные приставочным способом.

4. Приведите по три слова, образованные приставочно-суффиксальным способом

5. Приведите по три слова, образованные способом сложения основ


  1. Разберите по составу следующие слова, вставьте пропущенные буквы:

пр…школьный, пр(о/а)ч…таешь, юбч…нка, пр(и/е)в…нтить, м…тоциклист, сух…фрукты, тума…ый, ж…лезн…дорожный, ра(з/с)ш…рять, в…лчица.

  1. Запишите по одному примеру на каждую словообразовательную модель:

корень, суффикс –оват, окончание –ый;

корень, суффикс –ан, окончание –ый;

приставка по-, корень, суффикс –ива-, окончание –ть;

корень, суффикс –щик, нулевое окончание.

  1. Приведите по три слова, образованные приставочным способом.

4. Приведите по три слова, образованные приставочно-суффиксальным способом

5. Приведите по три слова, образованные способом сложения основ


  1. Разберите по составу следующие слова, вставьте пропущенные буквы:

пр…школьный, пр(о/а)ч…таешь, юбч…нка, пр(и/е)в…нтить, м…тоциклист, сух…фрукты, тума…ый, ж…лезн…дорожный, ра(з/с)ш…рять, в…лчица.

  1. Запишите по одному примеру на каждую словообразовательную модель:

корень, суффикс –оват, окончание –ый;

корень, суффикс –ан, окончание –ый;

приставка по-, корень, суффикс –ива-, окончание –ть;

корень, суффикс –щик, нулевое окончание.

  1. Приведите по три слова, образованные приставочным способом.

4. Приведите по три слова, образованные приставочно-суффиксальным способом

5. Приведите по три слова, образованные способом сложения основ









1. От данных глаголов образуйте глаголы 2-го и 3-го лица единственного числа. Выделите окончания.

Образец: шагнул — шагнёшь, шагнёт.

Толкать, мелькать, включить, прогуляться, кивать, смеяться.

2. Образуйте от прилагательных наречия. Расставьте ударения. С двумя наречиями составьте предложения.

Образец: высокий — высоко’.

Широкий, глубокий, лёгкий, далёкий, жестокий, завидный.

3. Преобразуйте словосочетания по образцу,заменив прилагательное + существительное сочетанием глагол + наречие.

Образец: горячий спор — горячо спорить.        

Резкий удар, быстрая ходьба, случайная встреча, тихая беседа, громкий разговор.

4. Подберите к наречиям антонимы.                     

Говорить весело, подниматься быстро, писать небрежно, смотреть грозно, слушать внимательно.

 5. Раскройте скобки, подобрав подходящий предлог. Определите падеж существительного.                         

Заплатить (багаж), рассказать (поход), увериться (правота), предостеречь (опасность), отойти (остановка), выйти (школа).


1. От данных глаголов образуйте глаголы 2-го и 3-го лица единственного числа. Выделите окончания.

Образец: шагнул — шагнёшь, шагнёт.

Толкать, мелькать, включить, прогуляться, кивать, смеяться.

2. Образуйте от прилагательных наречия. Расставьте ударения. С двумя наречиями составьте предложения.

Образец: высокий — высоко’.

Широкий, глубокий, лёгкий, далёкий, жестокий, завидный.

3. Преобразуйте словосочетания по образцу,заменив прилагательное + существительное сочетанием глагол + наречие.

Образец: горячий спор — горячо спорить.        

Резкий удар, быстрая ходьба, случайная встреча, тихая беседа, громкий разговор.

4. Подберите к наречиям антонимы.                     

Говорить весело, подниматься быстро, писать небрежно, смотреть грозно, слушать внимательно.

 5. Раскройте скобки, подобрав подходящий предлог. Определите падеж существительного.                         

Заплатить (багаж), рассказать (поход), увериться (правота), предостеречь (опасность), отойти (остановка), выйти (школа).

1. От данных глаголов образуйте глаголы 2-го и 3-го лица единственного числа. Выделите окончания.

Образец: шагнул — шагнёшь, шагнёт.

Толкать, мелькать, включить, прогуляться, кивать, смеяться.

2. Образуйте от прилагательных наречия. Расставьте ударения. С двумя наречиями составьте предложения.

Образец: высокий — высоко’.

Широкий, глубокий, лёгкий, далёкий, жестокий, завидный.

3. Преобразуйте словосочетания по образцу,заменив прилагательное + существительное сочетанием глагол + наречие.

Образец: горячий спор — горячо спорить.        

Резкий удар, быстрая ходьба, случайная встреча, тихая беседа, громкий разговор.

4. Подберите к наречиям антонимы.                     

Говорить весело, подниматься быстро, писать небрежно, смотреть грозно, слушать внимательно.

 5. Раскройте скобки, подобрав подходящий предлог. Определите падеж существительного.                         

Заплатить (багаж), рассказать (поход), увериться (правота), предостеречь (опасность), отойти (остановка), выйти (школа).


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров69
Номер материала ДБ-374201
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх