Урок по всемирной истории для 7 класса "Китай в средние века"

План-конспект урока на тему «Китайское государство в средние века»

7 класс,  Всемирная история средних веков

Цель урока: получить новые знания о Китае, выделить и запомнить факты, понятия, термины и даты, относящиеся именно к этой теме. Сформировать на уровне фактов, представлений, понятий, причинно-следственных связей, закономерностей знания о средневековом Китае. Продолжить формирование учебной деятельности школьников с помощью проблемных и развивающих вопросов и заданий.

Задачи:

Образовательная: Рассказать о хозяйственном развитии средневекового Китая, получить полное представление о сознании единого централизованного Китайского государства, его общественно-политического строя.

Развивающая: На основе ранее полученных знаний учащихся развить их мыслительную деятельность.

Воспитательная: Особо подчеркнуть начало возникновения религии, особенности развития.

Новые понятия: «сын неба», буддизм, даосизм, конфуцианство, каллиграфия.

Методы: организации и самоорганизации учебной деятельности, творческого подхода, частично-поисковый, эвристический, словесный, практический, наглядный

Тип урока: комбинированный

Оборудование: компьютер, учебник, доска.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная

Ожидаемый результат: Должны уметь делать общий обзор истории средневекового Китая этого периода, опираясь на учебник и иллюстрации;

•              анализировать условия и ресурсы, внутренние различия;

•              должны прийти к выводу по проблемному вопросу

Ход урока

I. Организационный момент

Приветствие, проверка отсутствующих, организация внимания

II. Мотивирование к учебной деятельности

Вопросы к классу:

1. Перед вами ряд иллюстраций. Давайте попробуем определить, о какой стране идет речь?

2. Как вы думаете, о какой стране мы сегодня будем говорить? (О Китае)

3. Что вы знаете об этой стране?

III.Объяснение нового материала.

Китай – испокон веков землевладельческая страна, в которой преобладало орошаемое земледелие. Страна шёлка. Высокоразвитые ремесла.

Выписать виды землевладения в средневековом Китае.

Далее по презентации:

1. Основные обязанности крестьян. Какое количество урожая сдавали.
2. Вторжение гуннов. Основные периоды и захваченные территории.
3. Основные династии данного периода. Перечисление династий и периодов правления.
4. Император. Выписать органы гос.аппарата. Обязанности императора.
5. Вторжение Монголов. Захват Китая монголами. Династия, находившаяся под их контролем.
6. Религия. Распространение буддизма на территории Китая. Даосизм.
7. Развитие городов, культуры и ремесел. Кузнечное дело, производство фарфора. Торговые пути. Научные открытия.

4. Давайте подведем итог урока:

1. Мы запомнили, что:

•              в Китае императора называли «сыном неба»

•              в Китае существовало 2 вида землевладения

•              основная идея даосизма- поклонение Небу, поиск вечного счастья.

•              Основное занятие китайцев- земледелие

•              китайцы держали в секрете производство — шёлка

•              китайская культура развивалась под влиянием буддийской религии

- Домашнее задание. Параграф 26-27, ответить на вопросы после них (устно).