Урок Подготовка к ГИА

• 1 слайд

  Тема урока:
  «Отработка навыков решения разноуровневых задач и упражнений
  по основным типам
  заданий ГИА в новой форме».
  
  Если ты услышишь, что кто-то не любит математику, не верь.
  Её нельзя не любить - её можно только не знать.
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  
  обобщение и систематизация знаний учащихся по подготовке к итоговой аттестации;
  развитие внимания, навыков самоконтроля и самооценки;
  развитие и укрепление интереса к математике;
  развитие сообразительности, любознательности, стремление к преодолению трудностей;
  повышение интереса учащихся к изучению предмета;
  подготовка учащихся к ГИА
  

• 3 слайд

  Устный счет
   
  

• 4 слайд

  Одна из точек, отмеченных на координатной
  прямой, соответствует числу .
  Какая это точка?
  Задание
  7
  8
  9
  х
  P
  N
  M
  Q
  Подсказка
  

• 5 слайд

  Проверь себя
  

• 6 слайд

  Математическая разминка
  (знание формул сокращенного умножения)
  Е
  Й
  П
  Р
  О
  М
  Е .
  Т
  Получившееся слово прочитайте в обратном порядке
  

• 7 слайд

  Смотри не ошибись!
  

• 8 слайд

  Проверяем!
  

• 9 слайд

  Найди пару
  

• 10 слайд

  ПРОВЕРЬ!
  

• 11 слайд

  Подумай !
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Проверяем!
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Свойство коэффициентов
  
  ax2 + bx + c = 0
  
  Если a + b + с = 0 ,
  то x1 = 1, x2 = c/a
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Примеры для самостоятельного
  решения
  1) 5x2-12x+7=0
  5-12+7=0; x1=1; x2=1,4
  2) x2+3x-4=0
  1+3-4=0; x1=1; x2=-4
  3) 4x2-8x+5=0
  4-8+5≠0
  
  

• 16 слайд

  Свойство коэффициентов
  
  ax2 + bx + c = 0
  
  Если a + c = b,
  то x1 = -1, x2 = -c/a
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Примеры для самостоятельного
  решения
  1) 15x2-30x-45=0
  15-45=-30; x1=-1; x2=3
  2) 5х2+8x+3=0
  5+3=8; x1=-1; x2=-3/5
  3) x2+12x-28=0
  1-28≠12
  
  

• 19 слайд

  «Эрудит»
  Любое натуральное число, оканчивающееся цифрой 5, можно записать в виде 10а + 5.
  Например, 25 = 2∙10 + 5.
  
  Для вычисления квадрата такого числа можно к произведению
  а(а + 1) приписать справа 25.
  Например, 25² = 625, т.к. 2 ∙(2 + 1) = 6.
  
  Найдите по этому правилу 45², 75², 105².
  45² = (4∙10+5)²= 2025 т.к. 4 ∙(4 + 1) = 20.
  75² = (7∙10+5)²= 5625 т.к. 7 ∙(7 + 1) = 56.
  105² = (10∙10+5)²=11025 т.к. 10 ∙(10 + 1) = 110.
  
  

• 20 слайд

  Продолжите фразу:
  Стандартный вид числа - это его запись в виде…
  а
  
  где 1≤а<10 и
  n – целое число.
  ,
  

• 21 слайд

  Запишите данные числа в стандартном виде:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  = 3,5 *
  
  
  
  =6,4*
  =
  
  2,98*
  
  =7,3*
  

• 22 слайд

  Человек ростом 1,7 м стоит на расстоянии
  8 шагов от столба, на котором висит фонарь.
  Тень человека равна четырем шагам. На какой
  высоте (в метрах) расположен фонарь?
  Задание
  8 шагов
  4 шага
  ?
  1,7 м
  Подсказка (2)
  А
  К
  М
  В
  С
  Рассмотреть подобные треугольники
  ΔАВС
  и
  ΔАКМ
  5,1
  

• 23 слайд

  Задание
  
  4 м
  4,8 м
  ?
  1,6 м
  Подсказка (2)
  А
  К
  М
  В
  С
  Рассмотреть подобные треугольники
  ΔАВС
  и
  ΔАКМ
  8
  Человек ростом 1,8 м стоит в нескольких метрах
  от столба, на котором висит фонарь на высоте 5,4 м.
  Найдите расстояние между человеком и столбом,
  если длина тени человека .
  

• 24 слайд

  Работа с тестом
  

• 25 слайд

  У тебя есть еще время подготовиться к ГИА!!!
  

• 26 слайд

  Домашнее задание
  сборник Ф.Ф.Лысенко : Вариант № 7
  
  
  
  
  
  

• 27 слайд

  Творческих Вам успехов!
  Спасибо за внимание!