3.Изучение
нового материала
|
Беседа, объяс- нение
|
Запишите тему урока: «Дисперсные
системы»
Сегодня на уроке вы познакомитесь с
дисперсными система и их классификацией, важностью их в природе и жизни
человека.
Ребята вы знаете из ранее изучаемого
материала, что большинство веществ в природе являются смесями.
Абсолютно чистых веществ в природе не
существует. Даже незначительное количество примесей может существенно влиять
на свойства веществ: их температуру кипения, электро- и теплопроводность,
реакционную способность и т.д.
Следовательно,
в природе и практической жизни человека встречаются не отдельные вещества, а
их системы. Важнейшими из них являются дисперсные системы.
Что же собой представляет дисперсная
система?
Запишите: Д.С. – гетерогенные
системы, в которых одно вещество равномерно распределено в виде частиц внутри
другого вещества.
ДС
Дисп.фаза
|
Дисп.среда
|
Мелко
разд.в-во
|
Однородное
в-во, в кот распределена дисп.фаза
|
И дисперсионную среду, и дисперсную фазу
могут представлять вещества, находящиеся в различных агрегатных состояниях -
твердом, жидком и газообразном. Подумайте, а сколько всего типов таких
сочетаний можно предложить?
1. ДС в
зависимости от сочетания агрегатного состояния ДФ и ДС можно подразделить на
9 видов:
Дисперсионная
среда
|
Дисперсионная
фаза
|
газ
|
жидкость
|
Твердое
вещество
|
Газ
|
Воздух,
природный газ
|
Туман,
попутный нефтяной газ
|
Дым,
пыль, смог
|
Жидкость
|
Газировка,
пена
|
Плазма
крови, пищеварительный сок, эмульсии
|
Строительные
растворы, суспензии, золи
|
Твердое
вещество
|
Снежный
наст, порошки, пористое тело
|
Мед,
косметические средства, влажная почва
|
Минералы,
сплавы, цветное стекло, горные породы
|
2. Также
ДС, можно классифицировать по величине частиц:
ДС
ГрубоДС
|
Кол.р-ры
|
ТонкоДС
|
эмульсии,
суспензии
|
золи, гели,
пасты
|
истинные
растворы
|
размеры частиц
более 100 нм
|
Размеры частиц
от 100 до 1 нм
|
размер менее 1
нм
|
Давайте начнем рассмотрение дисперсных
систем с грубодисперсных систем.
ГрубоДС - это
непрозрачные системы, частицы видны невооруженным глазом, отстаиваются, у
жидкостей видна граница раздела.
Взвеси - это дисперсные системы, в
которых размер частиц фазы более 100 нм. Это непрозрачные системы, отдельные
частицы которых можно заметить невооруженным взглядом. Такие системы разделяю
на:
1)Эмульсии (среда и фаза
нерастворимые друг в друге жидкости). Например, известные вам молоко, лимфа,
водоэмульсионные краски.
2)Суспензии (среда -
жидкость, фаза - нерастворимое в ней твердое вещество). Например,
строительные растворы, взвешенный в воде морской и речной ил, живая смесь
микроскопических живых организмов в морской воде – планктон.
Коллоидные р-ры.Следующим
видом дисперсной системы являются коллоидные растворы, которые
представляют собой системы, в которых размер частиц фазы от 100 до 1 нм. Эти
частицы не видны невооруженным глазом.
Коллоидные растворы подразделяют на золи
и гели (студни).
1)Золи - это
большинство жидкостей живой клетки (цитоплазма, ядерный сок, содержимое
вакуолей и органоидов) и живого организма в целом (кровь, лимфа, тканевая
жидкость, пищеварительные соки, гуморальные жидкости и т.д.
2)Гели
представляют собой студенистые осадки, образующиеся при коагуляции золей. К
ним относиться большое количество полимерных гелей, столь хорошо известные
вам кондитерские, косметические и медицинские гели (желатин, холодец, желе,
мармелад) и конечно же большинство природных гелей: минералы (опал), тела
медуз, хрящи, сухожилия и т.д.
ТонкоДС.
Истинные растворы – это гомогенная (однородная) система, состоящая из частиц
растворенного вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия.
Значение:
Глобальная роль коллоидов заключается в том, что они являются основными
компонентами таких биологических образований как живые организмы. Все
вещества организма человека представляют собой коллоидные системы.
Коллоиды
поступают в организм в виде пищевых веществ и в процессе пищеварения
превращаются в специфические, характерные для данного организма коллоиды.
Можно сказать, что весь организм человека - это сложная коллоидная система в
ее связи с поверхностными явлениями.
|
9
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.