Сценарий внеклассного мероприятия ко Дню пожилого человека
"День добра и уважения"
Праздник,
посвящённый бабушкам и дедушкам.
Цели: воспитывать
уважение, любовь к старшему поколению, желание больше узнать об их жизни;
развивать кругозор путём изучения жизненного пути старших членов семьи;
развивать творческие возможности, учить их проявлять свою любовь и заботу,
гостеприимство; воспитание ответственности за порученное дело, чувства
коллективизма в процессе подготовки к празднику.
Оборудование:
«рентгенограмма» сердца (рисунок сердца, нарисован на большом листе бумаги);
плакаты: «В нас должна повториться ваша славная жизнь, биение вашего сердца»,
«Добро пожаловать, дорогие дедушки и бабушки!»; выставка рисунков, колокольчик
с нарядной ленточкой; приглашения для дедушек и бабушек.
Ход
праздника.
Ведущий:
(учитель)
Вот вы и
собрались, дорогие добрые люди. Какие вы все нарядные и красивые! Я знаю, что
все кто смог, пришли к нам на праздник. А если бы можно было собрать вас всех,
то это была бы целая армия добрых, чутких, мудрых людей, которые каждый
по-своему влюблены в своих неугомонных внуков и внучек.
Наш
праздник начинается. Прошу одну из бабушек (имя, отчество) позвонить в
колокольчик, что означает начало нашего праздника.
Ученик: Наши
любимые дедушки и бабушки! Мы очень рады встрече с вами! Мы старались больше
узнать про каждого из вас. И знаете, что мы установили? Наши
дедушки и бабушки самые…
Терпеливые! (все)
Самые…
Добрые!
Самые…
Ласковые!
Мы
сделали рентгенограмму вашего сердца. Посмотрите, какое оно у вас.
(На
плакате нарисовано огромное сердце, внутри – изображение играющих, бегающих
детей, солнца, ручья).
Дорогие
гости мы споём для вас песню.
(звучит
песня)
Ученица:
Ходит в
школу на собранья,
Варит
бабушка бульон.
Ей за это
каждый месяц
Носит
деньги почтальон.
Если
бабушка сказала:
«То – не
трогай, то – не смей!»
Надо
слушать, потому что
Дом наш
держится на ней.
Ученик:
Прадедушка
не любит тени,
Он любит
солнышка тепло.
Дрожат у
старого колени,
Ходить
,бедняжке, тяжело.
Но без
него мы жить не можем,
Поставим
стульчик раскладной
И
хорошенечко усадим,
Укроем
ноги, а потом
Седую
бороду разгладим
Или
косички заплетём.
Ведущий:
Дорогие
бабушки и дедушки! Сейчас внуки откроют вам секрет, почему они
любят вас и гордятся вами.
1 ученик:
Я люблю своего дедушку за то, что он играет со мной, а бабушку за то, что
она меня вкусно кормит.
2.
Бабушка, я люблю тебя за то, что мне с тобою всегда радостно, и ты мне всё
разрешаешь.
Послушайте,
какой рассказ написал о своём дедушке…(Ф.И. ученика)
А теперь
послушаем рассказ о бабушке, который сочинила…
(
Зачитываются 2 -3 рассказа)
Ученица: А
я хочу вместе с бабушкой спеть её любимую песню.
Подпевайте нам!
( исполняют песню)
Ведущий: Дорогие
дедушки и бабушки, не устали ли вы?
Тогда посмотрите, как талантливы ваши внуки!
Танец
(Стихотворение
читают по частям несколько учеников)
1.Гаснет
солнце. Вечер близок.
Дед включает телевизор.
На кровать с котом улёгся,
«Шайбу! Шайбу!» - стал кричать.
Значит, всё: опять увлёкся,
Не пойдёт со мной гулять.
Я на деда рассердился,
Не играю больше с ним.
Он совсем от рук отбился
С телевизором своим!
2. Я с
бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И всё мне любо в ней,
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ах, сколько эти руки
Чудесного творят:
Латают, вяжут, метят,
Всё что-то мастерят.
Так толсто мажут пенки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
Настанет вечер,
Тени летают по стене
И сказки-сновиденья
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветят –
И тут замолкнут вдруг.
Умней их, нет на свете
И нет добрее рук.
Исполняют
песню
Ведущий:
А сейчас,
мы проведём игру - знакомство (Берёт поднос,
на котором лежат листочки с вопросами, и обращается к бабушкам.)
- Как
звали Вашу первую учительницу?
- Когда и
где Вы пошли в первый класс?
- Какое стихотворение
из школьной программы Вы помните?
- Какое
событие школьного детства Вам больше всего запомнилось?
- Вы
занимались каким-либо видом спорта?
- Как Вы
любили отдыхать?
- Ваше
любимое варенье.
- Ваша
любимая передача по телевидению.
- Любите
ли Вы печь пироги?
- Ваш
любимый предмет в школе.
- Какой
предмет любит ваша внучка (внук)?
- Кем вы
работали (работаете) в последнее время?
- Сколько
у Вас внуков?
-
Чувствуете ли Вы себя бабушкой?
Учащиеся
читают стихи:
Очень
бабушку мою –
Маму мамину
- люблю.
У неё
морщинок много.
А на лбу
седая прядь,
Так и
хочется потрогать,
А потом
поцеловать.
Может
быть, и я такою
Буду
старенькой, седою.
Будут у
меня внучатки,
И тогда,
надев очки,
Одному
свяжу перчатки,
А
другому – башмачки.
Со мною
бабушка моя,
И,
значит, главный в доме – я.
Шкафы мне
можно открывать,
Цветы
кефиром поливать,
Играть
подушкою в футбол
И
полотенцем чистить пол.
Могу я
есть руками торт,
Нарочно
хлопать дверью!
А с мамой
это не пройдёт –
Я уже
проверил.
Танец
Ведущий:
Милые
бабушки и дедушки, сегодня мы отмечаем День пожилых людей.
Этот
праздник отмечают не только в нашей стране, но и во многих других странах. Ведь
это прекрасная возможность навестить своих родных или позвонить им. Лишний раз
уделить им капельку внимания и любви.
Дорогие
бабушки и дедушки, Вы сумели сохранить молодость души, остроту ума, доброту
сердца, несмотря на трудности жизни, которые Вам приходилось преодолевать. Вы
достойны уважения и признательности за свой бескорыстный труд, любовь к своим
внукам, заботу о них.
А вашим
внукам я хочу сказать: любите своих бабушек и дедушек, цените их, старайтесь не
причинять им боли своими словами и поступками, будьте добрыми и чуткими к ним.
Если так
говорят:
Человек
пожилой –
Это
мудрости клад,
Это фонд
золотой,
Это
россыпь таланта
И горенье
в очах…
Это наши
таланты
И в
делах, и в речах.
Вам
спасибо за всё,
И почёт
вам, и честь,
И спасибо
за то,
Что вы
были и есть.
Душой
молодейте,
Стареть
рановато.
Так
будьте здоровы,
Живите
богато! (все вместе)
Бабушки и
дедушки рассматривают выставку рисунков, любуются поделками детей, а потом все
вместе идут пить чай.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.