Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс

Урок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1В.docx

          Урок обобщения: Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру

                                                                 I Вариант

Задание 1. Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Какие открытия были

сделаны финикийцами?»

Для этого вспомни:

-   Где находилась Финикия? - Какой рельеф на территории этого государства?

-   Какие крупные города находились на территории этого государства?

      - Какое главное занятие было у финикийцев? Что называется коло­нией?

-   Что умели изготовлять ремесленники? - В чем преимущество финикийского алфавита?

                     Сделай вывод.

      Задание 2. Реши историческую задачу                                                                                                     Археологи обнаружили в долине Инда развалины древнейших индийских городов. Они были застроены по специ­альному плану кирпичными домами с канализацией. Здесь же были найдены сосуды, гири, игрушки из глины. Но во II тыс. до н. э. жизнь в этих городах замерла по неизвестным причинам. ??? Какие выводы можно сделать на основе археологических раскопок?

     Задание 3 Продолжи предложение

1.     Ассирийские цари совершали походы, чтобы….

2.     Ассирию называют страной ….

3.     Основные орудия труда в Ассирии изготавливали из …

4.     Столица Ассирии….

5.     Ассирийские книги делали из …

6.     Последний царь Ассирии….

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 2В.docx

Урок обобщения: Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру

                                                                 II  Вариант

Задание 1 Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Что общего и различ­ного в природных условиях Египта и Двуречья?» Для этого вспомни:

-          Какие природные явления происходили с реками в этих странах?

-          Как называются эти реки? - Почему говорят, что обе эти реки давали возможность зани­маться земледелием?

-          Какие еще занятия существовали у жителей этих стран? - Какие признаки цивилизации существовали здесь?

                                  Сделай вывод.

Задание 2. Реши историческую задачу                                                                                                                На гадательных костях были найдены вопросы к богам:                                                                                   1.Правильно ли принести в жертву военнопленных?                                                      2Правильно ли закапывать рабов или нет?                                                                     3.Принести в жертву 30 человек, 10 быков?                                                                            4.Если головы люда принести в жертву, царь получит помощь?                                       ??? Какие выводы можно сделать на основании этих письменных источников о хозяйстве, строе, верованиях древних китай­цев?

Задание 3 Продолжи предложение

1.Индия расположена на юге материка …

 2.Северной границей Индии служат самые высокие в мире горы…

3.Самые многоводные реки Индии – это ….

4.Труднопроходимые леса называются …

5.Основное занятие индийцев было…

6.Самое почитаемое животное в Индии…

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 3В.docx

Урок обобщения: Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру

                                                                 III  Вариант

Задание 1 Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Почему ассирийцы

смогли создать мощную и сильную державу?»

Для этого вспомни;

-          Какие изменения произошли в жизни ассирийцев с освоением

ими железа? - Как была вооружена ассирийская армия?

-          Что такое таран? - Как поступали ассирийские воины с пленными?

-          Какие крупные государства и города покорили войска ассирийцев?

                                       Сделай вывод,

Задание 2. Реши историческую задачу                                                                                                                   В начале I тыс. до н. э. наиболее быстро стало разви­ваться хозяйство в долине Ганга. Преодолевая огромные трудно­сти, люди отвоевали у джунглей землю для посева: копали каналы, насыпали плотины, рыхлили землю.                                                                     ??? Подумайте, какими успехами в развитии хозяйства это было вызвано? В каких странах были сходные природные условия?

Задание 3 Продолжи предложение                                                                                                                        1.По верованиям индийцев, бога, создавший людей из разных частей своего тела звали …                                                                                                                                                2.Река, на берегах которой возникли древнейшие в Индии го­рода….                              3.Труднопроходимые леса в Индии …                                                                                                    4.Выращивали в Индии  ….                                                                                                                                                5. Группы людей в Индии со своими правами и обязанностями….                                                                    6. Изобретение индийцев, которое мы используем до сих пор …

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 4В.docx

Урок обобщения: Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру

                                                                 IV  Вариант

Задание 1. Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Как правил Персидской

державой Дарий I?»

Для этого вспомни:

-        Какие государства, нами изученные, вошли в состав Персидской

державы при Дарии I и его предшественниках?

-        Для чего Дарий I разделил свою державу на 20 округов,

а во главе их поставил наместников?

-        Чем платили налоги покоренные народы Дарию I? - Почему Дарий заботился о своей армии?

-        Как выглядела «царская дорога»?- Как была налажена связь во времена правления Дария I?

                                                         Сделай вывод

     Задание 2. Реши историческую задачу                                                                                                                      Археологами во время раскопок в Междуречье было найдено около 500 глиняных табличек, принадлежавших ученикам шко­лы - будущим писцам. На этих клинописных табличках обозначены имена учеников, имена и профессии их отцов.                                                                                                                                         ???Что можно узнать по этим табличкам о жизни людей того времени?

 

Задание 3 Продолжи предложение                                                                                                                   1.Река в Палестине  ...                                                                                                                                                   2.С филистимлянами сражался могучий...                                                                                                             3. Предмет, которым герой библейских сказаний сокрушил Голиафа...                                                           4.Юный израильский пастух, с которым сразился Голиаф  …..                                                                   5.Столица царства при Давиде …..                                                                                                                        6. Израильский царь, при котором утихли все войны …

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 5В.docx

Урок обобщения: Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру

                                                                 V  Вариант

Задание 1. Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Какие занятия и верова­ния существовали у древних индийцев?» Для этого вспомни:

-   Что изменилось в хозяйстве древних индийцев с освоением железа?

-   Что выращивали на своих полях жители Индии? *

-   Что приносили из джунглей индийцы?

     - Каких животных, обитавших в джунглях, больше всего боялись древние жители Индии?

- Какие религиозные верования существовали у жителей Древней Индии?

- Почему корова считалась для них священным животным?

                                      Сделай вывод

Задание 2. Реши историческую задачу                                                                                                                          В результате завоевания образовалось огромное Персидское царство. Наибольшего могущества оно достигло при царе Дарии I. Многие народы Дарий держал в повиновении и выколачивал из них богатую дань. Во все концы государства он посылал шпионов, которых называли «глаза и уши царя».  ???Какими средствами Дарий I держал в повиновении покорен­ные народы? Охарактеризуйте положение завоеванных стран.

Задание 3 Продолжи предложение

1.     Китай находится …

2.     Бурные, многоводные реки Китая –это…

3.     Главная достопримечательность Китая ….

4.     Первый властелин Китая …

5.     Главные изобретения  китайцев - это …

6.     Напиток, который в Китае пили как лекарство – это…

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 6В.docx

Урок обобщения: Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру

                                                                 VI   Вариант

Задание 1 Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Чему учил китайский мудрец Конфуций?»

Для этого вспомни:

-      Как нужно было относиться к старшим (родителям, братьям и сестрам)?

-      Почему Конфуций считал, что мудрость заключается в знании старинных книг?

-      Какой китаец считался воспитанным и учтивым?

- Можно ли выполнять наставления Конфуция сегодня? Почему?

                                               Сделай вывод.     

 

Задание 2. Реши историческую задачу                                                                                                        Геродот, характеризуя систему орошения в Ассирии, писал: «Земля ассирийцев орошается дождем мало. Дождевой воды достаточно только для начального питания корней хлебных расте­ний; вырастает же посев и созревает хлеб при помощи орошения из реки. Река эта не разливается, впрочем, по полям, как в Египте; орошают здесь руками и с помощью насосов».                                                                        ???Что нового вы узнали из этого отрывка о природе и хозяй­стве Ассирии? Чем отличались природные условия Ассирии от Южного Междуречья и Египта?

Задание 3 Продолжи предложение

1.На восточном побережье Средиземного моря находилась...                                                                            2.Финикийцы сажали...                                                                                                                         3.Самыми крупными городами финикийцев были …                                                                                              4.В Финикии изобрели...                                                                                                                          5.Финикийцы основывали…                                                                                                                                    5.В Северной Африке финикийцы основали город…

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

                                       Урок 28

Тема урока: Повторительно - обобщающий урок .Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру.

Планируемые результаты

Предметные  УУД

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Научиться овладевать целостным представлением об историческом пути народов Древнего Востока; применять поня­тийный аппарат истори­ческого знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и яв­лений; расширять опыт оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личности и народов в истории; опи­сывать памятники исто­рии и культуры цивилиза­ций Древнего Востока

Коммуникативные: добывать недо­стающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность).                    Регулятивные: составлять план по­следовательности действий; форми­ровать способность к волевому уси­лию при преодолении препятствий. Познавательные: объяснять исто­рические явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе ис­следования учебного материала; вы­делять существенную информацию из текстов разных видов; решать тестовые задания

Формирование

познавательного

интереса

Тип урока: урок повторения и обобщения знаний

Оборудование:  раздаточный материал – задания для повторения по вариантам, учебник «Всеобщая история. История Древнего мира 5 класс», А.А. Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая, 2014 год                                                            

                                                 Ход урока:

1. Организационный этап Преподаватель здоровается с учащимися, делает необходимые отметки в документах. Сообщает тему занятия: «Повторительно - обобщающий урок .Вклад народов Древнего Востока в мировую историю и культуру»

2. Проверка домашнего задания  - вопросы стр. 114, рассказы «Изобретение китайцев», «Чай с сахаром»

3. Целепологание  Давайте начнем наш урок с определения целей нашего урока. Чему вы сможете научиться на сегодняшнем уроке? Почему это для вас важно? Где вы сможете использовать эти умения и навыки                                                                           Итак, мы выяснили цели нашего урока и переходим непосредственно к  повторению и обобщению изученного материала.

4. Повторение и обобщение

Учащиеся получают листы с заданиями – 6 вариантов.

1.     Задание, где необходимо дать полный ответ на вопрос (по плану в виде вопросов)

2.     Решение исторической задачи

3.     Продолжи предложение.

Для выполнения работы разрешается пользоваться учебником и записями в тетради. В случаи необходимости учащиеся могут обратиться за консультацией к учителю.

5.Закрепление.                                                                                                          Обсуждение  1.Какой вклад внесли народы Древнего Востока в мировую историю? 2. Кто из исторических личностей Древнего Востока тебе больше всего запомнились и почему? 3. Какими изобретениями народов Древнего Востока мы пользуемся до сих пор.

6.Домашнее задание – повторить основные понятия – в тетради

 7. Рефлексия

Чему мы научились на уроке?  Достигли ли мы тех целей, которые ставили?

Все ли довольны своими результатами на уроке? У кого возникли затруднения?

Почему? Что необходимо сделать, чтобы таких затруднений не было?

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Ответы.docx

                                          Ответы

 

1. На восточном побережье Средиземного моря находилось древ­нейшее государство Финикия. Рельеф этого государства представлял собой горы и возвышенности. Крупных рек, как в Египте и Междуречье, не было. Три крупных портовых города Тир, Библ и Сидон встречали торговые караваны с разных частей света. Поскольку Финикия - это государство, расположенное на побережье моря, его жители были прекрасными мореплавателями. Они обогнули Африку, побывали в Греции, Испании, Италии, на о. Крит, Кипр, Сицилия. На некоторых территориях они бывали часто, поэтому обосновывали там свои по­селения или колонии, например Карфаген в северной части Африки. Ремесленники изготовляли цветное стекло, пурпурную краску, делали быстроходные суда. Финикийцы придумали алфавит, от которого затем появится греческий алфавит, а позднее и все алфавиты мира.

2. Люди в Древней Индии строили города, в которых были кирпичные дома и даже канализация. Города строились по специальному плану, значит люди обладали математи­ческим знаниями. По перечисленным вещам можно судить о развитии разных видов ремесел. Наличие гирь позволяет судить о развитии торговли.                                                                                                                               3. 1. Обогатиться  2. «железа и крови»  3. Железо  4. Ниневия 5. Глины 6. Ашшурбанапал

 

 

1.  Общее: в Двуречье, как и в Египте, происходили разливы рек Тигр и Евфрат, оставляя после этого плодородный слой ила на полях. Жители этих стран занимались земледелием и ремеслом. Строили оросительные каналы для своих полей. Практически в одно и то же время появились государства, города, религиозные верования, письменность. Различие: разливы рек Тигр и Евфрат проходили очень бурно, смывая все на своем пути. Строили все из глины, писали не иерогли­фами, а клинописью, не на папирусах, а на глиняных дощечках.

2. Данные надписи свидетельствуют о существовании у древних китайцев религиозных верований, о жертвоприно­шениях, о существовании рабства, о жестоком обращении с рабами.

3. 1 Азия  2. Гималаи  3.Инд и Ганг  4. Джунгли  5. Земледелие  6. Корова слон 

 

 

 

 

1. Около X в. до н. э. люди начали обрабатывать железо. Это по­зволило им изготовлять новые орудия труда и оружие, которые были прочнее медных. Ассирййская армия по тем временам стала самой сильной в мире. У воинов были железные мечи, топорики, круглые щиты, обитые металлическими бляхами, а также луки и панцири. Ассирийцы использовали конницу. Крепостные сооружения воины разрушали с помощью тарана. Благодаря этому они смогли покорить государство Урарту, Вавилон, часть Палестины, города Библ, Тир, Сидон. Но несмотря на это, сильная Ассирийская держава распалась, так как против ее правителей объединились жители покоренных стран и подняли вооруженное восстание.

2. Все вышеперечисленные работы можно было производить только железными орудиями труда, поэтому с освоением железа связаны, очевидно. Успехи в развитии хозяйства ин­дийцев, живущих в долине реки Ганг. Сходные природные условия были в Египте, Междуречье.                       3. 1.Брахма  2. Инд  3. Джунгли 4. Хлопок, рис  5. Каста 6. Цифры

 

 

 

 

1. Персидская держава поглотила почти все государства, историю которых мы изучали на наших уроках. Это - Междуречье, Лидия, Мидия, Палестина, Египет. Для того чтобы ему было легче управлять такой большой державой, он разделил ее на 20 округов, поставил во главе их своих наместников. Он заставил покоренные народы платить налоги золотом и серебром. Их не платили только персы. Армию свою всегда проверял лично, держал в боевой готовности, так как боялся восстания покоренных народов. Для быстрого передвижения создает «царскую дорогу» из Суз в Сарды. Дороги содержали в порядке для облегчения связи между округами.

2. Писали на глиняных табличках, существовали школы, люди были грамотными, писали клинописью.                                                                                                                                                                        3 1. Иордан   2.Самсон  3.Праща  4.Давид  5. Иерусалим  6. Соломон

 

1. С освоением железа работа по обработке земли, вырубке деревь­ев стала намного легче. Появились топоры, мотыги, лопаты. Древние жители Индии сеяли пшеницу, ячмень, сажали рис, хлопчатник. Из джунглей приносили плоды, охотились на диких зверей, сетями ловили птиц, на лесных опушках они пасли коров и коз. В джунглях водились хищные звери, особенно боялись индийцы ядовитых змей, поэтому считали, что их нужно «задобрить», оставляли на земле вокруг своих жилищ вареный рис. Древние индийцы поклонялись слону, а особен­но - корове, так как она считалась кормилицей. А еще древние индийцы верили в переселение душ. Кем он станет после смерти, зависит от того, как он жил в этой жизни. Таким образом, занятия и верования древних индийцев во многом были похожи на занятия и верования жителей Египта и Междуречья.

2. Действительно, Дарий I содержал огромную армию шпио­нов, но кроме них в каждом округе (а их было 20) находилась часть его армии. Каждый год он лично устраивал смотр своих вооруженных сил, держал армию в боевой готовно­сти. Жители покоренных стран должны были платить ему налоги золотом или серебром                                                                                                       3. 1. Восточная Азия   2. Хуанхэ и Янцзы  3. Великая Китайская стена 4. Цинь Шихуан 5. Шелк и компас  6. Чай.

 

 

1. Известный китайский мудрец Конфуций считал, что нужно со­блюдать традиции, которые установились с давних времен. Младшие должны уважать и слушаться старших. Для того чтобы стать мудрым человеком, нужно много читать, приобщаться к мудрости древних. Вос­питанным считался тот человек, который обладал хорошими манерами. Например, при входе в дом нужно снимать обувь, сидеть нудно было подогнув под себя ноги, есть двумя палочками, волосы заплетать, быть вежливым. Любой правитель государства должен заботиться о своих подданных. Он не должен быть жестоким. Таким образом, многие по­ложения учения Конфуция современны и сегодня. Особенно отношение к старшим, к учениям.

2. Орошение с помощью насосов не упоминается в учебнике, этот факт можно вы­делить как новый для детей. Река в Ассирии не разливается так сильно, как в Египте и в Южном Междуречье                                                                                                                                                              3. 1.Финикия   2. Виноград, оливковые деревья  3.Библ , Сидон, Тир 4. Стекло, пурпурную краску, алфавит  5. Колонии  6. Карфаген

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок повторения по теме : Древний Восток история 5 класс"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 970 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.12.2016 1412
    • RAR 95.2 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тесленко Наталия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 363581
    • Всего материалов: 53

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе