Тема:
Наш Казахстан.
Цели:
способствовать обогащению знаниями о государственных символах Республики
Казахстан, обычаях и традициях народов, о природе и ландшафтах Казахстана;
способствовать формированию высокого чувства патриотизма и интернационализма:
расширять общий кругозор, укреплять навыки работ в коллективе.
Форма
проведения: урок-путешествие, урок-игра.
Оборудование:
интерактивная доска, карта Казахстана, государственные символы Казахстана,
маски героев, учебники, тетради.
Ход
урока:
Учитель:
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы с вами совершим волшебное путешествие
по стране Казахстан. По нашей доброй традиции, начнем мы его с приветствия
всему миру («Круг радости», на доске появляются изображения солнца, неба,
цветущего луга). Мы отправимся в путь вместе с волшебными героями, отважными
путешественниками – верблюжонком, тулпарчиком, барсенком и беркутенком
(появляется изображение героев, в класс входят дети в масках героев). Мы
откроем верь в увлекательный мир знаний, ближе познакомимся со своей страной.
Сможем познать многие тайны и совершить великие открытия. В добрый путь,
друзья!
Что
всегда берут путешественники с собой в дальнюю дорогу? (ответы детей) Вы
сказали о карте (появляется контур карты РК). Это карта нашей страны -
Казахстана. А что еще необходимо каждому путешественнику? (ответы детей)
У
казахов большая дорожная сумка называется коржын, который передается в роду из
поколения в поколение (появляется изображение коржына, слышится звук сильного
ветра).
Ребята,
какой сильный ветер налетел! Он перевернул наш коржын (появляются изображения
различных предметов: ковыль, мешочек с песком, кристалл, ложка). Что же наши
друзья сложили в него? (ответы детей) Какие необычные предметы! И каждый занял
определённое место на карте Казахстана. Как вы думаете, почему? (ответы детей)
Из ложки разлилась вода и появились водоемы. Песок обозначает пустыни, ковыль
растет в наших степях, а горный хрусталь из дальних гор (внутри контура карты
появляется раскраска ландшафта Казахстана)
Оказывается,
наши друзья очень хорошо знают карту нашей Родины и хотят, чтобы вы тоже
запомнили. Где на территории Казахстана находятся горы. Пустыни, степи и
водоемы. (показ учителем карты)
А
еще у Казахстана, как и у всех стран мира есть свои символы: флаг, герб и гимн
(появляются символы, к доске выходят дети и рассказывают о гербе и флаге).
Верблюжонок:
В государственных символах нашей страны – флаге и гербе – зашифрована очень
полезная и нужная информация. Тот, кто понимает язык символов, может с их помощью
очень многое узнать о Казахстане.
Тулпарчик:
Верблюжонок, ты все знаешь, тогда объясни, почему цвет нашего флага голубой, не
зеленый или желтый? Ведь Казахстан – страна зеленых степей и желтых пустынь.
Барсенок:
Я знаю правильный ответ! Голубой – это цвет воды. Без воды нет жизни на земле.
Если исчезнет вода, все зеленые степи превратятся в безжизненные пустыни.
Беркутенок:
Цвет нашего флага небесно-голубой. Это цвет неба над нашей страной. Небо – оно
как крыша дома, под которой живут миллионы людей. Оно одно на всех. И солнце на
нашем флаге не случайно. Оно дает жизнь всему на земле.
Тулпарчик:
А почему лучи похожи на капельки или зерна?
Верблюжонок:
Хлеб – это богатство. Есть хлеб, значит, будут сыты жители страны. А по
национальному орнамент сразу можно догадаться, что это флаг Казахстана.
Барсенок:
Беркутенок, на флаге, случайно, не твой портрет?
Беркутенок:
Нет, это не я. Я еще маленький. А вот взрослые беркуты действительно пользуются
уважением среди птичьего народа. Во-первых, степной орел одна из самых больших
птиц на свете, когда я вырасту, размах моих крыльев достигнет трех метров.
Во-вторых, эта птица очень сильная, мужественная и выносливая. В-третьих,
беркут всегда защищает своих птенцов. В –четвертых, он считается очень мудрым.
Тулпарчик:
А мои родственники изображены на гербе Казахстана. У небесных коней и их
родственников, коней обычных, тоже очень много заслуг перед людьми. Конь в
степи - первый помощник и друг человека.
Верблюжонок:
А кто знает, почему в герб Казахстана включено изображение шанырака?
Барсенок:
Это очень простой вопрос. У казахов есть высказывание: «Пусть будет высоким
твой шанырак, широкими твои стены и прочной основа твоего дома». Именно это
мирное пожелание положено в основу герба.
Верблюжонок:
А звезда, у которой пять лучей?
Тулпарчик:
У каждого человека есть своя путеводная звезда. Такая звезда должна быть и у
государства. (дети занимают свои места в классе)
Учитель:
Наша страна – это не только природные богатства, но и народ, который здесь
живет. (появляется контур карты республики с точками-городами). На нашей карте
появились новые обозначения. Как вы думаете. Что это? (ответы детей) Правильно,
эти точки обозначают города. (появляются названия городов, дети читают.
Учитель задает вопросы о городах Семее, Усть-Каменогорске, Астане.)
Учитель:
В Астане живет и работает президент нашей республики. (появляется изображение
президента). Как его зовут? (ответы детей) Каждую минуту Нурсултан Абишевич
думает о процветании нашего государства, о народе. Ведь человек-это главное
богатство страны. Каждый год глава нашего государства обращается к нам с
посланием. Он говорит о том, что делается правительством для укрепления
межнационального согласия, для того, чтобы наша страна развивалась, становилась
богаче, чтобы каждый человек был уверен в росте своего собственного
благосостояния и благополучия. Президент всегда говорит о здоровом образе
жизни, а мы должны прилагать все усилия, чтобы эти планы осуществились! (щелчок
по желтому фону, гиперссылка на флипчарт «Собираем коржын»)
Наше
путешествие подошло к концу. Давайте поможем нашим друзьям собрать коржын
(работа детей у доски).
За
время нашего путешествии ямы многое увидели и о многом узнали. И как говорит
древняя казахская пословица: «Все земли хороши, а своя, так лучше всех!»
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.