1284829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка на тему "Спряжение глаголов"

Урок русского языка на тему "Спряжение глаголов"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_4a00247.jpg

ФИО УЧИТЕЛЯ: Олефир Ольга Иозасовна

Стаж работы: 14 лет

МЕТО РАБОТЫ: СШ им. С.Бердыкулова с ДМЦ Жамбылского района Алматинской области

ДОЛЖНОСТЬ : учитель начальных классов

КАТЕГОРИЯ: первая

План мастер – класса

Тема: « Спряжение глаголов»

Цели и задачи мастер-класса

Дать понятие о спряжении глаголов. Научить детей спрягать глаголы в настоящем и будущем времени, различать глаголы 1 и 2 спряжения, правильно писать личные окончания глаголов.

Задачи


предметные: развитие связной речи, обогащение словарного запаса

личностные: воспитание гражданственности и патриотизма, уважительного и бережного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к родному и государственному языку


Оборудование: презентация, раздаточный материал для работы, карточки для деления на группы.

Ожидаемый результат: ученики активно работают на уроке, отрабатывают навык грамотного письма, умение определять спряжение глаголов, работают в группе соблюдая правила группы.

Целевая аудитория: 4 класс.

ХОД МАСТЕР-КЛАССА:

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП.

Готовность учащихся к уроку.

Деление учащихся на группы.

Психологический настрой учащихся.

II.ЭТАП ВЫЗОВА.

Психологический настрой.

Ввод в тему урока.

III.ЭТАП ОСМЫСЛЕНИЯ.

Просмотр слайд- презентации по теме урока.

Выполнение заданий в группах согласно учебному плану.

Закрепление на практике изученных правил.


IV.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ.

Подведение итогов урока.

Рефлексия «Космос».


Методы: объяснительно- иллюстративный, наглядный, словесный, частично-поисковый;

Тип урока: урок новых знаний

Приёмы: объяснительно - иллюстративный;

Оборудование: интерактивная доска, презентация по теме урока, учебник, тетрадь, карточки для деления на группы, плакат для рефлексии.

Ожидаемый результат: ученики активно работают на уроке, отрабатывают навык определения спряжения глаголов, работают в группе соблюдая правила группы.

















СОДЕРЖАНИЕ МАСТЕР - КЛАССА :

Ход урока

Действия учителя

Действия ученика

Время

Ресурсы

Вводная

часть

Стадия вызова

Деление на группы.

«По интересам»



Муз. Физминутка

« Национальный танец».



Психологический настрой.

«По планетам мы летаем

Части речи изучаем

Знания свои берём

Ни от кого не отстаём!»

Подготовка рабочих мест:



Проверка дом.задания




Дети занимают свои места согласно своему интересу



Дети повторяют движения физ минутки.



Дети проверяют свои принадлежности







Дети отвечают на вопрос учителя



2мин







2 мин







1мин











1мин

Карточки для названия группы







Интерактив

ная доска, видео физминутка



Учебники, карандаши, тетради

Слайд-2







Рабочая тетрадь

Основ

ная часть





























































































































































Рефлексия


Стадия осмысления.

Работа в тетради.

Запись числа.

Минутка чистописания

Гг

глагол



Составить предложение

Словарная работа по слайдам (тест):

(беседа о животном мире)





Проверка изученного ранее « Глагол».

кластер





3. Постановка учебной цели.

Сегодня на уроке мы с вами узнаем, что называется спряжением глаголов.

Работа с правилом. с 123



Наблюдение над особенностями спряжения глаголов.

Работа по слайдам

Спряжение глаголов . Групповая работа.

1л. Иду идём

2л.идёшь идётё

3л. Идёт идут

(говорить, петь, играть, кричать)

Определения типа спряжении:

Что называется спряжением?

Сколько спряжений у глагола?

Как определить спряжение глагола?

Динамическая пауза

Физ.мин. для глаз



Формирование умений и навыков. Применение

Выборочное письмо. Упражнение № 324

Несется- наст, 3 лицо, летит- 3 лицо, качается- 3 лицо, лежит- 3 лицо, думает- 3 лицо, болят- 3 лицо, смотрит- 3 лицо, лежит- 3 лицо, говорит- 3 лицо, болят- 3 лицо,



Работа в группах.

Закрепление изученного материала. Работа по слайду.







Работа в группах.

Запиши глагол, определи спряжение



Подведение итогов.

О чем говорили сегодня на уроке?

Тест «Глагол».

12. Рефлексия.

«Космос»











Дом/задание выполняется согласно заданию в учебнике









Оценки за урок

Комментарий оценок



Дети работают в тетради



Чтение предложений

уч-ся



Дети вставляют пропущенные буквы и коментируют свой выбор.





Дети заполняют кластер и дают ответы на вопросы друг друга



Ученики изучают правила в группе, ведут обсуждения, делают выводы







Учащиеся работают по слайдам презентации.





Ученики работают в тетради





Ученики на основе выполненных упражнениях делают выводы







Ученики следят за точкой глазами, снимают напряжение









Ученики выполняют упражнение в тетради и у доски









Ученики работают над упражнением по слайду, записывают глаголы определяя спряжение



Ученики в группе записывают на скорость глаголы

Уч-ся работают по заданиям теста





Ученики заполняют стикеры и вывешивают на плакат для рефлексии



Дети записывают задание в дневник





3 мин.

















3 мин.









2 мин













4 мин















3мин









3мин











2 мин















2 мин.

















3 мин

















3мин



















3 мин.







3 мин











2мин











1 мин









2мин

Учебные принадлежности





Слайд - 3



Рабочая тетрадь





Презентация по словарной работе проверка работы

(слайд 4-6).





Листы для работы в группе









Презентация

слайд -8

учебник











Презентация

(слайд - 9-10)









Учебник, тетрадь

таблица спряжений







презентация к уроку

(слайд 11-12)









Презентация к уроку

(слйд 13-17)















Учебник и рабочая тетрадь

















Презентация к уроку слайд -18













Презентация к уроку слайд -20





Тестовые задания для групп, презентация для проверки

Слайд - 22



Стикеры для рефлексии, плакат для рефлексии










































Анализ урока:

Урок прошёл согласно подготовленному плану. На первом этапе ученики разделились на группы по интересам.

Провели психологический настрой в виде физ.минутки «Национальный танец».

Дети с радостью танцуют физ.минутки. Повторили тему прошлого урока в виде фронтального вопроса и заполнением кластера. «Глагол».

На втором этапе урока ученики, изучили правило по теме урока в группе, сделали выводы.

Затем выполняли задания согласно плану урока и при выполнении заданий ученики активно включались в работу, немного не укладывались во время от сложности учебного материала, но на протяжении всего урока дети работали хорошо и в группах и индивидуально. Было много подобранно материала, и мы успели выполнить всё и уложились во время урока, уже ученики рационально используют регламент времени, но надо ещё работать, а также над обогащением словарного запаса, умением сотрудничать в группе.

На протяжении всего урока дети работали активно, давали полные ответы, отстаивали своё мнение, с интересом выполняли все задания, все были увлечены работой.

На следующем этапе урока «Рефлексия», ученики заполнили стикеры «Листочки» и оценили свою работу, прикрепив свой стикер на плакат

« Космос», кто усвоил тему урока- крепит стикер на «Солнце», у кого есть затруднения остаётся на планете «Земля», ученики высказывали своё мнение, согласно своему восприятию урока. По мнению учащихся, все ребята усвоили тему урока и урок всем очень понравился.

В целом на уроке я достигла поставленных целей, но есть мелкие недоработки над которыми надо ещё поработать.

На протяжении всего урока наблюдается межпредметная связь с Познанием мира.













Общая информация

Номер материала: ДВ-386730

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.