Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему "Спряжение глаголов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка на тему "Спряжение глаголов"

библиотека
материалов

hello_html_4a00247.jpg

ФИО УЧИТЕЛЯ: Олефир Ольга Иозасовна

Стаж работы: 14 лет

МЕТО РАБОТЫ: СШ им. С.Бердыкулова с ДМЦ Жамбылского района Алматинской области

ДОЛЖНОСТЬ : учитель начальных классов

КАТЕГОРИЯ: первая

План мастер – класса

Тема: « Спряжение глаголов»

Цели и задачи мастер-класса

Дать понятие о спряжении глаголов. Научить детей спрягать глаголы в настоящем и будущем времени, различать глаголы 1 и 2 спряжения, правильно писать личные окончания глаголов.

Задачи


предметные: развитие связной речи, обогащение словарного запаса

личностные: воспитание гражданственности и патриотизма, уважительного и бережного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к родному и государственному языку


Оборудование: презентация, раздаточный материал для работы, карточки для деления на группы.

Ожидаемый результат: ученики активно работают на уроке, отрабатывают навык грамотного письма, умение определять спряжение глаголов, работают в группе соблюдая правила группы.

Целевая аудитория: 4 класс.

ХОД МАСТЕР-КЛАССА:

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП.

Готовность учащихся к уроку.

Деление учащихся на группы.

Психологический настрой учащихся.

II.ЭТАП ВЫЗОВА.

Психологический настрой.

Ввод в тему урока.

III.ЭТАП ОСМЫСЛЕНИЯ.

Просмотр слайд- презентации по теме урока.

Выполнение заданий в группах согласно учебному плану.

Закрепление на практике изученных правил.


IV.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ.

Подведение итогов урока.

Рефлексия «Космос».


Методы: объяснительно- иллюстративный, наглядный, словесный, частично-поисковый;

Тип урока: урок новых знаний

Приёмы: объяснительно - иллюстративный;

Оборудование: интерактивная доска, презентация по теме урока, учебник, тетрадь, карточки для деления на группы, плакат для рефлексии.

Ожидаемый результат: ученики активно работают на уроке, отрабатывают навык определения спряжения глаголов, работают в группе соблюдая правила группы.

















СОДЕРЖАНИЕ МАСТЕР - КЛАССА :

Ход урока

Действия учителя

Действия ученика

Время

Ресурсы

Вводная

часть

Стадия вызова

Деление на группы.

«По интересам»



Муз. Физминутка

« Национальный танец».



Психологический настрой.

«По планетам мы летаем

Части речи изучаем

Знания свои берём

Ни от кого не отстаём!»

Подготовка рабочих мест:



Проверка дом.задания




Дети занимают свои места согласно своему интересу



Дети повторяют движения физ минутки.



Дети проверяют свои принадлежности







Дети отвечают на вопрос учителя



2мин







2 мин







1мин











1мин

Карточки для названия группы







Интерактив

ная доска, видео физминутка



Учебники, карандаши, тетради

Слайд-2







Рабочая тетрадь

Основ

ная часть





























































































































































Рефлексия


Стадия осмысления.

Работа в тетради.

Запись числа.

Минутка чистописания

Гг

глагол



Составить предложение

Словарная работа по слайдам (тест):

(беседа о животном мире)





Проверка изученного ранее « Глагол».

кластер





3. Постановка учебной цели.

Сегодня на уроке мы с вами узнаем, что называется спряжением глаголов.

Работа с правилом. с 123



Наблюдение над особенностями спряжения глаголов.

Работа по слайдам

Спряжение глаголов . Групповая работа.

1л. Иду идём

2л.идёшь идётё

3л. Идёт идут

(говорить, петь, играть, кричать)

Определения типа спряжении:

Что называется спряжением?

Сколько спряжений у глагола?

Как определить спряжение глагола?

Динамическая пауза

Физ.мин. для глаз



Формирование умений и навыков. Применение

Выборочное письмо. Упражнение № 324

Несется- наст, 3 лицо, летит- 3 лицо, качается- 3 лицо, лежит- 3 лицо, думает- 3 лицо, болят- 3 лицо, смотрит- 3 лицо, лежит- 3 лицо, говорит- 3 лицо, болят- 3 лицо,



Работа в группах.

Закрепление изученного материала. Работа по слайду.







Работа в группах.

Запиши глагол, определи спряжение



Подведение итогов.

О чем говорили сегодня на уроке?

Тест «Глагол».

12. Рефлексия.

«Космос»











Дом/задание выполняется согласно заданию в учебнике









Оценки за урок

Комментарий оценок



Дети работают в тетради



Чтение предложений

уч-ся



Дети вставляют пропущенные буквы и коментируют свой выбор.





Дети заполняют кластер и дают ответы на вопросы друг друга



Ученики изучают правила в группе, ведут обсуждения, делают выводы







Учащиеся работают по слайдам презентации.





Ученики работают в тетради





Ученики на основе выполненных упражнениях делают выводы







Ученики следят за точкой глазами, снимают напряжение









Ученики выполняют упражнение в тетради и у доски









Ученики работают над упражнением по слайду, записывают глаголы определяя спряжение



Ученики в группе записывают на скорость глаголы

Уч-ся работают по заданиям теста





Ученики заполняют стикеры и вывешивают на плакат для рефлексии



Дети записывают задание в дневник





3 мин.

















3 мин.









2 мин













4 мин















3мин









3мин











2 мин















2 мин.

















3 мин

















3мин



















3 мин.







3 мин











2мин











1 мин









2мин

Учебные принадлежности





Слайд - 3



Рабочая тетрадь





Презентация по словарной работе проверка работы

(слайд 4-6).





Листы для работы в группе









Презентация

слайд -8

учебник











Презентация

(слайд - 9-10)









Учебник, тетрадь

таблица спряжений







презентация к уроку

(слайд 11-12)









Презентация к уроку

(слйд 13-17)















Учебник и рабочая тетрадь

















Презентация к уроку слайд -18













Презентация к уроку слайд -20





Тестовые задания для групп, презентация для проверки

Слайд - 22



Стикеры для рефлексии, плакат для рефлексии










































Анализ урока:

Урок прошёл согласно подготовленному плану. На первом этапе ученики разделились на группы по интересам.

Провели психологический настрой в виде физ.минутки «Национальный танец».

Дети с радостью танцуют физ.минутки. Повторили тему прошлого урока в виде фронтального вопроса и заполнением кластера. «Глагол».

На втором этапе урока ученики, изучили правило по теме урока в группе, сделали выводы.

Затем выполняли задания согласно плану урока и при выполнении заданий ученики активно включались в работу, немного не укладывались во время от сложности учебного материала, но на протяжении всего урока дети работали хорошо и в группах и индивидуально. Было много подобранно материала, и мы успели выполнить всё и уложились во время урока, уже ученики рационально используют регламент времени, но надо ещё работать, а также над обогащением словарного запаса, умением сотрудничать в группе.

На протяжении всего урока дети работали активно, давали полные ответы, отстаивали своё мнение, с интересом выполняли все задания, все были увлечены работой.

На следующем этапе урока «Рефлексия», ученики заполнили стикеры «Листочки» и оценили свою работу, прикрепив свой стикер на плакат

« Космос», кто усвоил тему урока- крепит стикер на «Солнце», у кого есть затруднения остаётся на планете «Земля», ученики высказывали своё мнение, согласно своему восприятию урока. По мнению учащихся, все ребята усвоили тему урока и урок всем очень понравился.

В целом на уроке я достигла поставленных целей, но есть мелкие недоработки над которыми надо ещё поработать.

На протяжении всего урока наблюдается межпредметная связь с Познанием мира.














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров197
Номер материала ДВ-386730
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх