306094
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка по теме "Неопределенная форма глагола" (4 класс)

Урок русского языка по теме "Неопределенная форма глагола" (4 класс)

Выбранный для просмотра документ Панина Е.Л..ppt

библиотека
материалов
Урок русского языка Неопределённая форма глагола Учитель начальных классов Ел...
Зарубить на носу Бить баклуши Пропустить мимо ушей Держать язык за зубами
Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду – Всё в действие придёт: Лети...
Наступила радостная весна. Солнце греет землю. 	По дорожкам скоро побегут ру...
Найдите в тексте глаголы. Определите время глагола Лицо глагола Число глагола
Наступила радостная весна. Солнце греет землю. По дорожкам скоро побегут ручь...
Наступила - пр. в.; ед.ч; ж.р. Греет – н.в.;3 л.; ед.ч. Побегут – б.в.;3 л.;...
Неопределённая форма глагола
НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ИНФИНИТИВ
НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ИНФИНИТИВ ТЬ ТИ ЧЬ
ХОДИТЬ, КОСТЬ, КОСИТЬ, КРОВАТЬ, НЕСТИ, НОСИТЬ, СКАТЕРТЬ, СТРИЧЬ, ПЛЕСТИ, КОС...
Глаголы неопределённой формы: 	ХОДИТЬ, КОСИТЬ, НЕСТИ, НОСИТЬ, СТРИЧЬ, ПЛЕСТИ,...
Зарубить на носу Бить баклуши Пропустить мимо ушей Держать язык за зубами
НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ИНФИНИТИВ ТЬ ТИ ЧЬ
Спасибо за работу!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка Неопределённая форма глагола Учитель начальных классов Ел
Описание слайда:

Урок русского языка Неопределённая форма глагола Учитель начальных классов Елена Львовна Панина

2 слайд Зарубить на носу Бить баклуши Пропустить мимо ушей Держать язык за зубами
Описание слайда:

Зарубить на носу Бить баклуши Пропустить мимо ушей Держать язык за зубами

3 слайд Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду – Всё в действие придёт: Лети
Описание слайда:

Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду – Всё в действие придёт: Летит ракета, Люди строят здания, Цветут сады И хлеб в полях растёт

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Наступила радостная весна. Солнце греет землю. 	По дорожкам скоро побегут ру
Описание слайда:

Наступила радостная весна. Солнце греет землю. По дорожкам скоро побегут ручьи. Трудно зверькам строить новые жилища. Хорошо послушать птичье пение.

11 слайд Найдите в тексте глаголы. Определите время глагола Лицо глагола Число глагола
Описание слайда:

Найдите в тексте глаголы. Определите время глагола Лицо глагола Число глагола

12 слайд Наступила радостная весна. Солнце греет землю. По дорожкам скоро побегут ручь
Описание слайда:

Наступила радостная весна. Солнце греет землю. По дорожкам скоро побегут ручьи. Трудно зверькам строить новые жилища. Хорошо послушать птичье пение.

13 слайд Наступила - пр. в.; ед.ч; ж.р. Греет – н.в.;3 л.; ед.ч. Побегут – б.в.;3 л.;
Описание слайда:

Наступила - пр. в.; ед.ч; ж.р. Греет – н.в.;3 л.; ед.ч. Побегут – б.в.;3 л.; мн.ч. Строить - ? Послушать - ?

14 слайд Неопределённая форма глагола
Описание слайда:

Неопределённая форма глагола

15 слайд НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
Описание слайда:

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА

16 слайд НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ИНФИНИТИВ
Описание слайда:

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ИНФИНИТИВ

17 слайд НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ИНФИНИТИВ ТЬ ТИ ЧЬ
Описание слайда:

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ИНФИНИТИВ ТЬ ТИ ЧЬ

18 слайд ХОДИТЬ, КОСТЬ, КОСИТЬ, КРОВАТЬ, НЕСТИ, НОСИТЬ, СКАТЕРТЬ, СТРИЧЬ, ПЛЕСТИ, КОС
Описание слайда:

ХОДИТЬ, КОСТЬ, КОСИТЬ, КРОВАТЬ, НЕСТИ, НОСИТЬ, СКАТЕРТЬ, СТРИЧЬ, ПЛЕСТИ, КОСТИ, ВЕЗТИ, СТЕРЕЧЬ, ГОРЕЧЬ, ХОДИТ

19 слайд Глаголы неопределённой формы: 	ХОДИТЬ, КОСИТЬ, НЕСТИ, НОСИТЬ, СТРИЧЬ, ПЛЕСТИ,
Описание слайда:

Глаголы неопределённой формы: ХОДИТЬ, КОСИТЬ, НЕСТИ, НОСИТЬ, СТРИЧЬ, ПЛЕСТИ, ВЕЗТИ, СТЕРЕЧЬ

20 слайд Зарубить на носу Бить баклуши Пропустить мимо ушей Держать язык за зубами
Описание слайда:

Зарубить на носу Бить баклуши Пропустить мимо ушей Держать язык за зубами

21 слайд НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ИНФИНИТИВ ТЬ ТИ ЧЬ
Описание слайда:

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ИНФИНИТИВ ТЬ ТИ ЧЬ

22 слайд Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Выбранный для просмотра документ Проектирование урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проектирование урока.

Класс: 4

Предмет: русский язык.

Тема урока: «Неопределенная форма глагола».

Цели:

1.Познакомить с особенностями глаголов неопределенной формы.

2.Развитие умения самостоятельно формулировать выводы.

3.Овладение учебными действиями и умение использовать знания для решения познавательных и практических задач.

Оборудование: учебник, карточки, интерактивная доска.

Ход урока
  1. Организационный момент.


Д: Зарубить на носу –

Бить баклуши –

Пропустить мимо ушей –

Держать язык за зубами-


- Прочитайте запись.

- Что можете сказать? ( фразеологизмы)

- Как вы их понимаете? Объясните одним словом.

Проверка.


- Какой фразеологизм выберите для урока?

Зарубить на носу

Держать язык за зубами (коллизия)

Что нежелательно на уроке?

2.Актуализация знаний.

- Какая часть речи может о себе так сказать?

Что без меня предметы?

Лишь названия.

А я приду –

Все в действие придет:

Летит ракета,

Люди строят здания.

Цветут сады,

И хлеб в полях растет.

( Глагол)


- Что вы знаете о глаголе?

* Что такое глагол? ( часть речи)

* Что обозначает? ( действие предмета)

* На какие вопросы отвечает? ( что делает? …)

* Как изменяется? ( изменяется по лицам и числам)

* Время глаголов? ( бывает настоящего, прошедшего и будущего времени)

Эти знания пригодятся для выполнения следующего задания.


Карточка.

(На) ступила радос..ная весна. Сол..це греет землю. По доро..кам скор.. поб..гут ручьи. Трудно звер..кам строить новые жилищ… . Х..р..шо п..слушать птич..е пение.


- Какие задания можете предложить?

- Выполним некоторые из них.

Вставьте пропущенные буквы.


Взаимопроверка ( по образцу ).


Рефлексия .

- Какие слова вызвали затруднения?

- Орфограммы. Правило.

- Что себе посоветуете?

Что еще можно выполнить?

- Найдите глаголы. Определите время, лицо, число.

Самопроверка.

Какие глаголы встретились?

Грамматические признаки..


Строить - ?

Послушать - ?

Какова тема урока?

Неопределенная форма глагола.

- Что бы хотели узнать?

- Какие вопросы возникли?


Д: * Почему так называются?

  • На какие вопросы отвечают?

  • Как отличить от других глаголов?


3.Открытие нового знания.

А) Упражнение 106. (дети выполняют задания по учебнику, формулируют вывод).

Б) Сравним с правилом на с.78

- Что еще узнали о глаголе неопр.формы?

Инфинитив (толкование слова с использованием словаря)

Н.ф.

- ть - ти -чь

В) Первичное закрепление.

Д: Ходить, кость, косить, кровать, нести, носить, скатерть, стричь, плести, лапти, везти, печь, горечь, ходит.


- Выпишите глаголы н.ф.

Проверка. –Сколько глаголов нашли?....

Как распознать глаголы н.ф.?

4.Вторичное закрепление.

С каких фразеологизмов начала урок?

Как думаете, почему?

Какое задание с фразеологизмами можете предложить?

  • Найти глаголы н.ф

  • Составить с ними предложение

  • Вспомнить и записать другие фразеологизмы с глаголами н.ф.


- Кто хочет поработать с первым заданием? Вторым? Третьим?

Проверка.

5.Итог урока.

Какие же вопросы ставили в начале урока?

На какие вопросы ответили?

6. Рефлексия

- Что же сегодня надо зарубить на носу?

Подсчет « +» и « - ».

Самооценка.



Страница флипчарта





Выбранный для просмотра документ Самоанализ урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ урока

Класс 4

Тема урока: Неопределенная форма глагола.

Тип урока и его структура: урок решения учебной задачи.

Анализ условий решения задачи, собственно решение задачи, конструирование нового способа действия, рефлексия.

Урок находится в теме «Неопределенная форма глагола» и готовит к правописанию безударных окончаний глагола.

Цель урока:

1.Познакомить с особенностями глаголов неопределенной формы.

2.Развитие умения самостоятельно формулировать выводы.

3.Овладение учебными действиями и умение использовать знания для решения познавательных и практических задач.

Содержание, формы и методы обучения соответствуют теме и целям урока.

Рационально было распределено время, отведенное на все этапы урока, логичны « связки» между этапами уроками.

На уроке использована интерактивная доска.

Психологическая атмосфера на уроке комфортная и доброжелательная.

Удалось реализовать все поставленные задачи урока.

Общая информация

Номер материала: ДБ-296951

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.