Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка во 2 классе по теме «Правописание буквосочетаний жи - ши, ча - ща, чу – щу.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка во 2 классе по теме «Правописание буквосочетаний жи - ши, ча - ща, чу – щу.»

библиотека
материалов

Урок русского языка во 2 классе по теме

«Правописание буквосочетаний жи - ши, ча - ща, чу – щу.»


Данный урок является уроком - закрепление изученного по теме .

Цели урока:

1. Обобщить и систематизировать знания о пройденных орфограммах; актуализировать знания, приобретённые при изучении русского языка;

2. Способствовать развитию орфографической зоркости, вырабатывать навыки грамотного письма.

задачи:

1.     Совершенствование практических навыков в написании орфограмм.

2.    Способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке материала.

3.    Развивать умение вести диалог, внимание, орфографическую зоркость, умение логически мыслить.

4.    Обогащение словарного запаса детей.

5.    Воспитывать уверенность каждого ученика в собственных силах, дать возможность проявить творчество (разноуровневые задания, подготовка своих заданий для выполнения упражнений).


формы работы:

  • индивидуальная и групповая,

  • самостоятельная работа

  • самооценка и самоанализ

  • рефлексия

  • обобщение



  1. Организационный момент.

Эмоциональный настрой и мотивация.


(СЛАЙД 1)


Ну-ка, юный мой дружок,

Ты готов начать урок?

Всё в порядке на столе?

Есть порядок в голове?

Чтобы иметь знания,

Понадобятся терпение и старание.


- Поднимите руку те, кто готов начать урок.

- Спасибо!

- Пожелаем друг другу успехов и удачи!


  1. Актуализация знаний.


- Ребята, сегодня нас с вами приглашают к себе в гости жители одной удивительной страны.

- А что это за страна и кто её жители вы мне ответите сами, отгадав загадку.


(СЛАЙД 2)


Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на всё найдёшь ответ. (Буквы)


(СЛАЙД 3)


- Правильно ребята, это Страна букв.

- А чтобы не заблудится в этой стране, мы с вами будем вести записи в Атласе-путеводителе.


  1. Чистописание.


- Жители Страны букв очень любят играть.

- Одна из любимых игр – это прятки.

- Давайте поиграем с ними и угадаем какие буквы спрятались?


(СЛАЙД 4)


- У букв есть строгий учитель, а зовут его Грамотей.

- Он строго следит за поведением букв и расставляет их на свои места.

- Проверим, какие буквы спрятались?


(ЩЕЛЧОК. При нажатии на Грамотея появляются буквы.)


-Назовите гласные буквы, которые сегодня играли в прятки?( а,у,и)

-Назовите согласные буквы. (ж,ш,ч,щ,к,н)

- Какие согласные из них всегда мягкие? Ч, щ. (че, ща)

- А какие всегда твердые? Ж-Ш (жэ, ша)


- Хорошо ребята. Давайте запишем эти буквы к себе в атлас, как показано на образце.

- Не забываем о посадке. Спина прямая.


(СЛАЙД 5)


  1. Самооценка.


- Ребята закрасьте кружок в правом нижнем углу, красным цветом если вам понравилась ваша работа.

- А если вы считаете, что вы могли бы написать лучше, то синим цветом.


  1. Формулирование темы и целей урока.


- Решили как-то буквы поиграть в пятнашки и все перепутались.

- Помогите буквам собраться в правильные буквосочетания.


(СЛАЙД 6) дети составляют буквосочетания.


- Давайте проверим. (ЩЕЛЧОК)


- Кто догадался, о чём сегодня мы будем говорить?

- Чему мы будем учиться на уроке?

- Определите тему нашего урока.


(СЛАЙД 7)


- Совершенно верно тема урока: «Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН в словах».


- На протяжении нескольких уроков мы с вами изучали эту тему и сегодня у нас с вами заключительный и обобщающий урок по этой теме. Мы вспомним и повторим всё, о чём говорили и закрепим наши знания.


  1. Закрепление изученного.


- Грамотей - строгий учитель. Он даёт буквам сложные, но очень интересные задания.

- Хотите учиться и играть вместе с буквами?

- Тогда продолжим наш урок.

- Выполнять задания всегда интересно вместе с друзьями.


- Каждый стол это команда.

- У каждой команды будет своё название.


1 команда: «жи-ши»,

2

Раздаю названия команд.

команда: «ча-ща»,

3 команда: «чу-щу»,

4 команда: «чк» ,

5 команда: «чн».


- Чтобы игра прошла интересно, нужно соблюдать правила работы в группе.


(СЛАЙД 8)


Повторим правила работы в группе.


1.Умей выслушать собеседника, не перебивай.

2. Не согласен – объясни, почему.

3. Доказывай своё мнение спокойно, вежливо.

4. Говори только по делу.

5. Работайте дружно, помогайте друг другу.


  1. Практическая работа в группах.


Игра «Составь правило».


(СЛАЙД 9)


- Первая игра которую предлагает Грамотей называется «Составь правило».

- Грамотей строго следит, чтобы все учили правила.

- Вспомните все ваши знания и составьте правила на ваши буквосочетания.

- Выберите, кто в вашей команде прочитает выразительно составленное правило.


- На это задание я вам даю 20 секунд.


(ЩЕЛЧОК ТАЙМЕР)


- Проверяем работу групп. Вспомним правила обсуждения.

- Будьте внимательны.


(СЛАЙД 10)

- Представитель группы отвечает, а вы слушаете и…(слышите),

смотрите и…(видите),

думаете и…(оцениваете).


(Ответы представителей команд).

  1. Физминутка.

(СЛАЙД 11)


- А теперь немного отдохнём и проведём физминутку ФОЛОУ ЗЕ ЛИДЕР.

- Для этого всех попрошу встать и задвинуть стулья.

- Все будут двигаться за учеником под № 2 и повторять под музыку за ним движения.


Игра «Волшебная таблица».


(СЛАЙД 12)


- А сейчас мы научимся применять наши правила.

- Перед заданием прослушаем песню Грамотея.


(ЩЕЛЧОК на Грамотея.)


- Сейчас мы проведём с вами ДЖОТ ТОТС. Соберём наши мысли на столе.


(Переворачиваю листок на доске.)


- В волшебной таблице даны слоги, вам нужно составить, как можно больше слов с нашими знакомыми буквосочетаниями. (ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК)


- Каждое слово записывайте отдельно на приготовленные карточки.

- Слова в команде не должны повторяться.

- Карточки с ответами положите лицом к учителю.


- На это задание я вам даю 3 минуты.


(ТАЙМЕР)


Ответ: жи-раф, ча-ща, ро-ща, да-ча, на-ши, ши-на, ма-ши-на, чу-до, точ-ка, боч-ка, лы-жи, зада-ча, ча-сы, щу-ка.


(СЛАЙД 13)


- Ребята, сейчас мы с вами проведём ТИК-ТЭК-ТОУ. «Крестики-нолики».

- Для этого перемешайте листочки и разложите 9 листочков в формате 3х3.

1

2

3

4

5

6

7

8

9


- Составьте устно предложение используя три слова под № 1,5,9.


(ЩЕЛЧОК появляется стрелка)

- На это задание я вам даю 20 секунд.


(ТАЙМЕР)


- Отвечают ученики под №1.



«Отгадай загадки».


- Одно из самых любимых занятий учителя Грамотея – это загадывание загадок.

- Вам нужно отгадать загадки и записать отгадки в атласы.


(СЛАЙДЫ 14-16)


Мы, проворные сестрицы-

быстро бегать мастерицы. 

В дождь -лежим, 

в снег - бежим:

уж такой у нас режим.  (Лыжи)


Идут, бегут. С места не сойдут. (Часы)


Белая звёздочка с неба упала.

Мне на ладошку легла и пропала. (Снежинка)


Кот живёт у нас на крыше,

а в чулане живут… (Мыши)


Закипит – исходит паром,

И свистит, и пышет жаром,

Крышкой брякает, стучит.

- Эй, сними меня! – кричит. (Чайник)


Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын… (Жираф)


- Возьмите в руки простой карандаш и давайте проверим нашу работу.

(СЛАЙД 17)


  1. Самооценка.

(ЩЕЛЧОК)


- Ребята закрасьте кружок в правом нижнем углу, красным цветом, если у вас нет ошибок.

- Зелёным цветом, если у вас 1-2 ошибки.

- А если у вас 3 ошибки и более, то синим цветом.


  1. Физминутка для глаз.

(СЛАЙД 18)


Игра «Исправь ошибки».


- Буквы внимательно следили за нами и хотят проверить, все ли усвоили пройденные орфограммы.

- Для этого найдите в тексте ошибки и исправьте их.

- Открываем атласы и находим задание №3.

- Взяли простой карандаш.

- На это задание я вам даю 2 минуты.


(СЛАЙД 19 + ТАЙМЕР)


Был чюдный день. Дети пошли в рощю. Маша собирает щявель. Миша и Катя ищют грибы. Под кустом шыповника дети нашли ёжыка.


(Дети исправляют ошибки. Затем следует проверка.)


- Сколько ошибок вы нашли?

- Давайте проверим.


(СЛАЙД 20)


Игра «Вставь пропущенные буквы и соедини стрелочками».


- Вот новое задание Грамотея.

- Найдите в атласах задание № 4

- Вставьте пропущенные буквы и соедините стрелочками подходящие по смыслу слова:


душ_стый щ_ка

хищная ч_шка

берёзовая кот

ч_десная ш_повник

красивая рощ_

рыж_й погода

(Дети выполняют данное задание )


- Это задание я проверю у вас сама, когда соберу ваши атласы на проверку.


  1. Домашнее задание.


(СЛАЙД 21)


- Выполнить задание №5 в нашем атласе.


  1. Итог урока.


- Вы с успехом справились с заданиями учителя Грамотея, думаю, он вами очень доволен.

- Пришло время попрощаться со Страной букв.


- Продолжите предложения:


(СЛАЙД 22)


На уроке я узнал …

На уроке я научился …

Было интересно…

Было трудно …

Я хочу ещё узнать …


  1. Рефлексия «Лестница успеха».


- Ребята, у вас на партах лежат фигурки человечков. Поставьте свою фигурку на одну из ступенек в зависимости от того как вы сейчас оцениваете свой уровень знаний по этой теме.


- Если вы считаете, что вам нужно ещё повторить данный материал и вы нуждаетесь в помощи, то прикрепите человечка на нижнюю ступеньку.

- Если в основном вы уверены в своих знаниях, но у вас остались какие-то сомнения то прикрепите человечка на среднюю ступеньку.

- Ну а если вы уверены в своих знаниях, то прикрепите человечка на самую верхнюю ступеньку.


- На этом наш урок подошёл к концу.

- Спасибо вам за активное участие, за верные ответы, за хорошую работу на уроке.

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1121
Номер материала ДВ-193245
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх