Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка во 2 классе Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка во 2 классе Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.

Выбранный для просмотра документ Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.docx

библиотека
материалов


Пояснительная записка

Предмет: Русский язык

УМК: «Начальная школа 21 века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой

Класс: 2 класс

Тема урока: «Безударные гласные в корне слова»

Тип урока: Овладение новым знанием

Оборудование: учебник «Русский язык» 2 класс 1 часть авторы С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова .


План – конспект урока

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова

  1. Тележникова Надежда Владимировна

  2. МБОУ «Гимназия №3» г. Чистополя РТ

  3. Учитель

  4. Начальные классы

  5. 2 класс В

  6. Урок №23 «Безударные гласные в корне слова»

  7. С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова «Русский язык»

2 класс

  1. Цели урока:

обучающие: создать условия для отработки умения правильно обозначать безударные гласные в корне слова;

содействовать исследовательской деятельности;

организовать деятельность учащихся по закреплению алгоритма работы с данной орфограммой;

развивающие: развивать орфографическую зоркость,

развивать логическое мышление;

развивать мыслительные операции: анализ, сравнение, обобщение.


воспитывающие: создать условия для культуры общения;

воспитывать интерес к урокам русского языка;

воспитывать аккуратность в работе; воспитывать трудолюбие и усидчивость.




  1. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.



  1. Техническое оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска.



Структура и ход урока

-Пусть сегодняшний урок принесёт всем радость общения друг с другом.


- Дети улыбаются друг другу.

Личностные

Самоопределение

(мотивация учения)


1 мин.

  1. 2.

  1. Минутка чистописания


- Какую букву мы будем прописывать сегодня? (слайд 1)

- Для чего мы каждый урок работаем над чистописанием?

- Сегодня мы будем прописывать заглавную и строчную букву Х, х.

- Чтобы писать красиво.


2 -3 мин.

  1. 3.

  1. Словарная работа.


- Кто подскажет, какой у нас следующий этап урока?

- Зачем нам нужна эта работа?

- Сегодня мы вспоминаем словарные слова, записанные на предыдущих уроках.

- Я буду читать вам толкование слова из толкового словаря, а вы должны догадаться, о каком слове идёт речь и записать его в тетрадь. (слайд 2)

(нескольким учащимся раздаются индивидуальные карточки с пропущенными буквами в словарных словах. Дети работают на оценку.)

- Дерево с собранными в кисти красными горьковатыми ягодами.

- Живое существо, обладающее даром мышления, речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими.

-Узкая полоска земли, по которой идут машины, ходят люди.

- Небольшая птичка с красной грудкой.

- Зверёк отряда грызунов. С длинными ушами и сильными задними ногами.

- Мы работаем со словарными словами.

- Чтобы запомнить написание слов, которые мы не можем проверить.







-






-Рябина



- человек



- дорога



-снегирь



-заяц


3-4 мин

4.

Развитие речи


-Составьте предложение с одним из слов.

- дети предлагают свои варианты предложений.


2 мин

5.

Актуализация знаний


- Что нового мы узнали на предыдущих уроках?

- С какими частями речи мы познакомились?

- Давайте выполним задание на эту тему:

(слайд 4)

Распределите слова по столбикам – 1 ряд выписывает имена существительные, 2 ряд – имена прилагательные, 3 ряд - глаголы.

- Какие цепочки слов у вас получились?

(слайд 5)

- Какие же слова мы называем однокоренными. Сказочные герои запутались. Кто из них прав? (слайд )

- Докажите, что эти слова – однокоренные.

- Мы познакомились с частями речи.

- Мы познакомились с именем существительным, именем прилагательным и глаголом.

- 1 ряд: обед, веселье,

- 2 ряд: весёлый,

- 3 ряд: обедать, веселиться




-Цепочки однокоренных слов.


- Права Золушка.



- У них одинаковый корень и близкое лексическое значение.


5-6 мин

6.

Постановка цели через проблемную ситуацию


- Я вам предлагаю ещё пары однокоренных слов:

Лес – лесной

Река – речка.

- Почему слова буквами написаны одинаково, а транскрипция – разная.

- Выделите корень в этих словах.

- В каком слове мы можем сделать ошибку?

- Какова же цель нашего сегодняшнего урока?


- Чему мы должны научиться?



- Давайте послушаем , правильно ли мы рассуждали.

(слай из scool-collection)

- Мы действительно догадались сами, как нужно проверять безударную гласную в корне слова.

- Потому что в словах «лесной», «река» - гласный в первом слоге безударный.





- В слове «лесной», «река», т.е. в слове, где в корне безударная гласная.

- Нам помогут правильно их написать проверочные однокоренные слова: лес, речка.

- Мы должны научиться писать слова с безударной гласной в корне слова, используя проверочное слово.

- Дети сушают правило со слайда


8-10 мин.

7.

Физ.минутка





3-4 мин

8.

Первичное закрепление.


- У вас на столах лежат конверты. Вы работаете в парах. Находите слово с пропущенной буквой, выбираете проверочное слово, ставите ударение, фломастером вставляете пропущенную букву и парами кладёте на столе. Слова, которые вам не подошли оставляем в конверте.

(Выборочная проверка)

- Несколько человек выходят к доске, прикрепляют свои карточки и объясняют написание слов с пропущенной буквой.

- Давайте сформулируем правило, как проверить написание слова с безударной гласной в корне слова. (Работа по слайду)

гиперссылка

- Дети подбирают пары слов, вставляют пропущенные буквы, называют проверочные слова.










- Чтобы написать безударную гласную, нужно подобрать однокоренное слово или изменить форму слова, чтобы на эту гласную падало ударение.



4- 5 мин

9.

Самостоятельная работа.


- Откройте учебники на странице 85 упражнение 2 или упр.3 для тех, кто считает, что понял, как проверить безударную гласную.

Выполните самостоятельно.

- Дети выполняют задание по упражнению в учебнике.


5 мин

10.

Включение в систему знаний.


- Над какой орфограммой мы сегодня начали работать?

Работа по слайду (восстановление правила о безударных гласных)


- Над орфограммой «Безударная гласная в корне слова»

- Дети вставляют пропущенные слова, получая правило.


3-4 мин.


11.

Рефлексия

Итог урока


- Оцените свою работу на уроке. (слайд 8)


Дети поднимают звёзды красного, зелёного и жёлтого цвета.


2 мин.

12

Домашнее задание


- Дома доделайте то упражнение,которое вы начали на уроке.



1 мин.






Выбранный для просмотра документ открытый урок во 2 кл ОПРЕДЕЛЕНИЕКОРНЯ СЛОВА.ppt

библиотека
материалов
24 октября. Классная работа.
Чистописание
Корень – это общая часть всех слов. Корень –это главная часть предложения. Ко...
Лес [л'э с ] - лесной Река [р‘и к а] - речка [р'э ч'к а] [л'и с н о й ‘]
Пришло время отдохнуть!
Работа в парах Л..сток – лист, листочек
Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и м...
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 24 октября. Классная работа.
Описание слайда:

24 октября. Классная работа.

№ слайда 3 Чистописание
Описание слайда:

Чистописание

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Корень – это общая часть всех слов. Корень –это главная часть предложения. Ко
Описание слайда:

Корень – это общая часть всех слов. Корень –это главная часть предложения. Корень – это общая часть родственных слов.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Лес [л'э с ] - лесной Река [р‘и к а] - речка [р'э ч'к а] [л'и с н о й ‘]
Описание слайда:

Лес [л'э с ] - лесной Река [р‘и к а] - речка [р'э ч'к а] [л'и с н о й ‘]

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Пришло время отдохнуть!
Описание слайда:

Пришло время отдохнуть!

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Работа в парах Л..сток – лист, листочек
Описание слайда:

Работа в парах Л..сток – лист, листочек

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и м
Описание слайда:

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что научились выделять корень в словах, можете подобрать однокоренные слова, но иногда вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1095
Номер материала ДБ-225176
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх