Урок самопознания в 4 классе на тему ««Я гражданин!».

Урок  самопознания в 4  классе

Тема: «Я гражданин!»

Цель: расширять представление о гражданской позиции человека.

Задачи:

1.     Раскрывать значение понятий «гражданин», «гражданский долг» и «гражданский чувства»;

2.     Развивать потребность в служении обществу и своей стране;

3.     Воспитывать чувство гордости за свою Родину и уважения к своим соотечественникам.

Ход урока

Минутка тишины
Ø Сейчас мы совершим путешествие по нашей Родине. Закройте свои глазки. Сядьте так, как вам удобно. Представьте себе, что сейчас у вас вырастают большие и крепкие крылья. С их помощью мы сможем посетить каждый уголок нашего великого Казахстана. 
Ø Мы медленно поднимаемся и через окно класса летим навстречу ветру. Сейчас мы пролетаем над нашей любимой школой, над нашим городом. Посмотрите на наш город, он весь утопает в зелени. Мы летим и видим, как под нами проплывают синие горы, похожие на седых великанов. Мы видим голубые ленты рек Жетысу – Семиречья и волшебное озеро Балхаш. Волшебное потому, что в этом озере вода наполовину пресная и наполовину соленая. Мы слышим звонкую песню жаворонка в вышине, вдыхаем запах разнотравья величественной степи. Сейчас под нами сверкающие блюдца степных озер, от которых веет свежестью и прохладой (пауза). Мы летим к северу. Здесь колышется золотое море пшеницы, здесь растет хлеб, который кормит всю страну. А зима здесь необыкновенная, холодная. Поэтому наденьте теплые шубки. Мороз на окнах рисует сказочные узоры, слышны завывания вьюги. Она напевает колыбельную и под ее пение спят животные, реки и озера (пауза). Сейчас мы держим путь на запад к великому Каспийскому морю. Вслушайтесь в тихий плеск морских волн. Повернитесь лицом к этому ветерку, вдохните свежесть моря (пауза). А теперь мы направляемся к царству песка. Пустыня похожа на бескрайнее желтое море. Кажется, что это море безжизненно, но это совсем не так. Здесь даже барханы живые. Они умеют петь, поэтому их называют «поющие барханы». Они дремлют под жарким солнцем и в полусне рассказывают мудрые сказки пустынь (пауза). А сейчас мы летим в сторону нашего города и возвращаемся в нашу школу, где нас ждет много интересного, необычного, непознанного (пауза). Откройте глаза. 
Ø Вам понравилось путешествие? Я надеюсь, вам всем удалось представить себе всю красоту нашего края. Казахстан – это удивительная страна. Она очень велика. На ее территории могут разместиться пять маленьких республик. Поэтому и климат в нашей стране тоже разный. Например, когда на юге Казахстана уже зацветает урюк, появляются первые листочки, на севере еще может лежать снег. 
Ø Какой представилась вам наша страна? 
Ø Какие чувства вы испытывали во время полета над Родиной? 
Ø Подумайте и скажите, что такое Родина? (Ответы детей). 
Обобщение. 
- Любуясь красотой родного края, узнавая ближе людей, которые живут рядом, человек становится лучше и добрее. Он гордится своей землёй и может сказать: «Все земли хороши, а своя лучше всех!» 
Поговорим

— Ребята! Все мы и каждый из нас в отдельности — частички огромной страны — Республики Казахстан. Мы — граждане своей страны. Гражданство дает не только чувство принадлежности к своей стране, но и большие права и обязанности. В нашей стране много законов. Основной закон нашего государства, по которому мы живем, это Конституция. В ней говорится о взаимных правах граждан и государства.

— Какие обязанности вы знаете? Почему их надо выполнять?

— Какие права есть у вас? Какими правами вы уже пользуетесь? (Ответы детей.)

— Казахстан подписал международную Конвенцию о правах ребенка, в которой говорится о правах детей всего мира от рождения до совершеннолетия. Эти права важны для жизни и здоровья детей, для их развития.

Учитель записывает перечень прав на доске.

— Каждый ребенок имеет право на жизнь, на жизнь в семье со своими родителями, на получение образования, на отдых, на свободу слова и веры, на охрану здоровья и бесплатную медицинскую помощь, на собственное мнение. Каждый человек с момента рождения становится гражданином своей страны. Но, мало родиться гражданином, им надо еще стать. Давайте подумаем:

— Как стать гражданином?

— Каким должен быть настоящий гражданин Республики Казахстан?

— Что вы можете сделать для своей Родины как школьник, и как гражданин?

(Ответы детей.)

— А теперь подумайте и скажите, если бы вы были Президентом какой-либо страны, что бы вы, в первую очередь, сделали для того, чтобы людям жилось хорошо, чтобы в стране было спокойно?

Творческая работа. Создание проектов «Жить — Родине служить»

Учащиеся делятся на несколько групп. Каждая группа получает задание — разработать социальный проект:

А) по благоустройству школьной территории (двор, сад, стадион);

Б) по созданию детской игровой площадки около своего дома;

В) по оказанию помощи пожилым людям на дому.

Смотр социальных проектов. Подведение итогов.

— Гордиться своей Родиной, уважать и соблюдать законы государства, выполнять свои обязанности, быть активным в общественной жизни, беречь и умножать богатства родного края — это значит любить свою Родину, быть патриотом своей страны, ее настоящим гражданином.

— Послушайте внимательно историю.

Цитата урока

«Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!» Николай Некрасов

— Как вы понимаете эти слова?

— О каких обязанностях говорит поэт?

Обобщение

— Абай Кунанбаев, Шокан Валиханов, Каныш Сатпаев, Абылхан Кастеев, Тохтар Аубакиров и многие другие — истинные граждане своей страны. Их жизненный путь — путь служения обществу и людям.

Домашнее задание

— Напишите, считаете ли вы себя настоящим гражданином свой страны.

Круг «От сердца к сердцу»

— Закончите фразу: «Патриотом называют человека, который…» или «Гражданином называют человека, который…», или «Я — гражданин Казахстана и горжусь тем, что в моей стране…»