Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок социально-бытовой ориентировки "Деловая игра "Я-выпускник"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок социально-бытовой ориентировки "Деловая игра "Я-выпускник"

библиотека
материалов

Тема: Деловая игра «Я – выпускник».

Цели: 1.Обобщить знания учащихся. Определить степень зрелости выпускников, подготовки к самостоятельной жизни в обществе. Дать рекомендации по дальнейшему выбору.

2. Развивать мышление, память, внимание, способствовать формированию навыков общения, расширять кругозор.

3. Воспитывать навыки самостоятельности.

Оборудование: у учителя - оформление доски, посуда, приспособления для приготовления чая.

У учащихся - карточки, таблицы, кроссворды.

Тип урока: урок – игра.

Литература: Райзберг Б.А. «Твоя экономика» М.- 1996., Романова Н.И. «Экономическая игротека» М.-1995., Львова С.А. «Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида. Пособие для учителя» М. - 2005.


Ход урока

I Орг. Момент.

1. Вводная гимнастика.

2. Беседа:

- Назовите сегодняшнюю дату.

- Который сейчас час?

- Какой урок по счету?

- Чему учимся на уроках социально – бытовой ориентировки?

II Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня у нас необычный урок, он пройдет в форме деловой игры, в ходе которой вам понадобятся знания, умения и навыки, приобретенные на уроках социально – бытовой ориентировки.

Очень скоро вы выйдете из стен родной школы и вас ожидает самостоятельная жизнь. Кто – то из вас поступит в училище, кто – то сразу приступит к работе. И сегодня на уроке вам предстоит выполнить задания, связанные с вопросами трудоустройства, семейного бюджета и др.

III Основная часть.

- На уроке вам предстоит работать в группах. А оценивать вашу работу будут члены жюри, в которое входят…(жюри состоит из учителей трудового обучения).

Задание 1.

- При поступлении на работу многие работодатели требуют от работника резюме.

Словарная работа: резюме - краткое описание биографии работника, где указывается его образование, опыт, интересы и другая информация.

- Мы учились с вами на уроках правильно писать резюме. Хорошее резюме – одно их самых эффективных средств поиска работы. Своим резюме Вы можете уже до личной встречи заинтересовать и расположить к себе работодателя. Удачное резюме может стать поводом для собеседования, то есть личной встречи с работодателем или его представителем, но еще не гарантирует получение работы. Ваша цель – добиться, чтобы читающий захотел встретиться с Вами лично.

- Ваше первое задание - написать резюме. Каждой группе выдаются карточки с начальными фразами, вам необходимо вставить необходимую информацию о предполагаемом работнике.

Карточки

Я, ___________________________________________________________ _________года рождения. Родился(лась) в городе_______________В _________году закончил(а) школу.

Обучался(лась) по профилю ___________________ , умею работать на __________________________________________ . В общении с людьми ______________________________________________________________

По характеру__________________________________________________

К работе отношусь ____________________________________________

После написания резюме представитель от группы зачитывает его жюри, жюри оценивает работу групп.

Задание 2.

- Семья - главная ценность в жизни человека, она является опорой и поддержкой. Необходимо заботиться о своих родных, помогать им, оберегать их. Материальная сторона также играет немаловажную роль в благополучии семьи. Правильное формирование семейного бюджета поможет избежать бытовых проблем. Очень важно соблюдать баланс доходной и расходной части семейного бюджета. На уроках мы рассматривали данные вопросы. А сейчас вам необходимо самостоятельно рассчитать семейный бюджет. Вам предлагаются таблицы, в которые необходимо вписать суммы и рассчитать расходы, а также определить виды и источники доходов членов семьи.

Состав семьи.

Профессии (вид деятельности) членов семьи.

Вид, источник дохода.

Сумма дохода.

Виды расхода.

Сумма расхода.

Отец(электрик)



8 000 р.



Мать (повар)



7 000 р.

Бабушка (пенсионерка)



6 500 р.

Сын (студент)



750 р.

Дочь (школьница)


180 р.

Итого:

Итого:

















Вид, источник дохода.

  • Пенсия.

  • Стипендия

  • Заработная плата.

  • Детское пособие.


1500 р.


Одежда, обувь, головные уборы


3000 р.

Предметы быта (мебель, посуда и др.)


3000 р.

Оплата жилья


2500 р.

Ремонт одежды и обуви


1000 р.

Лекарства


2000 р.

Питание


7000 р.

Коммунальные платежи (электроэнергия, газ, телефон)


1500 р.





Таблицы сдаются жюри, которое оценивает работу групп.

Задание 3.

- Сейчас вам предлагается разгадать кроссворд.

hello_html_6edc44f5.gif


По горизонтали: 1. Человек, совершивший опасное деяние (преступник).

2. Человек, потерявший работу (безработный).

3. Помощь, которую оказывает Центр занятости населения (трудоустройство).

4. Глава государства (президент).

5. Главный документ страны (конституция).

6. При устройстве на работу необходимо заключать трудовой …………..(договор).

7. Кто несет ответственность за воспитание и содержание детей? (родители).

По вертикали: 1. Главный документ гражданина РФ (паспорт).

Кроссворды сдаются жюри.

Задание 4.

- А сейчас очень интересное задание. Каждой группе предлагается приготовить чай и сервировать стол. Вы должны научиться быть гостеприимными и радушными хозяевами, мы учились правильно заваривать чай и сервировать стол к чаепитию, вот сейчас вы покажите свои умения.

- Для начала повторим правила по технике безопасности при работе с горячей посудой и жидкостью. (Памятки)

Текущий инструктаж.

а) Заваривание чая.

б) Сервировка стола по группам.

в) Дегустация чаев.

IV Подведение итогов.

Жюри подводит итоги.

- Вы показали хорошие знания, я думаю, что во взрослой самостоятельной жизни вы сможете найти себе работу, будете правильно общаться с людьми, без труда сумеете встретить дорогих гостей и ваша семейная жизнь будет счастливой и безоблачной. Удачи вам, ребята!

































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-318832

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"