Урок тема «Қарапайым графикалық редакторы. Сурет салу, ашу, сақтау»

Топар орта мектебі МДШО МКМ

Ашық сабақ

Тақырыбы:

«Қарапайым графикалық редакторы.

Сурет салу, ашу, сақтау»

Пән мұғалімі:Калибекова А.

2014-2015 оқу жылы

                                                                                      «Бекітілді»: _______________________

                                                                               Оқу ісінің меңгерушісі: Абдыхайымова Н

Күні	Пәні	Сыныбы	Сағат саны
10.12.15	информатика	5

Сабақтың тақырыбы:  Сурет салу, сақтау және ашу

Сабақтың мақсаты: Paint графикалық редакторын бағыттауды, қосуды,сурет салу және  сақтауды үйрету. 

Оқушылар білуі  тиіс: «Растрлық графикалық редактор» ұғымын

Күтілетін нәтиже:

а)Paint графикалық реакторын іске қосуды үйренеді.

В) сурет салуда құралдарды пайдалануды, суретті сақтау мен қайт ашу командаларын біледі.

С) палитра түстерін және суреттердің қасиеттерін баптауды біледі.

Сабақтың түрі: жаңа білімді игерту.

Сабақтың әдісі: сындарлы оқыту

Көрнекілігі:   постер, интерактивті тақта, слайд,бағалау парақшасы:

Пәнаралық байланыс: сурет, тарих

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің қызметі	Оқушының қызметі	Уақыт
І. Ұйымдастыру бөлімі (Кіріспе бөлім)	-амандасу, түгендеу; - сабақтың эпиграфымен таныстыру; - бағалау критерийлерімен таныстыру;	- амандасады, кезекші жоқ оқушыларды ескертеді; - зейіндері сабаққа ауады; -бағалау парақшаларын алады;	2 минут
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (Тұсаукесер бөлімі)	-Алдыңғы тақырып бойынша  сен маған мен саған  сұрақтар  -фигура  арқылы топқа бөлу.	Үйге берілген тақырып ,бойынша  топ  сұрақтар беру? - Бағалау критерий арқылы бағаланады; - түстер арқылы топқа бөлінеді. - Түстерді. Біз қайда қолданамыз?	5 минут 4 минут
ІІІ. Жаңа сабақты игеру (Негізгі бөлім)	-Постермен жұмыс. Оқушылар бірлесе отырып проблеманы графикалы түрде шешу «топтық зерттеу» әдісі қолданылады. Үш топқа:  -сурет салу,сақтау және ашу; -графикалық редактордың терезесі; -сурет салу құралдары тақырыптары беріледі.	-постермен жұмыс жасайды; -топтық зерттеу әдісі бойынша проблеманы бірлесе шешеді. -берілген тақырыптар бойынша жұмыс жасайды.	13 минут
Сергіту сәті	Оқушыларға төмендегі сурет көрсетіледі: Тапсырма: қолыңды алмай хаттың суретін салу.	Оқушылар берілген уақыт ішінде ойланып жауаптарын ұсынады.	2 минут
ІҮ. Сабақты бекіту (қорытынды бөлім)	Тапсырмалар беріледі: 1-тапсырма: электронды оқулықтан №5 тапсырма 1ұпай 2-тапсырма: Сурет салатын құралдардың аттарын сәйкестендіру 2 ұпай 3-тапсырма: Сөзжұмбақ шешу 3 ұпайдан	Тапсырмалар орындайды: 1-тапсырма: электронды оқулықтан терезе элементтерін жазады 2 тапсырма: тақтада тұрған суреттің атауына белгішесін қояды. 3-тапсырм: сөзжұмбақ сұрақтарына жауап береді.	15 минут
Ү.Бағалау	Бағалау парақшасынан бағалайды	Бағалау критерий бойынша өздерін бағалайды	3 минут
Рефлексия (кері байланыс)	Смайлик арқылы керіс байланыс жасау	Смайлик арқылы сабақтан алған әсерлерін ілінген плакатқа стикермен бейнелейді	1 минут

Тест жұмысының бағалау критерийлері 10-8  дұрыс жауап «5» баға 7-6   дұрыс жауап «4» баға 5-4   дұрыс жауап «3» баға

 

Оқушының аты-жөні	Тұсаукесер бөлімі	Негізгі бөлім	Қорытынды бөлімі	Қорытынды баға
	Тест жұмысы	Топтық зерттеу жұмысы	Тапсырмалар