Урок в 5 классе по теме "Построение углов"(2 урок)

• 1 слайд

  На какие группы можно разбить величины углов?
  
  900,180, 1260, 540, 720, 1080, 1570, 1800
  5 класс Построение и измерение углов.
  

• 2 слайд

  А
  О
  К
  М
  В
  N
  А
  О
  В
  А
  М
  Т
  Р
  1
  2
  3
  4
  5
  5 класс Построение и измерение углов.
  Игра: задай вопрос другу
  

• 3 слайд

  Урок2.
  Построение и измерение углов.
  
  

• 4 слайд

  А
  О
  К
  М
  В
  N
  А
  О
  В
  А
  М
  Т
  Р
  1
  2
  3
  4
  5
  5 класс Построение и измерение углов.
  Измерьте углы и запишите результаты измерений
  

• 5 слайд

  5 класс Построение и измерение углов.
  70о
  1270
  Обозначьте отмеченные углы, измерьте и запишите результаты измерений
  А
  С
  В
  <АВС = 700
  <КМР = 1270
  К
  М
  Р
  

• 6 слайд

  5 класс Построение и измерение углов.
  I вариант
  II вариант
  Обозначьте отмеченные углы, измерьте и запишите результаты измерений
  

• 7 слайд

  400
  1540
  5 класс Построение и измерение углов.
  I вариант
  II вариант
  1000
  830
  Обозначьте отмеченные углы, измерьте и запишите результаты измерений
  

• 8 слайд

  Задание №3
  Заполните таблицу, найдите верное утверждение.
  Напротив каждого утверждения укажите «да», если вы согласны с утверждением, и слово «нет», если вы не согласны.
  

• 9 слайд

  5 класс Построение и измерение углов.
  

Технологическая карта урока № 41 «____»___________

Тема урока Виды углов. Измерения  углов

Тип урока Урок закрепления знаний.

Цели 

Предметные: закрепить навык измерения углов и построения углов с помощью транспортира.

Личностные: формировать умения контролировать процесс и результат учебной и математической деятельности. Соотносить полученный результат с поставленной целью.

Метапредметные: научить применять приобретённые знания и умения. Осуществлять контроль своей деятельности.

Планируемые результаты Учащийся научится  измерять и строить углы заданной градусной мерой  с помощью транспортира. Решать геометрические задачи на нахождение градусной меры угла.

Основные понятия Развернутый угол, единичный угол, градус, транспортир, острый, тупой, прямой углы.

№ п/п	Этапы проведения урока	Форма организации УД	Содержание	Примечание
1	Организационный этап
2	Актуализация знаний	Ф
3	Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся	Ф	Что делали на прошлом уроке?	На интерактивной доске измерить и построить углы.
4	Закрепление  материала	Ф	№ 303,306
5	Фк пауза
6	Работа в группах
7	Контроль и коррекция знаний	И		Взаимопроверка
8	Рефлексия учебной деятельности на уроке		1.       При выполнении каких заданий ты ошибся? Почему?
9	Информация о домашнем задании		№ 304, 307.	Консультация на каникулах для «3» обязательно!