Урок математики по теме "Проценты. Решение практических
задач". 6-й класс
Учитель
Иванова Н.М.
Дата: 28.11.22
Вид урока: урок обобщения и
систематизации знаний и способов деятельности.
Цель: систематизировать знания по теме
проценты, осуществление действенной
заботы о себе через заботу об окружающей среде.
Образовательные технологии: технология
проблемного обучения, технология критического мышления
Проблемный вопрос:
применение процентов в практической деятельности человека и критический взгляд
отношения его к окружающей среде.
Форма организации учебной деятельности:
групповая.
Класс разбивается
по группам. Каждый ученик при входе берет карточку с видом
1.Иркутск
2.Байкал.
3.Школьник
Перед классом
поставлена проблема -
Оценить влияния
факторов среды обитания на здоровье населения Иркутской области.
1 раунд – Задачи
на загрязнение окружающей среды г. Иркутска.
1 группа – Иркутск входит
в число 45 самых загрязненных городов планеты. В одном из
Иркутских районах находиться Ново-Иркутская ТЭЦ, которая выбрасывает в воздух 6 вредных веществ
(продукты сгорания топлива). Выбросов ТЭЦ достаточно, чтобы накрыть облаком
гари весь Свердловский округ. Сколько килограмм вредных выбросов приходиться в
год на одного жителя г. Иркутска, если ТЭЦ выбрасывает 40 тыс. тонн в год, а
жителей г. Иркутска 623869 человек? (ответ округлить до целых).
2 группа – В Иркутске
в среднем приходиться 1,3 машин на каждого жителя (жителей г. Иркутска 623869
человек) . 1 автомобиль выделяет до 1 кг выхлопных газов. По улице Лермонтова
(район нашей школы) за 1 самый активный час проезжает 410000 машин. Найти
процент загрязнения на улице Лермонтова от загрязнения атмосферы выхлопными
газами города Иркутска? (ответ округлить до целых).
3 группа - Город
задыхается от мусора. Нормы твердых отходов по Иркутску составляют 0,78тонн в
год. Жителей г. Иркутска 623869 человек Для покрытия асфальта на 1 кв.м
требуется 25 кг смеси. Какую площадь в гектарах можно покрыть, если
использовать вместо асфальтной смеси мусорную смесь? (ответ округлить до
целых). Площадь мусорного полигона г. Иркутска составляет 40 га.
Выводы:
1.Строить очистительные сооружения
2.Следить за качеством топлива и техническим состоянием
машин.
3.Использовать раздельный сбор мусора.
Что можем сделать мы –
1. По возможности пользоваться велосипедом.
2. Соблюдать чистоту в доме, подъезде и школе.
3. Охранять и ухаживать за лесонасаждениями во дворе.
4. Использовать раздельный сбор мусора.
2 раунд - Любимый
Байкал.
1 группа – Мировые
запасы воды составляют 1,386 миллиардов куб. км, из них 97,5% запасы
соленой. Байкал содержит 23600 куб. км пресной воды. Сколько процентов от
мирового запаса пресной воды содержится в Байкале? (округлить до целых).
2 группа - Последние
несколько лет во многих районах Байкала выявлено интенсивное зарастание спирогирой,
а в некоторых – обильные береговые скопления этой водоросли, продукты разложения
которых делают прибрежную воду опасной для использования человеком и животными.
Сейчас покрыта спирогирой площадь 9033 кв. км поверхности Байкала. Площадь
Байкала составляет 31722 кв. км. Сколько процентов составляет покрытие
спирогирой по отношению к площади поверхности Байкала? (ответ округлить до
десятых).
3 группа – Впервые за 60 лет на озере Байкал - самом глубоком озере
планеты - уровень воды упал на 40 см за год (предельный минимальный уровень
- не ниже 456 метров). Сколько процентов составляет годовое понижение воды
от предельной нормы? При такой скорости понижении за сколько лет мы лишимся
уникального озера? (ответ округлить до десятых).
Выводы:
1. Ограничить поток туристов на Байкал.
2. Строить очистительные сооружения
3. Предотвращать лесные пожары.
Что можем сделать мы –
1. Убирать мусор за собой.
2. Не выбрасывать мусор в Байкал.
3. Использовать разовую бумажную посуду.
4. Разводить костер в разрешенных местах и не оставлять
костер без присмотра.
3 раунд - Образ жизни, который
направлен на сохранение и укрепление здоровья человека, а также на профилактику
заболеваний.
1группа - Чтобы
быть здоровым ученик должен соблюдать режим дня. Спать 9 часов,
прогулка 1, 5 часов, выполнение домашнего задания 1,5 часа,
дополнительные занятия 2,5часа. Сколько процентов составляет сон и сколько
процентов
составляет прогулка ученика от суточного времени? (ответ
округлить до целых).
2 группа - Основным
источником энергии служит пища. Она является также "строительным
материалом", необходимым для роста и развития организма ученика.
Средняя
норма пищи в сутки составляет 2,2 кг. Норма потребления в сутки белка-200гр,
кальция-400 гр , растительные жиры -200гр., углеводы-800 гр., фрукты и
овощи-600 гр. Сколько процентов от общего объема пищи составляют растительные
жиры и сколько процентов от общего объема пищи составляют углеводы?(ответ
округлить до десятых).
3
группа - Каждая сигарета сокращает жизнь
человека на 5 минут, а если человек выкуривает в день пачку сигарет, т. е. 20
сигарет, то его жизнь сокращается в день на 100 минут, в месяц на 50 часов, в
год на 25 суток. Продолжительность жизни 70 лет. Сколько лет жизни теряет
человек из -за привычки курить?
Выводы:
1.
Есть в мире вещи которые зависят только от нас.
Что можем сделать мы –
1. Режим сна и распорядок дня.
2. Правильное питание.
3. Занятие спортом и закаливание.
4.Отказ от вредных привычек.
Итог -
1.
Не все мое здоровье зависит только от меня, но я
готов прийти на помощь к себе.
“Ни к другу не взывай, ни к небесам
О помощи. В себе ищи
бальзам…
” (Омар
Хайям)
2.
Составлена памятка об отношении к природе и
себе.
3.
Оценки получают все учащиеся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.