Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Урок в 6 классе по истории Средних веков "Византийское тысячелетие" на основе ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок в 6 классе по истории Средних веков "Византийское тысячелетие" на основе ФГОС

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Византийское тысячелетие.ppt

библиотека
материалов
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Параграф 1, вопросы после параграфа; 2. Найти факты: Харак...
ВИЗАНТИЙСКОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ 395 – 1453 ГГ. До середины 11 в. Византия являлась с...
. . Император Константин I
Вспомним 395 г. н.э. Римская империя Западная Римская империя Восточная Римск...
Вспомним 395 г. н.э. Римская империя Западная Римская империя Восточная Римск...
РОМЕИ- Греческое название жителей Византии, в переводе римляне
. .
Корона Константина Мономаха Укажите властные функции василевса:
Корона Константина Мономаха
Константинополь
Феодосиевы стены
. Император Юстиниан - один из величайших византийских императоров, кодификат...
. Век Юстиниана (527-565 гг) - расцвет империи Задание: почему правление Юсти...
. . СВОД ЗАКОНОВ ЮСТИНИАНА
. . 1- кавалерист; 2 - оруженосец; 3 - пехотинец.
этериоты (викинги и славяне).
После смерти Юстиниана вестготты вернули свои земли Арабы захватили Египет, С...
Дипломатия деятельность глав государств, правительств, а также специально соз...
Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.: 1)...
Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.: 1)...
Войны славян и Руси с Византией
§ 3, задания на рабочем листе, вопросы после параграфа - выучить новые термин...
Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я научился… Я смо...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Параграф 1, вопросы после параграфа; 2. Найти факты: Харак
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Параграф 1, вопросы после параграфа; 2. Найти факты: Характеристика Салической правды Германские королевства (власть, общество, религия) 3. Сообщения по п. 2

№ слайда 2 ВИЗАНТИЙСКОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ 395 – 1453 ГГ. До середины 11 в. Византия являлась с
Описание слайда:

ВИЗАНТИЙСКОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ 395 – 1453 ГГ. До середины 11 в. Византия являлась самой могущественной державой христианского мира, а Константинополь был крупнейшим городом Европы.

№ слайда 3 . . Император Константин I
Описание слайда:

. . Император Константин I

№ слайда 4 Вспомним 395 г. н.э. Римская империя Западная Римская империя Восточная Римск
Описание слайда:

Вспомним 395 г. н.э. Римская империя Западная Римская империя Восточная Римская империя (Византия)

№ слайда 5 Вспомним 395 г. н.э. Римская империя Западная Римская империя Восточная Римск
Описание слайда:

Вспомним 395 г. н.э. Римская империя Западная Римская империя Восточная Римская империя (Византия) Балканский полуостров, Малая Азия, Сирия, Палестина, Египет

№ слайда 6 РОМЕИ- Греческое название жителей Византии, в переводе римляне
Описание слайда:

РОМЕИ- Греческое название жителей Византии, в переводе римляне

№ слайда 7 . .
Описание слайда:

. .

№ слайда 8 Корона Константина Мономаха Укажите властные функции василевса:
Описание слайда:

Корона Константина Мономаха Укажите властные функции василевса:

№ слайда 9 Корона Константина Мономаха
Описание слайда:

Корона Константина Мономаха

№ слайда 10 Константинополь
Описание слайда:

Константинополь

№ слайда 11 Феодосиевы стены
Описание слайда:

Феодосиевы стены

№ слайда 12 . Император Юстиниан - один из величайших византийских императоров, кодификат
Описание слайда:

. Император Юстиниан - один из величайших византийских императоров, кодификатор римского права, создатель православной государственной идеологии, строитель собора Св. Софии в Царьграде.

№ слайда 13 . Век Юстиниана (527-565 гг) - расцвет империи Задание: почему правление Юсти
Описание слайда:

. Век Юстиниана (527-565 гг) - расцвет империи Задание: почему правление Юстиниана историки называют расцветом империи. Докажите, работая с текстом учебника на стр. 15:

№ слайда 14 . . СВОД ЗАКОНОВ ЮСТИНИАНА
Описание слайда:

. . СВОД ЗАКОНОВ ЮСТИНИАНА

№ слайда 15 . . 1- кавалерист; 2 - оруженосец; 3 - пехотинец.
Описание слайда:

. . 1- кавалерист; 2 - оруженосец; 3 - пехотинец.

№ слайда 16 этериоты (викинги и славяне).
Описание слайда:

этериоты (викинги и славяне).

№ слайда 17 После смерти Юстиниана вестготты вернули свои земли Арабы захватили Египет, С
Описание слайда:

После смерти Юстиниана вестготты вернули свои земли Арабы захватили Египет, Сирию, Палестину Лангобарды отвоевали Италию

№ слайда 18 Дипломатия деятельность глав государств, правительств, а также специально соз
Описание слайда:

Дипломатия деятельность глав государств, правительств, а также специально созданных для этого учреждений, для урегулирования отношений государства с другими странами и народами преимущественно путём переговоров.  

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.: 1)
Описание слайда:

Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.: 1) 2) 3)

№ слайда 21 Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.: 1)
Описание слайда:

Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.: 1) велись войны 2) заключались торговые договоры; торговый путь «из варяг в греки» 3) от Византии в 988 г. Русь приняла христианство по восточному образцу, вместе с ее традициями и кукльтурой

№ слайда 22 Войны славян и Руси с Византией
Описание слайда:

Войны славян и Руси с Византией

№ слайда 23 § 3, задания на рабочем листе, вопросы после параграфа - выучить новые термин
Описание слайда:

§ 3, задания на рабочем листе, вопросы после параграфа - выучить новые термины, персоналии, даты

№ слайда 24 Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я научился… Я смо
Описание слайда:

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я научился… Я смог… Меня удивило… Урок мне дал для жизни… Мне захотелось…

Выбранный для просмотра документ Рабочий лист.docx

библиотека
материалов

hello_html_67ce468e.gifhello_html_7681e3e8.gif

Тема урока__________________________________________ Дата __________________________

Понятия:

  1. Ромеи - __________________

____________________________

  1. Дипломатия - ____________

__________________________

___________________________

  1. Василевс - _______________

__________________________

___________________________

  1. Свод законов- ___________

___________________________























Век Юстиниана (527-565 гг) - расцвет империи

Задание: почему правление Юстиниана историки называют расцветом империи. Докажите, работая с текстом учебника на стр. 15:





395 г. император Феодосий разделил Римскую империю







Восточная (Византия)

Западная







Земли:




Особенности Византии:

  • В ее составе - богатые провинции и города, пересечение торговых путей;

  • Многонациональный состав населения, но большинство – греки;

  • Византийские правители считали себя наследниками Рима, а византийцев называли РОМЕЯМИ;

  • Великое переселение затронуло Византию лишь частично;

  • Там сохранилась сильная императорская власть.




Укажите властные функции василевса:










http://cdn.dipity.com/uploads/events/795e0418659f1f30c4dc8832f6e5257a_1M.png



Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.:

1)

2)

3)






Юстиниана (527-565 гг)


Домашнее задание

Всем:

- § 3, задания на рабочем листе, вопросы после параграфа

- выучить новые термины, персоналии, даты















Выполните задания:

  1. Тесты:

  1. Укажите неверное утверждение. Византия:

А) долгое время была самым могущественным государством Европы

Б) была христианской империей

В) отказалась от всех традиций Римской империи, как от языческих

Г) продолжала традиции Римской империи

Е) оказывала огромное влияние на другие страны, в том числе и на Древнюю Русь

  1. Придумайте пять вопросов к тексту параграфа так, чтобы каждый вопрос начинался со слов:

Кто___________________________________________________________________________________________________________________

Когда_________________________________________________________________________________________________________________

Где___________________________________________________________________________________________________________________

Как___________________________________________________________________________________________________________________

Зачем____________________________________________________________________________________________________________

2) Римская империя была разделена в 395 г. на Западную и Восточную:

А) императором Константином Великим Б) решением Вселенского собора

В) франкским королем Хлодвигом Г) императором Феодосием

3) Жители Византийской империи называли себя:

А) византийцами Б) имперцами В) греками Г) восточными римлянами Д) ромеями- по гречески римлянами

4) В своде Юстиниана:

А) собраны все приказы и постановления, издававшиеся при Юстиниане

Б) собраны все описания войн Юстиниана

В) ) собраны все доносы, поступающие на имя Юстиниана

Г) сведены вместе и упорядочены древнеримские законы

5) Ведя непрерывные войны, Юстиниан преследовал цель:

А) восстановить Римскую империю, которая была до 395 г.

Б) покорить все соседние страны В) разгромить страны, в которых находились язычники и еретики

Г) обеспечить безопасность международной торговли и права византийских купцов

Д) отвлечь талантливых полководцев от замысла свергнуть императора и захватить престол

6) Исключите неверное утверждение. Юстиниан:

А) привлек к себе на службу талантливых полководцев, юристов, историков Б) долго воевал с шахом Ирана Хосровом I В) разгромил королевство вандалов в Северной Африке

Г) покорил королевство остготов в Италии Д) покорил королевство вестготов в Испании

7) Продолжите предложения.

А) В Византии заканчивался важный торговый путь:__________________________________

Б) В отношении с другими странами и народами Византия часто использовала искусство _____________________________________


  1. Выполните задания по тексту из сочинения византийского императора Х века Константина VII « Об управлении империей». Пользуемся учебником и дополнительными источниками

Знай, что пока василевс ромеев находится в мире с печенегами, ни русские, ни венгры не могут нападать на державу ромеев по закону войны, а также не могут требовать у ромеев через чур больших денег и большого количества предметов роскоши за мир, поскольку опасаются, что василевс купотребит силу этого народа (печенегов) против них (русские и венгры), когда они выступят на ромеев. Печенеги, связанные дружбой с василевсом и побуждаемые его грамотами и дарами, могут легко нападать на земли русских и венгров

  • Какие принципы византийской дипломатии можно сформулировать на основании этого текста? Могут ли какие- либо из этих принципов применятся в современных государственных отношениях. Почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1753
Номер материала ДВ-229865
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх