Урок в 6 классе по истории Средних веков "Византийское тысячелетие" на основе ФГОС

• 1 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Параграф 1, вопросы после параграфа; 2. Найти факты: Характеристика Салической правды Германские королевства (власть, общество, религия) 3. Сообщения по п. 2

• 2 слайд

  ВИЗАНТИЙСКОЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ 395 – 1453 ГГ. До середины 11 в. Византия являлась самой могущественной державой христианского мира, а Константинополь был крупнейшим городом Европы.

• 3 слайд

  . . Император Константин I

• 4 слайд

  Вспомним 395 г. н.э. Римская империя Западная Римская империя Восточная Римская империя (Византия)

• 5 слайд

  Вспомним 395 г. н.э. Римская империя Западная Римская империя Восточная Римская империя (Византия) Балканский полуостров, Малая Азия, Сирия, Палестина, Египет

• 6 слайд

  РОМЕИ- Греческое название жителей Византии, в переводе римляне

• 7 слайд

  . .

• 8 слайд

  Корона Константина Мономаха Укажите властные функции василевса:

• 9 слайд

  Корона Константина Мономаха

• 10 слайд

  Константинополь

• 11 слайд

  Феодосиевы стены

• 12 слайд

  . Император Юстиниан - один из величайших византийских императоров, кодификатор римского права, создатель православной государственной идеологии, строитель собора Св. Софии в Царьграде.

• 13 слайд

  . Век Юстиниана (527-565 гг) - расцвет империи Задание: почему правление Юстиниана историки называют расцветом империи. Докажите, работая с текстом учебника на стр. 15:

• 14 слайд

  . . СВОД ЗАКОНОВ ЮСТИНИАНА

• 15 слайд

  . . 1- кавалерист; 2 - оруженосец; 3 - пехотинец.

• 16 слайд

  этериоты (викинги и славяне).

• 17 слайд

  После смерти Юстиниана вестготты вернули свои земли Арабы захватили Египет, Сирию, Палестину Лангобарды отвоевали Италию

• 18 слайд

  Дипломатия деятельность глав государств, правительств, а также специально созданных для этого учреждений, для урегулирования отношений государства с другими странами и народами преимущественно путём переговоров.  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.: 1) 2) 3)

• 21 слайд

  Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.: 1) велись войны 2) заключались торговые договоры; торговый путь «из варяг в греки» 3) от Византии в 988 г. Русь приняла христианство по восточному образцу, вместе с ее традициями и кукльтурой

• 22 слайд

  Войны славян и Руси с Византией

• 23 слайд

  § 3, задания на рабочем листе, вопросы после параграфа - выучить новые термины, персоналии, даты

• 24 слайд

  Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я научился… Я смог… Меня удивило… Урок мне дал для жизни… Мне захотелось…

Тема урока__________________________________________ Дата __________________________

Понятия:

1. Ромеи - __________________

____________________________

2. Дипломатия - ____________

__________________________

___________________________

3. Василевс - _______________

__________________________

___________________________

4. Свод законов- ___________

___________________________

Век Юстиниана (527-565 гг) - расцвет империи

Задание: почему правление Юстиниана историки называют расцветом империи. Докажите, работая с текстом учебника на стр. 15:

395 г. император Феодосий разделил Римскую империю

Восточная (Византия)

Западная

Земли:

Особенности Византии:

• В ее составе - богатые провинции и города, пересечение торговых путей;

• Многонациональный состав населения, но большинство – греки;

• Византийские правители считали себя наследниками Рима, а византийцев называли РОМЕЯМИ;

• Великое переселение затронуло Византию лишь частично;

• Там сохранилась сильная императорская власть.

Укажите властные функции василевса:

Укажите, в чем прослеживались отношения Византии и Руси в IX- X вв. н.э.:

1)

2)

3)

Юстиниана (527-565 гг)

Домашнее задание

Всем:

- § 3, задания на рабочем листе, вопросы после параграфа

- выучить новые термины, персоналии, даты

Выполните задания:

1. Тесты:

1. Укажите неверное утверждение. Византия:

А) долгое время была самым могущественным государством Европы

Б) была христианской империей

В) отказалась от всех традиций Римской империи, как от языческих

Г) продолжала традиции Римской империи

Е) оказывала огромное влияние на другие страны, в том числе и на Древнюю Русь

3. Придумайте пять вопросов к тексту параграфа так, чтобы каждый вопрос начинался со слов:

Кто___________________________________________________________________________________________________________________

Когда_________________________________________________________________________________________________________________

Где___________________________________________________________________________________________________________________

Как___________________________________________________________________________________________________________________

Зачем____________________________________________________________________________________________________________

2) Римская империя была разделена в 395 г. на Западную и Восточную:

А) императором Константином Великим Б) решением Вселенского собора

В) франкским королем Хлодвигом Г) императором Феодосием

3) Жители Византийской империи называли себя:

А) византийцами Б) имперцами В) греками Г) восточными римлянами Д) ромеями- по гречески римлянами

4) В своде Юстиниана:

А) собраны все приказы и постановления, издававшиеся при Юстиниане

Б) собраны все описания войн Юстиниана

В) ) собраны все доносы, поступающие на имя Юстиниана

Г) сведены вместе и упорядочены древнеримские законы

5) Ведя непрерывные войны, Юстиниан преследовал цель:

А) восстановить Римскую империю, которая была до 395 г.

Б) покорить все соседние страны В) разгромить страны, в которых находились язычники и еретики

Г) обеспечить безопасность международной торговли и права византийских купцов

Д) отвлечь талантливых полководцев от замысла свергнуть императора и захватить престол

6) Исключите неверное утверждение. Юстиниан:

А) привлек к себе на службу талантливых полководцев, юристов, историков Б) долго воевал с шахом Ирана Хосровом I В) разгромил королевство вандалов в Северной Африке

Г) покорил королевство остготов в Италии Д) покорил королевство вестготов в Испании

7) Продолжите предложения.

А) В Византии заканчивался важный торговый путь:__________________________________

Б) В отношении с другими странами и народами Византия часто использовала искусство _____________________________________

2. Выполните задания по тексту из сочинения византийского императора Х века Константина VII « Об управлении империей». Пользуемся учебником и дополнительными источниками

Знай, что пока василевс ромеев находится в мире с печенегами, ни русские, ни венгры не могут нападать на державу ромеев по закону войны, а также не могут требовать у ромеев через чур больших денег и большого количества предметов роскоши за мир, поскольку опасаются, что василевс купотребит силу этого народа (печенегов) против них (русские и венгры), когда они выступят на ромеев. Печенеги, связанные дружбой с василевсом и побуждаемые его грамотами и дарами, могут легко нападать на земли русских и венгров

• Какие принципы византийской дипломатии можно сформулировать на основании этого текста? Могут ли какие- либо из этих принципов применятся в современных государственных отношениях. Почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________