Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Урок в предшкольном классе. по предмету художественная литература Капелька Тема: «В мире сказок»

Урок в предшкольном классе. по предмету художественная литература Капелька Тема: «В мире сказок»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок в предшкольном классе.

по предмету художественная литература Капелька

Тема: «В мире сказок»

Цели: Повторить и обобщить знания детьми русских народных сказок

Задачи:1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.

Учить узнавать сказку по заданию.

 2.Развивать память детей через повторение прочитанных сказок.

Развивать речь, воображение, фантазию, мышление

3.Воспитывать любовь к сказкам.

Ход урока:

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников.

I. Подготовительный

1мин

Предлагает создать круг радости и поприветствовать друг друга, учителя и гостей.

Круг радости.

Приветствие друг друга и гостей.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуйте, мои друзья!

Здравствуй, вся моя земля!


II.Определение темы урока.


2мин

- Дорогие ребята, мы с вами живём в огромном мире, где всё необходимо решать и совершать поступки самому. Но иногда так хочется, что произошло волшебство, но такое возможно лишь только…………….



-Правильно, конечно же, только в сказке.

-А какими бывают сказки?

-Какие вы уже знаете?



-А сегодня на наш необычный урок, посвящённый сказкам, приплыла золотая рыбка, со своими заданиями. Она очень хочет знать, насколько хорошо вы запомнили сказки, которые изучали.

Но сначала необходимо разделиться на группы, чтобы было интереснее выполнять те задания, которые нам приготовила рыбка.

За каждое правильно выполненное задание, группы будут получать звёздочки.











-дети: В сказке.



волшебные, сказки о животных, бытовые.





Деление на группы при помощи цветных стикеров.



III. Основной этап









































































































































Физ. минутка



















































Физ. минутка



























































Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки»





































































































Инсценировка сказок.

20м.






































































1м.


























1м.































1м.






















































6м.

Задание 1«Угадай сказку» (и найди иллюстрацию, подходящую к сказке).

1.Мышка пробежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось……………………..


2. Закручинился Иван Царевич, делать нечего, взял лягушку, принес домой. …………………………….





3.Козлятушки, ребятушки!

Отопритесь, отворитесь!

Ваша мать пришла-

Молока принесла!   ……………………………………


4.Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.



5.И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.



6.Кто великий умывальник,
Умывальников начальник?
Кто мочалок командир?
Это добрый... 


7.На сметане мешен, 
На окошке стужен, 
Круглый бок, румяный бок 
Покатился... 


8.Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленой кожей,
Сделалась мигом красивой, пригожей.



9.Это что за очень странный
Человечек деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный…
Кто же это? …



10.А эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, - ….


11.Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.

12.Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее.

13..Пришел медведь и стучится.

-Чей домок-теремок. Кто в тереме живет?

-Я муха – горюха

-Я комар-пискун.  



«Ветер дует………..»



Задание 2.  «Сказочный переполох».

Перепутались названия сказок.

- Ребята, у нашей рыбки промокла книжка со сказками ,и в ней всё перемешалось.

Она просит помочь расставить всё по своим местам. Я вам её прочитаю, а вы внимательно послушайте и скажите, что перепутал автор, и какие сказки он для этого использовал.

Жили - были дед да баба, был у них озорник Колобок. Однажды стало ему скучно и он отправился в гости к мышке - норушки, зайчику - попрыгайчику, лисичке - сестрички, но по дороге ему встретился Серый волк и говорит,

- Ты не встречал, Красную шапочку, у себя на пути? Нет, говорит Колобок и покатился дальше. На пути его встретила Лиса, ты, куда это направился, я тебя съем. Не ешь меня, я тебе подарю свою избушку лубяную. Согласилась лиса и отпустила Колобка.









Включается фонограмма «Арам – зам-зам».









 Задание 3. Игра «Буквы рассыпались» (задание для групп)













Задание 4. «Сколько героев в сказке»

Колобок?...................................







3 медведя?.................................









3 поросенка?:…………………





Репка?............................






Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки»

Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок - румяный бок.
Есть Снегурочка - краса,
Три медведя, Волк - Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.







Задание 5. «Из какой сказки герой» (картины на доске)

1 Мальчик, который думает, что все знает и умеет, а на самом деле ничего не умеет.



2.Герой, который любит варенье.



3. Девочка, которая была на балу



4.Мальчик, который сделан из полена.



6.Герой, который лечит зверей.





7.Девочка, которая пошла к бабушке.







Задание 6.  «Дополни имя»

У сказочных героев и предметов есть двойные имена

и названия. Я называю первое слово, а вы второе.

























Задание 7. (для групп).

Соберите пазлы и приготовьте инсценировку сказки.



Инсценировка сказок «Репка», «Заюшкина избушка», «Колобок», «Курочка-Ряба», «Теремок». Заключительная часть. Стихи о сказке







«Курочка ряба»



«Царевна лягушка».








«Волк и козлята».





«Жар-птица».




«Доктор Айболит».







«Мойдодыр».




«Колобок».






«Царевна-лягушка».







«Буратино».




«Мальвина».




«Карлсон».




«Красная Шапочка».





«Теремок».


Дети выполняют движения .
















Ответы детей:

(«Колобок», «Теремок»,

«Заюшкина- избушка», «Курочка -Ряба», «Красная шапочка»).




Дети выполняют движения под аудиозапись.



Составить слово из букв. Буквы переставлены местами

 «Айболит», «Теремок».




-7( Колобок, баба, дед, заяц, волк, медведь, лиса)


-4(3медведя, девочка)

Теремок -8(муха, комар, лягушка, мышка, заяц, лиса, волк, медведь)

-4(3 поросенка, волк)

-6(дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка)






(Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.)















(Незнайка)


(Карлсон)


(Золушка)



(Буратино)



(Айболит)


(Красная шапочка)









Кощей -(бессмертный)         Змей (Горыныч)

Елена (прекрасная)   Конёк-(Горбунёк)

Иван (царевич)            Царевна (лягушка)

Братец (Иванушка)   Мальчик (с пальчик)











Собирают пазлы .

Дети надевают на головы приготовленные маски сказочных героев и разыгрывают сюжет сказки.

IV.

Подведение итогов,







VI.Рефлексия


2м.





1м.

Заключительная часть. Стихи о сказке






-Молодцы, отлично справились с заданиями.

-Интересно ли вам было?

В завершении нашего урока, выберите ту сказку или сказочного героя, и прикрепите на него стикер.


Рассказывают дети стихотворения о сказке (предварительно подготовленные).


Дети прикрепляют стикеры на понравившегося героя из сказки. (Иллюстрации прикреплены заранее по всему классу).






Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров251
Номер материала ДВ-146542
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх