Урок "Военные походы фараонов"

Тема «Военные походы фараонов».

Цели:

                      образовательные – изучить причины, характер и последствия военных походов фараонов Древнего Египта, научить распознавать интересы различных общественных групп;

                    - развивающие – продолжить формирование умений правильно работать с исторической картой, использовать документы и произведения искусства как исторический источник, продолжить формирование навыков работы с иллюстрациями учебника, отвечая на вопросы учителя;

                    - воспитательные – воспитать интерес к урокам истории Древнего мира, к прошлому человечества.

Оборудование:

• Мультимедийный проектор

·         карта «Древний Египет»,

·         схема «Древнеегипетская армия»

·         раздаточный материал

Основные понятия:

       Армия, военачальник, рядовой воин, пехота, завоевательные походы, причины походов, значение походов, щит, доспехи, боевые колесницы.

Ход урока:

I.                   Оргмомент.

II.                Проверка домашнего задания по вариантам.

·                  Карточки задания. 

Дать определение следующим словам: фараон, гробница, вельможа, амулет, оросительная система.

·                  Логическая цепочка.

На предыдущем уроке мы узнали о жизни и занятиях знатных и простых египтян, о появлении неравенства, зарождении классов и возникновении государства. Попытайтесь из следующих слов составить логическую цепочку: земледелие, неравенство, государство, плуг, классы, излишки, эксплуатация.

 Какие 2 основных класса сложились в Древнем Египте?

 «За что его величество хвалил вельможу?»

Это войско вернулось благополучно,

Разорив соседнюю страну,

Это войско вернулось благополучно,

Вырубив его деревья и виноградники,

Это войско вернулось благополучно,

Захватив много пленных,

Его величество хвалил меня за это чрезвычайно

                         (Ответ: за удачу в военных походах)

Тема нашего урока «Военные походы фараонов».

И мы с вами должны определить, с какой целью правители Египта совершали военные походы  (цель)

План урока.

1. Египетское войско
2. Военные походы
3. цели военных походов

1. ЕГИПЕТСКОЕ ВОЙСКО.

Армия – это организованные и обученные вооруженные силы государства.

Работа со схемой.

ДРЕВНЕЕГИПЕТСКАЯ АРМИЯ

ТЕЛОХРАНИТЕЛИ                    А                                ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ВОИНЫ

соединения 5000 воинов: 4000 пехота + 1000 колесничье войско

1:10

ПЕХОТА                                КОЛЕСНИЧЬЕ ВОЙСКО       

Тяжеловооруженная                                         легковооруженная

( копья, топорики, щиты)                                        (лук и стрелы)

 ???   Как вы думаете из чего изготавливали оружие (9\10 меди + 1\10 олова = бронза)

Профессиональные воины - это войско, которое состояло из наиболее опытных,

                                                     знающих

                                                        свое дело воинов, которые не только ходили с фараоном в

                                                        военные походы, но и обучали новобранцев бегать шеренгами,

                                                     стрелять из лука, владеть топориком и копьем. Они так же,

                                                   как и телохранители, получали за свою службу плату из

                                                   государственной казны.

Пехота - самая большая часть египетской армии. Исход войны во многом зависел от нее

               действий, выучки и выносливости. Воины-пехотинцы получали плату из казны.

                 Египетская пехота в мирное время использовалась, как простая рабочая сила.

Принцип отбора был таков: египетские цари брали на военную службу одного из 10 молодых людей, способных носить оружие. Такой способ отбора в армию использовал русский царь Петр I.

Колесница. В I тыс. до н.э. в Египте начинают разводить лошадей, привезенных из Азии.

                        Появляется колесничье войско. (Показ).

???   В чем преимущество колесниц перед пехотой (скорость, стремительность, внезапность)

Телохранители - личная охрана фараона, которая в основном состояла из чужеземцев – 

                                 наёмников, которые за свою службу получали плату из казны и подарки

                              от самого фараона.

- А почему фараон не использовал египтян? (Боялся заговоров).

???   Попробуйте предположить каково было построение египетской армии?

Работа с иллюстрациями.

Сравните наемное и египетское войско.

???   Кто превосходил, а кто уступал

Египетское	Наемное
Обучались потом становились воинами	Война – основное занятие, профессия
Думали не столько о предстоящих боях, а о доме, семье, хозяйстве (неоконченных делах)	Только о победе в сражениях

??? а если на Египет напали враги кто будет мужественнее сражаться и Почему

??? С какой целью создается многочисленное и хорошо вооруженное войско…(военных походов).

2. ВОЕННЫЕ ПОХОДЫ

Больше все прославился успешными походами в другие страны фараон Тутмос III правил ок. 1500 г. до н.э.

 ????    Давайте определим, в какие страны совершали походы воины Тутмоса III.

Работа с картой.

-     Нубия (южнее)                                                    -  Синайский полуостров(с-з)                                       

-     Ливия (западу от Египта)                                  -  Палестина, Финикия, Сирия (сев)

??? Почему Тутмос так легко покорял государства и вывозил оттуда все, что ему было необходимо 

                         ( * сильная армия

    *  государства не были едиными)

Как проходили военные походы .

я предлагаю найти ответ на этот вопрос из подлинного древнеегипетского текста  - из первоисточника.

ПЕСНЯ ВОЕНАЧАЛЬНИКА.

Войско вернулось благополучно,

Разорив страну бедуинов

Снеся ее крепости,

Срубив ее смоковницы и виноградники,

Сжигая ее поселки, перебив в ней десятки тысяч людей,

Захватив в ней множество пленных

Царь хвалил меня за это чрезвычайно.

                                                                    Надпись на гробнице

                                                                     Египет. XXVI вю до н.э.

1. Определите основную идею текста:

                           (повествование о военных походах египтян в соседнюю страну)

2. Выделите незнакомые слова и названия:

                     (Бедуины – жители страны, располагавшейся к северу-востоку от Египта

                      Смоковница – тоже что и инжир.)

3. давайте посмотрим какую информацию мы можем получить из текста.

А) Что? Где? Когда происходило?

      (поход египтян  в страну бедуинов совершен в 26веке)

Б) как проходил поход египтян и чем он закончился?

       (бедуины оказывали сопротивление, были разгромлены. Завоеватели

        действовали жестоко по отношению к жителям страны.

        Египтяне одержали победу).

В) скажите а что получал Египет от завоеванных территорий

       ( работа с текстом учебника Данилов Д.Д. Всеобщая история

           параграф § 11 п. 3 стр. 76) )

Итак, давайте определим какие же цели преследовали фараон в военных походах:

·         Расширений владений Египта

·         Захват новых богатств

·         Приобретение рабов

Следовательно, военные походы показывали могущество данного государства.