ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ.
11
класс. Базовый уровень.
Урок
20-21. Занятость и безработица.
Государственная политика в области занятости.
Тип
урока/используемые образовательные технологии – Итоговые
уроки (семинар).
Планируемые
результаты (предметные) - Знать основные
понятия темы: «рынок труда», «заработная плата», «прожиточный минимум»;
государственная политика в области занятости; что такое безработица, ее виды
Уметь оценивать действия субъектов социальной
жизни; формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний
собственные суждения и аргументы по определенным проблемам.
Формируемые
УУД:
Личностные – Развитие
навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками; Готовность к осознанному
выбору дальнейшей образовательной траектории.
Познавательные – Умение
сознательно организовывать свою познавательную деятельность.
Регулятивные – Умеют
(или развивают способность) брать на себя инициативу в организации совместного действия.
Общаются и взаимодействуют с партнерами по совместной деятельности или обмену информацией.
Коммуникативные
–
Планируют решение учебной задачи, выстраивают алгоритм действий;
корректируют деятельность, вносят изменения в процесс с учетом возникших
трудностей.
Ход
урока
1.
Организационный
момент
2.
План:
Проверка
домашнего задания.
Изучение
новой темы.
Вступительное слово:
Я думаю, вы со мной согласитесь, что тема сегодняшнего
урока очень актуальна, так как безработица представляет собой
макроэкономическую проблему, оказывающую наиболее прямое и сильное воздействие
на человека. Потеря работы для большинства людей означает снижение жизненного
уровня и наносит психологическую травму. Поэтому многие политики для общей
оценки состояния экономики используют так называемый «индекс нищеты»,
представляющий собой сумму уровней безработицы и инфляции как двух основных
показателей макроэкономической нестабильности.
Экономисты изучают безработицу для определения ее
причин, а также для выработки более продуманных социальных программ в области
занятости. Именно эти проблемы мы будем рассматривать сегодня на уроке.
Практически невозможно найти в мире страну, где нет
той или иной разновидности безработицы. И Россия – не исключение. Угроза
безработицы всегда стоит за плечами любого наемного работника, и надо
представлять: откуда она возникает, сколь длительной может быть и как с ней
бороться.
БЕЗРАБОТИЦА
–
социально-экономическое явление, характеризующее незанятость в производстве
трудоспособного населения, желающего работать.
Для анализа проблем безработицы необходимо прежде
всего четко определить , кого следует считать безработным (работа с классом –
высказывание предположений учеников):
БЕЗРАБОТНЫМИ считаются
те, кто не имеет работы на момент проведения статистического обследования, но
активно ищет ее и готов приступить к работе немедленно. Поиск работы является
главным
критерием,
отличающим безработных от людей, не включаемых в рабочую силу. В США, например,
человек считается безработным, если он не работал последнюю неделю, но искал
работу в течение последних четырех недель.
Кто
же у нас в России по закону является безработным? – вопрос к классу.
ПРИЗНАКИ
БЕЗРАБОТНОГО:
Трудоспособный
возраст
лица
не моложе 15 лет, так как в Российской Федерации согласно КЗоТ не допускается
прием на работу лиц моложе 15 лет
лица
не старше 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины).
Отсутствие
у человека постоянного источника заработка в течение некоторого времени.
Стремление
человека найти работу (обращение в центр занятости)
Только
тот, кто отвечает этим признакам, считается действительно безработным и
учитывается при расчете общего уровня безработицы в стране, то есть доли
безработных в общей численности ее рабочей силы.
Острота
проблемы безработицы порождается рядом причин. Попробуем выделить эти причины:
1)
Во-первых, структурные сдвиги в экономике, выражающиеся в том, что внедрение
новых технологий, оборудования приводит к сокращению излишней рабочей силы.
2)
Во-вторых, экономический спад или депрессия , которые вынуждают работодателей
снижать потребность во всех ресурсах, в том числе и трудовых.
3)
В-третьих, политика правительства и профсоюзов в области оплаты труда:
повышение минимального размера заработной платы увеличивает издержки
производства и тем самым снижает спрос на рабочую силу.
4)
В-четвертых, сезонные изменения в уровне производства в отдельных отраслях
экономики.
5)
В-пятых, изменения в демографической структуре населения, в частности рост
численности населения в трудоспособном возрасте увеличивает спрос на труд и,
следовательно возрастает вероятность безработицы.
Исходя
из причин безработицы, можно сформулировать ее основные виды:
-
Фрикционная
-
Структурная
-
Циклическая
-
Сезонная
Фрикционная
безработица (от слова « фрикция »-трение) связана с поиском
работы и ожиданием выхода на работу. Поиск работы требует времени и усилий ,
поэтому человек, ожидающий или ищущий работу, некоторое время находится в
безработном состоянии. Особенностью фрикционной безработицы является то, что
работу ищут уже готовые специалисты с определенным уровнем профессиональной
подготовки и квалификации. Поэтому основной причиной этого типа безработицы
является несовершенство информации (сведений о наличии свободных рабочих мест).
Человек, потерявший работу сегодня, обычно не может найти другую работу ужу
завтра.
К
фрикционным безработным относятся люди (размышления класса и совместное
выделение критерий): Уволенные с работы по приказу
администрации; Уволившиеся по собственному желанию; Ожидающие восстановления на
прежней работе; Нашедшие работу, но еще не приступившие к ней; Сезонные рабочие
(не в сезон); Впервые появившиеся на рынке труда.
Фрикционная
безработица представляет собой явление не только неизбежное, поскольку связана
с естественными тенденциями в движении рабочей силы (люди всегда будут менять
место работы, стремясь найти работу, в наибольшей степени соответствующую их
предпочтениям и квалификации), но и желательное, так как способствует более
рациональному размещению рабочей силы и более высокой производительности
(любимая работа всегда более производительная и творческая, чем та, которую
человек заставляет себя выполнять).
Структурная
безработица обусловлена структурными сдвигами в экономике,
которые связаны:
С изменением структуры спроса на продукцию разных
отраслей – спрос на продукцию одних отраслей увеличивается, производство
расширяется, что ведет к росту спроса на рабочую силу в этих отраслях, в то
время как спрос на продукцию других отраслей падает, что ведет к сокращению
занятости, увольнению рабочих и росту безработицы.
С изменениями отраслевой структуры экономики, причиной
которых является научно-технический прогресс – со временем одни отрасли
устаревают и исчезают (например, производство паровозов, карет, ,черно-белых
телевизоров, керосиновых ламп), а другие появляются(производство компьютеров,
пейджеров, мобильных телефонов).Меняется набор профессий , требующихся в
экономике. Исчезли профессии трубочиста, стеклодува, фонарщика, ямщика, но
появились профессии программиста, имиджмейкера, дизайнера. Люди, имеющие
профессии, не соответствующие современным требованиям, будучи уволенными, не
могут найти себе работу.
ПРИЧИНА структурной безработицы –
несоответствие структуры рабочей силы структуре рабочих мест. Структурная
безработица более продолжительна и дорогостояща, чем фрикционная.
Если в экономике существуют только фрикционная и
структурная безработицы, то это соответствует состоянию полной занятости
рабочей силы и означает, что рабочая сила используется наиболее эффективно и
рационально.
Уровень
безработицы при полной занятости носит название «естественного уровня
безработицы» - Это значит, что все люди, которые хотят работать и
работу активно ищут, работу рано или поздно находят.
Циклическая
безработица представляет собой отклонения от естественного уровня
безработицы. Это безработица, причиной которой выступает рецессия (спад в
экономике). Это означает, что в экономике имеет место неполная занятость
ресурсов и фактический уровень безработицы выше, чем естественный.
Сезонная
безработица связана с неодинаковыми объемами производства,
выполняемыми некоторыми отраслями в различные периоды времени, то есть в одни
месяцы спрос на рабочую силу в этих отраслях растет( и, следовательно снижается
безработица), в другие – уменьшается ( а безработица возрастает ( например, с/х
и строительство))
И
наконец, скрытая безработица, которая характерна для
отечественной экономики. Суть ее в том, что в условиях неполного использования
ресурсов предприятия, вызванного экономическим кризисом, предприятия не
увольняют работников, а переводят их либо на сокращенный режим рабочего
времени, либо отправляют в вынужденные неоплаченные отпуска. Формально таких
работников нельзя признать безработными, однако фактически они являются
таковыми.
«ПОСЛЕДСТВИЯ
БЕЗРАБОТИЦЫ»
На основании всего сказанного начинается обсуждение в
классе и подведение итогов:
-
Не производится какая-то часть товаров и услуг , которые могли бы быть произведены,
если бы человек работал
-
Снижаются налоговые поступления: работающий получает доход (зарплату), который
облагается налогом.
-
Снижается уровень жизни семьи безработного, так как пособие по безработице
меньше, чем зарплата.
-
Ухудшается психологическое состояние безработного, становятся частыми конфликты
в семье, и т.д.
-
Безработица обостряет политическую обстановку в стране. Причиной тому растущее
озлобление людей, лишившихся возможности достойно содержать свои семьи и
проводящих день за днем в поисках работы.
-
Рост безработицы может вести к росту числа преступлений, которые люди
совершают, чтобы добыть нужные блага.
Государственная
политика борьбы с безработицей
Поскольку безработица представляет собой серьезную
макроэкономическую проблему, государство предпринимает меры для борьбы с ней. В
частности, в каждом городе или районе созданы центры занятости, которые выполняют
следующие функции:
-
выплачивают пособия по безработице
-
помогают безработным найти работу
-
ведут переобучение новым, пользующимся спросом профессиям.
Государство может оказывать финансовую поддержку тем
предприятиям, где планируется массовое увольнение, с целью сохранения рабочих
мест.
Государство может вводить налоговые льготы для тех
предприятий, которые принимают на работу наименее защищенные группы населения (инвалиды,
многодетные матери, чернобыльцы, афганцы).
3. Закрепление изученного материала
-
Что такое безработица?
-
Можно ли ее избежать в принципе?
-
Какие меры можно принять для стабилизации ситуации на рынке труда?
4.
Подведение
итогов
Домашнее
задание:
§ 9, вопросы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.