Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Урок здоровья. Как сохранить улыбку красивой

Урок здоровья. Как сохранить улыбку красивой

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок здоровья. Как сохранить улыбку красивой?

I. Организационный момент. «Сотвори солнце в себе»

В природе есть Солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляю лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становиться большой, как солнце. Оно несет тепло всем-всем.

II. Беседа по теме. - Кто скажет, что означает слово здоровье?

- Чему мы учимся на уроках здоровья?

Верно, на уроках здоровья мы учимся любить свой организм, заботиться о нем.

А какая у нас сегодня тема?

Ответ на этот вопрос спрятан в загадке.

Послушайте ее внимательно и постарайтесь найти ответ: «Чем из того, что тебе принадлежит, ты можешь поделиться с другими людьми, не отдавая этого?» (Улыбка.)

- Сегодня мы проводим занятие по теме «Как сохранить улыбку красивой?».

Посмотрите на рисунки, на которых люди улыбаются.

- Давайте и мы улыбнемся, друг другу и посмотрим, что больше всего привлекает ваше внимание в этот момент. (Зубы)

- Правильно у человека зубы вырастают два раза. Первые — временные, их еще называют молочными зубами их 20. Вторые постоянные, их от 28 до 32. Молочные зубы играют важную роль в развитии постоянных.

Как вы думаете почему? (Они сохраняют пространство для них, направляют рост постоянных зубов.)

Временные зубы меняются на постоянные. Эта стадия называется смешанным зубным рядом, так как в этом возрасте большинство детей имеют как молочные, так и постоянные зубы.

А что происходит, когда временный зуб выпадает? На его месте вырастает постоянный. Этот постоянный зуб будет служить всю жизнь.

Смена зубов — естественный процесс, который происходит у всех людей, и не надо этого бояться. В разных странах существуют разные обычаи, связанные с выпадением зубов.

У испанцев надо забросить зуб на крышу дома и рассказать смешной стишок, приглашая мышонка, взять старый зуб и принести новый.

Когда японский ребенок теряет зуб, он бросает его в воздух и кричит: «Превратись в зуб Они». (Они — это японское чудовище, у которого очень крепкие зубы).

У корейцев ребенок бросает зубна крышу и говорит «Черная птица, черная птица, я даю тебе свой старый зуб, пожалуйста, дай мне новый». (Черная птица символизирует удачу).

А что выделаете, когда у вас выпадает зуб? (Беседа с обучающимися)

III. Практическое занятие.

Возьмите зеркало и рассмотрите свои зубы.

Найдите молочный и постоянный. Чем отличаются молочные зубы от постоянных?

1. Постоянные больше по размеру.

2. Временные бело-голубоватого цвета. Это отличие. А сходство спрятано внутри. Оказывается, строение молочных и постоянных зубов одинаковое.

Давайте рассмотрим схему внутреннего строения зуба и назовем его части (Беседа с использованием таблицы «Строение зуба»).

Зуб человека состоит из трех основных частей:

Коронка - часть зуба, которая видна в полости рта;

Корень — часть зуба, которая располагается в челюсти;

Шейка — часть зуба, которая располагается между коронкой и корнем. Она прикрыта десной. Итак, мы знаем, как устроенны наши зубы, как вы думаете для чего нужны эти знания?

О сохранении какой части зубов мы должны заботиться в первую очередь?

IV. Физкультминутка.

Люди с самого рожденья жить не могут без движения.

Руки опустите вниз, выровняйте спину, голову не наклоняйте.

Медленно поднимите руки вверх и сцепите их в замок над головой.

Представьте, что ваше тело - как гора. Одна половина горы говорит: «Сила во мне» и тянется вверх. Другая говорит: «Нет, сила во мне» и тоже тянется вверх. «Нет! — Решили они — мы две половинки одной горы, и сила в нас обеих». Потянулись обе вместе, сильно-сильно. Медленно опустите руки и улыбнитесь!

V. Закрепление полученных знаний.

Назовите главных помощников, сохранения зубов здоровыми. (Зубные пасты, щетки.)

Как надо ухаживать за зубами, нам сегодня расскажет Незнайка, любимый герой наших ребят (демонстрация видеоролика)

«Я прошу вас взять в руки зубную щетку и повторять все движения за мной».

1. Зубная щетка располагается вдоль линии десен. Движения зубной щетки - сверху вниз.

2. Очистить внутреннюю поверхность зуба. Движение щетки снизу вверх.

3. Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движение щетки - вперед назад.

4. Кончиком щетки почистить внутреннюю сторону передних зубов круговыми движениями.

5. Не забудьте почистить язык.

Молодцы!

А теперь – полезные советы!

Если хотите жить долго и счастливо и быть здоровыми:

1. Ешьте фрукты и овощи. Не злоупотребляйте сахаром и сладостями.

2. Чистите зубы не менее двух раз в день: после завтрака и перед сном.

3. Меняйте зубную щетку каждые три месяца. Это лучший подарок для вашей улыбки.

4. Дважды в год посещайте стоматолога, и тогда у вас будет ослепительная улыбка!

Мы научились правильно чистить зубы, а теперь давайте попробуем разъяснить важность этих процедур другим детям.

Рассказ об этом запишем в виде небольшого стихотворения.

Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать на них. Ответы мы запишем на цветных листочках, вырезанных в форме зубика.

Сколько раз мы чистим зубы в день? Мы чистим зубы дважды в день. И делать это нам .... (не лень).

С помощью каких предметов мы чистим зубы? Три минуты щеткой с пастой.

Какие зубы надо чистить? Чистим зубы все подряд.

Как начинается чистка зубов? Чистим сверху, чистим снизу, и снаружи, и внутри.

А зачем внутри? Вычищаем всех бактерий.

А в заключении?

И язык почистим.

Что еще осталось нам сделать? Рот осталось сполоснуть.

VI. Итог урока.

У вас на столах лежат маски. Лица у них какие-то безликие, как думаете, чего в них не хватает? (Улыбки)

Давайте оживим эти лица.

А чтобы нам работалось веселей включим музыку (звучит песня «Улыбка»).

Практическая работа. Дети оживляют маски.

Итак, ваши маски ожили. Давайте прикрепим их на доску и посмотрим, как светло и весело стало от ваших улыбок в классе.

А теперь все вместе давайте исполним нашу песенку:

Если только рассмеяться,

То настанут чудеса –

От улыбок прояснятся

И глаза, и небеса.

Ну-ка взрослые и дети,

Улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало на планете

И светлее, и теплей.

Улыбка, улыбка до ушей

Такая улыбка хоть завязочки пришей

Улыбка до ушей (2 раза)

Хоть завязочки пришей.

(Дети рисуют круг, в нем два глаза и нос)

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров139
Номер материала ДВ-272760
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх