Урок знакомства с задачей. Математика 1 класс

• 1 слайд

  Знакомство
  с задачей
  Учитель Густова С.Б.
  МБОУ гимназия
  1 класс
  2021 год
  

• 2 слайд

  Решите примеры:
  5 – 4
  6 + 2
  3 – 1
  8 + 1
  9 - 3
  4 + 4
  10 – 2
  3 + 5
  

• 3 слайд

  Найдите многоугольники:
  

• 4 слайд

  Назови длину отрезков. Какой длиннее, а какой короче,на сколько?
  

• 5 слайд

  Задача
  Среди данных текстов найдите текст задачи
  Чтобы выполнить это задание, необходимо знать, чем отличается текст задачи от других текстов. Текст задачи включает в себя две части – то, что известно – условие, то, что необходимо найти – вопрос.
  

• 6 слайд

  Части задачи
  

• 7 слайд

  В этом тексте есть только условие, из которого мы узнали, сколько рыбок поймали мальчики. Вопроса в тексте нет, значит, это не задача
  

• 8 слайд

  В этом тексте нам известно,
  сколько рыбок поймал каждый мальчик,
  значит, есть условие.
  Еще в этом тексте записано,
  что надо найти, значит, есть вопрос.
  Значит, этот текст является задачей.
  
  

• 9 слайд

  На сколько яблок больше, чем груш?
  В тексте есть вопрос, но нет условия, следовательно, этот текст не является задачей
  

• 10 слайд

  Сделаем рисунок к задаче
  Рисунок помогает установить, что неизвестно – целое или часть.
  

• 11 слайд

  Но если числа большие, то делать рисунки неудобно: слишком много предметов нужно рисовать. В этом случае на помощь приходит схема-отрезок, поделенная на части
  

• 12 слайд

  Схема – это часть задачи, которая поможет правильно установить взаимосвязь между условием и вопросом задачи.
  Составим выражение к этой задаче и найдем его значение.
  Чтобы составить выражение по рисунку или схеме, необходимо еще раз перечитать вопрос задачи.
  Сколько рыбок у Вани и Саши вместе?
  Мы знаем, сколько рыбок поймал Ваня и сколько рыбок поймал Саша, то есть нам известны части, а найти нам нужно целое
  

• 13 слайд

  Чтобы найти целое, нужно части сложить: к 4 прибавим 2.
  
  Мы составили выражение к данной задаче. Выражение – это еще одна часть задачи.
  
  Найдем значение этого выражения. К 4 прибавим 2, получим 6.
  
  В скобках запишем сокращенно слово «рыбки». Сокращаем до первой буквы гласного звука.
  
  Полученное равенство называется решением задачи. Решение – это часть задачи.
  
  Полученное значение выражения, 6 рыбок, является ответом. Ответ – это последняя часть задачи
  

• 14 слайд

  На пруду плавало 3 гуся.
  

• 15 слайд

  Прилетело еще 5 гусей.
  

• 16 слайд

  Условие задачи.
  На пруду плавало 3 гуся.
  Прилетело еще 5 гусей.
  

• 17 слайд

  Сколько стало гусей?
  

• 18 слайд

  Вопрос задачи:
  Сколько стало гусей?
  

• 19 слайд

  Решение задачи.
  3 + 5 = 8 (г.)
  

• 20 слайд

  Ответ:
  8 гусей стало на пруду.
  

• 21 слайд

  Задача:
  Условие
  Вопрос
  Решение
  Ответ
  

• 22 слайд

  Задача:
  Было 6 лошадок. Убежало 2 лошадки. Сколько лошадок осталось?
  

• 23 слайд

  6 -2 = 4 (л.)
  
  Ответ: 4 лошадки осталось.
  

• 24 слайд

  Соберите задачу. Соотнесите записи в рамках с соответствующими терминами
  Соберите задачу. Соотнесите записи в рамках с соответствующими терминами (рис. 10).
  
  

• 25 слайд

  Проверьте
  

• 26 слайд

  Итог: что узнали на уроке?
  

• 27 слайд

  Спасибо за урок
  

• 28 слайд

  https://interneturok.ru/lesson/matematika/1-klass/znakomstvo-s-osnovnymi-ponyatiyami-v-matematike/znakomstvo-s-zadachey-i-eyo-osnovnymi-chastyami