Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физическая культура Рабочие программыУроки бадминтона. Поурочное планирование 6 класс.

Уроки бадминтона. Поурочное планирование 6 класс.

библиотека
материалов

Уроки бадминтона.

Поурочное планирование.


Экспериментальные варианты


Предлагаемый нами вариант тематического планирования является примером введения бадминтона на уроках физкультуры в раздел «Спортивные и подвижные игры». Эксперимент предусматривает:

– создание условий для организации оздоровительного процесса, которые позволят сохранить здоровье учащихся, поддерживать резервы организма, повысить общий уровень работоспособности, воспитание у детей устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями и спортивной тренировке;

– разработку модели учреждения, способного обеспечить полноценное образование ребенка путем интеграции в образовательном процессе научно обоснованных двигательных режимов и эффективных технологий.

Предлагаемые варианты планирования содержания уроков и прохождения учебного материала разработаны на основе комплексной программы по физической культуре и в соответствии с требованиями общеобразовательного минимума, предусмотренными на каждую учебную четверть, а задачи обучения – на каждый урок физической культуры. Распределение учебного материала (сетка часов) может иметь два варианта:

Первый вариант. 26 уроков бадминтона при 68 уроках физической культуры в год за счет уменьшения количества часов, отводимых на лыжную подготовку исходя из климатических условий и гимнастику ввиду отсутствия полноценных условий для проведения занятий (см. табл. 1).


Таблица 1

Бадминтон в школьной программе при двух уроках физкультуры в неделю

п/п

Разделы программы

Количество часов

Количество часов по четвертям

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

1


Основы знаний

2

1

+

+

1

2

Легкая атлетика

20

9

+

-

11

3

Гимнастика

10

-

10

-

-

4

Бадминтон

26

8

4

10

4

5

Лыжная подготовка

10

-

-

10

-

ВСЕГО

68

18

14

20

16



Второй вариант – введение третьего урока физической культуры на основании приказа Министерства образования РФ от 12 августа 2002 г. №  13–51–99/14 за счет часов регионального компонента Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 9 февраля 1998 г. № 322, и экспериментального Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 6 марта 2001 г. № 834 (см. табл. 2).


Таблица 2

Бадминтон в школьной программе при трех уроках физкультуры в неделю

п/п

Разделы программы

Количество часов

Количество часов по четвертям

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

1


Основы знаний

2

1

+

+

1

2

Легкая атлетика

20

9

-

-

11

3

Гимнастика

14

-

14

-

-

4

Спортивные игры

18

8

-

6

4

5

Бадминтон

34

9

7

10

8

6

Лыжная подготовка

14

-

-

14

-

ВСЕГО

102

27

21

30

24

 

Содержание программы

Основы знаний (теоретические знания

Личная гигиена школьника. Режим дня. Реакция организма на различные физические нагрузки. Роль обязательных занятий физической культурой и спортом в жизни человека. Правила игры и ведения счета. Мера безопасности на занятиях физической культурой и спортом. История и развитие бадминтона. Оборудование и инвентарь.


Общефизическая и специальная подготовка

Основными задачами общей и специальной физической подготовки игрока в бадминтоне являются: приобретение элементарных умений в выполнении физических упражнений; всестороннее гармоническое физическое развитие, связанное с совершенствованием таких жизненно необходимых навыков, как умение хорошо и правильно бегать, прыгать, метать, плавать, ходить на лыжах; полное овладение техникой ударов по волану; практическое решение существующих тактических задач, творческая разработка и решение новых тактических замыслов; освоение новых движений различной координации средствами игры в бадминтон и совершенствование специальных физических качеств – быстроты, ловкости, выносливости, гибкости, необходимых для игры в бадминтон. С целью решения перечисленных задач с успехом могут быть использованы все имеющиеся средства и методы физического воспитания.

Специальную физическую подготовку следует проводить исходя из конкретных условий, упражнения и комплексы подбирать применительно к особенностям игры, полета волана и связанных с этим перемещений на площадке. В первую очередь следует развивать гибкость – это важнейшее условие для успешного развития остальных специфических качеств юного бадминтониста, – выполняя упражнения для увеличения подвижности плечевого пояса, суставов ног, гибкости туловища.

Техника и тактика игры в бадминтон 

Правильное перемещение по площадке. Обучение различным способам хватов ракетки. Имитация упражнений без ракетки и без волана; с ракеткой и без волана; с ракеткой и подвесным воланом. Обучение основной стойке при подаче, при приеме подачи, при ударах. Жонглирование воланом. Обучение подаче. Обучение ударам. Обучение замаху при ударах. Наблюдение за воланом и за противником во время игры. Ознакомление с простыми тактическими комбинациями на 2–3 удара.


Тематическое планирование уроков в 5-м классе

I четверть

Таблица 3

Планирование учебного материала на I четверть

Учебный материал


Номер урока бадминтона / Порядковый номер урока физкультуры

1/3

2/6

3/9

4/12

5/15

6/18

7/21

8/24

9/27

Основы знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткая история и сущность игры в бадминтон

+

 

 

 

 

 

 

 

 


Правила безопасности на уроках бадминтона

+

+

 

 

 

 

 

 

 

Инвентарь и оборудование

 

 

+

 

 

 

 

 

 

Личная гигиена и режим дня

 

 

 

+

+

+

 

 

 

Правила выполнения домашних заданий

 

 

 

 

 

 

+

+

+

ОРУ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для увеличения подвижности плечевого пояса

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Для увеличения подвижности суставов ног

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Для развития гибкости туловища

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Техника игры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хват ракетки, упражнения с ракеткой: «восьмерки», махи

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Основная стойка при подаче, приеме подачи, ударах. Подача

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Жонглирование на разную высоту с перемещением

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Имитация техники ударов справа, слева

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Передвижение по площадке без ракетки, с ракеткой

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Перекидывание волана в парах

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Игры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эстафета с воланом: ученик бросает волан сверху вдаль, догоняет и опять бросает, и так до разворотной стойки; бежит назад с воланом в руке и передает эстафету следующему участнику

+

+

+

+

+

 

 

 

 

Парная эстафета: дети бегут парами, приставным шагом, перебрасывая волан друг другу, добегают до разворотной стойки и бегут назад обычным способом, взявшись за руки

 

 

 

 

 

+

+

+

+

«Вертушка»

 

 

 

 

 

 

+

+

+

Тестирование физической подготовленности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Челночный бег 3×10 м

+

 

 

 

 

 

 

 

 

Прыжки через скакалку

+

 

 

 

 

 

 

 

 

Отжимание в упоре лежа

+

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольные упражнения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ловкость (жонглирование)

 

 

 

 

 

+

 

 

 

Быстрота реакции на неожиданно появившийся предмет

 

 

 

+

 

 

 

 

 

Оперативное мышление

 

 

+

 

 

 

 

 

 

Подвижность плечевого пояса

 

+

 

 

 

 

 

 

 

Скорость одиночного движения

 

 

 

 

+

 

 

 

 


Поурочное планирование 
 

Урок № 1 (3)

1. Ознакомление с правилами безопасности на уроках бадминтона; учитель напоминает материал, пройденный в конце предыдущего учебного года.
2. Изучение способов хвата ракетки.
3. Изучение основных стоек при подаче, приеме подачи, ударах.
4. Контрольные упражнения по физической подготовленности.

Урок № 2 (6)

1. Закрепление техники хвата ракетки.
2. Жонглирование на разной высоте с перемещением.
3. Изучение способов передвижения по площадке.
4. Эстафеты с воланом.
5. Контроль подвижности плечевого пояса.

Урок № 3 (9)

1. Совершенствование техники жонглирования на разной высоте с перемещением.
2. Изучение техники передвижения по площадке без ракетки, с ракеткой.
3. Контроль оперативного мышления.
4. Изучение правильной техники выполнения подачи.

Урок № 4 (12)

1. Контроль быстроты реакции на неожиданно появившийся предмет.
2. Закрепление техники передвижения по площадке без ракетки, с ракеткой.
3. Изучение техники имитации ударов справа и слева.
4. Эстафеты с воланом.

Урок № 5 (15)

1. Контроль техники упражнений с ракеткой – «восьмерок», махов.
2. Совершенствование техники передвижения по площадке без ракетки, с ракеткой, подач.
3. Контроль скорости одиночного движения.

Урок № 6 (18)

1. Изучение техники передачи волана в парах.
2. Совершенствование техники челночного бега.
3. Совершенствование техники имитации ударов справа, слева.
4. Парные эстафеты.
5. Контроль уровня развития координационных способностей.

Урок № 7 (21)

1. Совершенствование техники подачи волана в парах.
2. Парные эстафеты.
3. Изучение игры «Вертушка».

Урок № 8 (24)

1. Объяснение правил выполнения домашних заданий по бадминтону.
2. Игра «Вертушка».

Урок № 9 (27)

Повторение урока № 8 (24).

II четверть

Таблица 4

Планирование учебного материала на II четверть

 

Учебный материал


Номер урока бадминтона / Порядковый номер урока физкультуры

10/30

11/33

12/36

13/39

14/42

15/45

16/48

Основы знаний

 

 

 

 

 

 

 

Правила безопасности на занятиях бадминтоном,
правила выполнения домашнего задания

+

+

 

 

 

 

 

Краткие правила игры и ведения счета

+

+

+

+

+

+

+

ОРУ

 

 

 

 

 

 

 

Для развития гибкости туловища

+

+

+

+

+

+

+

Для развития силы мышц плечевого пояса и подвижности в суставах с ракеткой и без ракетки

+

+

+

+

+

+

+

С выпадом для повышения скорости выполнения ударов

+

+

+

+

+

+

+

С гимнастической скакалкой (прыжки)

+

+

+

+

+

+

+

Техника игры

 

 

 

 

 

 

 

Жонглирование на разной высоте с перемещением

+

+

+

+

+

+

+

Движения, имитирующие удары справа, слева

+

+

+

+

+

+

+

Передвижение по площадке без ракетки, с ракеткой

+

+

+

+

+

+

+

Подача у стены, в парах

+

+

+

+

+

+

+

Прием подачи

+

+

+

+

+

+

+

Перекидывание волана в парах

+

+

+

+

+

+

+

Высокодалекие удары

+

+

+

+

+

+

+

Игры

 

 

 

 

 

 

 

Эстафеты с воланом

+

+

 

 

 

 

 

Парные эстафеты с воланом

 

 

+

 

 

 

 

«Вертушка»

 

 

 

+

+

+

+

Контрольные упражнения

 

 

 

 

 

 

 

Скорость перемещения по площадке

 

 

 

+

 

 

 

Подача

 

 

 

 

+

 

 


Поурочное планирование 
 

Урок № 10 (30)

1. Повторение правил выполнения домашних заданий по бадминтону.
2. Совершенствование техники жонглирования.
3. Изучение техники подачи у стены, в парах.
4. Ознакомление с техникой выполнения высокодалеких ударов.
5. Эстафета с воланом.

Урок № 11 (33)

1. Повторение правил безопасности на уроках бадминтона.
2. Совершенствование техники подачи у стены, в парах.
3. Изучение приема подачи.
4. Парная эстафета.

Урок № 12 (36)

1. Ознакомление с краткими правилами игры.
2. Совершенствование имитации техники ударов справа, слева.
3. Закрепление техники передвижения по площадке.
4. Парная эстафета.

Урок № 13 (39)

1. Совершенствование техники подачи у стены, в парах.
2. Совершенствование техники приема подачи.
3. Игра «Вертушка».
4. Контроль скорости передвижения по площадке.

Урок № 14 (42)

1. Совершенствование техники выполнения высокодалеких ударов.
2. Совершенствование техники перекидывания воланов в парах.
3. Игра «Вертушка».
4. Контроль выполнения подачи.

Урок № 15 (45)

1. Совершенствование техники выполнения высокодалеких ударов.
2. Игра «Вертушка».

Урок № 16 (48)

1. Совершенствование техники элементов, пройденных на предыдущих уроках.
2. Игра «Вертушка».

III четверть

Таблица 5

Планирование учебного материала на III четверть


Учебный материал


Номер урока бадминтона / Порядковый номер урока физкультуры

17/51

18/54

19/57

20/60

21/63

22/66

23/69

24/72

25/75

26/78

Основы знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Потребности организма для правильного функционирования

+

+

 

 

 

 

 

 

 

 

Правила поведения соревнований по бадминтону

 

 

+

+

+

+

+

+

+

+

Техника игры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жонглирование с применением ударов из-за спины и между ногами и перемещением

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Передвижение по площадке с ракеткой с имитацией техники ударов

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Высоко-далекие удары

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Подача

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Прием подачи сверху

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Перекидывание волана в парах одним, двумя воланами

 

 

 

+

+

+

+

+

+

+

Перекидывание волана в парах, в четверках одним, двумя воланами

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

ОРУ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С выпадом для повышения скорости выполнения ударов

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

С гимнастической скакалкой (прыжки)

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Для развития основных мышечных групп туловища и плечевого пояса для повышения скорости выполнения ударов

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Игры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Вертушка»

+

+

+

+

+

 

 

 

 

 

Одиночные встречи со счетом до 5 очков

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

Контрольные упражнения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ловкость (жонглирование)

 

 

 

 

 

 

 

 

+

 

Подвижность плечевого пояса

 

 

 

 

 

 

 

+

 

 

Скорость одиночного движения

 

 

 

 

 

 

+

 

 

 

Перемещение по площадке

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+


Поурочное планирование 
 

Урок № 17 (51)

1. Потребности организма для правильного функционирования.
2. Жонглирование с применением ударов из-за спины и между ногами и перемещением.
3. Игра «Вертушка».

Урок № 18 (54)

1. Передвижение по площадке с ракеткой с имитацией техники ударов.
2. Подача.
3. Высоко-далекие удары.
4. Игра «Вертушка».

Урок № 19 (57)

1. Изучение правил проведения соревнований по бадминтону.
2. Изучение приема подачи сверху.
3. Игра «Вертушка».

Урок № 20 (60)

1. Высокодалекие удары.
2. Прием подачи сверху.
3. Игра «Вертушка».

Урок № 21 (63)

1. Повторение правил проведения соревнований по бадминтону.
2. Перекидывание в парах одним, двумя воланами.
3. Игра «Вертушка».

Урок № 22 (66)

1. Передачи в парах одним, двумя воланами.
2. Перекидывание вдвоем, вчетвером одним, двумя воланами.
3. Одиночные встречи со счетом до 5 очков.

Урок № 23 (69)

1. Совершенствование техники элементов, пройденных на предыдущих уроках.
2. Одиночные встречи со счетом до 5 очков.
3. Контроль скорости одиночного движения.

Урок № 24 (72)

1. Совершенствование техники элементов, пройденных на предыдущих уроках.
2. Одиночные встречи со счетом до 5 очков.
3. Контроль подвижности плечевого пояса.

Урок № 25 (75)

1. Совершенствование техники элементов, пройденных на предыдущих уроках.
2. Одиночные встречи со счетом до 5 очков.
3. Контроль развития координационных способностей (жонглирование).

Урок № 26 (78)

1. Совершенствование техники элементов, пройденных на предыдущих уроках.
2. Одиночные встречи со счетом до 5 очков.
3. Контроль перемещения по площадке.


IV четверть

Таблица 6

Планирование учебного материала на IV четверть


Учебный материал

Номер урока бадминтона / Порядковый номер урока физкультуры

27/81

28/84

29/87

30/90

31/93

32/96

33/99

34/102

Основы знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

Реакция организма на различные физические нагрузки

+

+

 

 

 

 

 

 

Роль обязательных занятий физической культурой и спортом в жизни человека

 

 

+

+

 

 

 

 

Правила проведения игры в бадминтон на свежем воздухе

 

 

 

 

+

+

 

 

Двигательный режим школьника летом

 

 

 

 

 

 

+

+

ОРУ

 

 

 

 

 

 

 

 

С выпадами для повышения скорости выполнения ударов

+

+

+

+

+

+

+

+

Для мышц рук и плечевого пояса, для повышения скорости выполнения ударов

+

+

+

+

+

+

+

+

С гимнастической скакалкой (двойные прыжки)

+

+

+

+

+

+

+

+

Техника игры

 

 

 

 

 

 

 

 

Жонглирование воланом с поочередными ударами ракеткой за спиной и между ногами и перемещением

+

+

+

+

+

+

+

+

Передвижение по площадке с ракеткой с имитацией техники ударов

+

+

+

+

+

+

+

+

Высоко-далекие удары

+

+

+

+

+

+

+

+

Подача короткая, длинная

+

+

+

+

+

+

+

+

Прием подачи сверху, снизу

 

 

+

+

+

+

+

+

Удары сверху, снизу

 

 

 

+

+

+

+

+

Перекидывание в парах двумя воланами

+

+

+

+

+

+

+

+

Перекидывание вдвоем, вчетвером одним, двумя воланами

+

+

+

+

+

+

+

+

Одиночная игра в парах на количество передач

+

+

+

+

+

+

+

+

Игры

 

 

 

 

 

 

 

 

«Вертушка»

+

+

+

+

+

+

+

+

Одиночные встречи со счетом до 11 очков

+

+

+

+

+

+

+

+

Тестирование физической подготовленности

 

 

 

 

 

 

 

 

Челночный бег 3×10 м

 

 

 

 

 

 

+

 

Прыжки через скакалку

 

 

 

 

 

 

 

+

Отжимания в упоре лежа

 

 

 

 

 

 

+

 

Контрольные упражнения

 

 

 

 

 

 

 

 

Подача

 

 

 

 

+

 

 

 

Прием подачи

 

 

 

 

 

+

 

 

Скорость одиночных ударов

 

+

 

 

 

 

 

 

Оперативное мышление

 

 

+

 

 

 

 

 

Быстрота реакции на неожиданно появившийся предмет

 

 

 

+

 

 

 

 


Поурочное планирование 
 

Урок № 27 (81)

1. Реакция организма на различные физические нагрузки.
2. Подача короткая, длинная.
3. Совершенствование одиночной игры в парах на количество передач.
4. Повторение подачи и приема подач сверху.
5. Проведение одиночных встреч со счетом до 11 очков.
6. Игра «Вертушка».

Урок № 28 (84)

1. Повторение материала предыдущего урока.
2. Учет скорости одиночных ударов.

Урок № 29 (87)

1. Роль обязательных занятий физической культурой и спортом в жизни человека.
2. Изучение приема и подач сверху, снизу.
3. Одиночные встречи со счетом до 11 очков.
4. Игра «Вертушка».
5. Контроль оперативного мышления.

Урок № 30 (90)

1. Удары сверху, снизу.
2. Одиночная игра в парах на количество передач.
3. Контроль быстроты реакции на неожиданно появившийся предмет.

Урок № 31 (93)

1. Правила проведения игры в бадминтон на свежем воздухе.
2. Одиночная игра в парах на количество передач.
3. Контроль выполнения подачи.
4. Игра «Вертушка», одиночные встречи.

Урок № 32 (96)

1. Совершенствование техники элементов, пройденных на предыдущих уроках.
2. Контроль выполнения приема подачи.
3. Одиночные встречи.

Урок № 33 (99)

1. Двигательный режим школьника летом.
2. Совершенствование техники элементов, пройденных на предыдущих уроках.
3. Тестирование физической подготовленности.
4. Одиночные игры на количество передач.

Урок № 34 (102)

1. Тестирование физической подготовленности.
2. Одиночные встречи – контрольное занятие.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Предлагаемый вариант тематического планирования является примером введения бадминтона на уроках физкультуры в раздел «Спортивные и подвижные игры». Создание условий для организации оздоровительного процесса, которые позволят сохранить здоровье учащихся, поддерживать резервы организма, повысить общий уровень работоспособности, воспитание у детей устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями и спортивной тренировке;

Проверен экспертом
Общая информация
К учебнику: «Физическая культура», Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В., Петров С.С.
К уроку: Досуг и физическая культура

Номер материала: ДБ-1228078

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.