341646
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииУрок-обобщение по химии на тему "Углеводороды" (10 класс)

Урок-обобщение по химии на тему "Углеводороды" (10 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
Алкины.oms 2.28 МБ
Изомеры и гомологи.oms 2.3 МБ
Изомеры углеводов.oms 2.3 МБ
Ном. алкинов.oms 2.28 МБ
Презентация1.pptx 7.12 МБ
Приложение.docx 16.02 КБ
Строени, изомерия и номенклатура алкенов.swf 18.26 КБ
Строение углеводородов.oms 2.28 МБ
Трен.3.swf 14.4 КБ
Урок Углеводороды.docx 133.52 КБ
Химические свойства алкенов.swf 17.71 КБ
алканы.swf 14.76 КБ
номен. углеводородов.oms 2.26 МБ
номенклатура алканов.oms 2.28 МБ

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
повторить, обобщить и систематизировать знания об углеводородах на основе ха...
 Дать названия веществам по систематической номенклатуре
 Алканы Алкены Алкины Звёздная лаборатория космических ученых
«Восстанови утерянную информацию» (1) 1) ……………………………….= >С + 2Н2    2) ……………...
«Восстанови утерянную информацию» (2) 1) ……………………………….= >2СО2 + 2Н2О 2) …………...
«Восстанови утерянную информацию» (3) 1) ……………………………….= > СО2 + 2Н2О    2) …...
 С2Н2 С2Н4 С2Н5ОН С2Н4 С2Н6 С2Н5CL СаС2
Определите молекулярную формулу предельного углеводорода, если относительная...
Подготовится к контрольной работе, выполнить задания:   1. Массовая доля угл...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд повторить, обобщить и систематизировать знания об углеводородах на основе ха
Описание слайда:

повторить, обобщить и систематизировать знания об углеводородах на основе характеристики состава, строения и свойств основных классов; дать понятие о генетической связи между классами органических соединений и генетическом ряде углеводородов; закрепить умения решать задачи на определение типа и формулы углеводорода.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд  Дать названия веществам по систематической номенклатуре
Описание слайда:

Дать названия веществам по систематической номенклатуре

6 слайд  Алканы Алкены Алкины Звёздная лаборатория космических ученых
Описание слайда:

Алканы Алкены Алкины Звёздная лаборатория космических ученых

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд «Восстанови утерянную информацию» (1) 1) ……………………………….= >С + 2Н2    2) ……………
Описание слайда:

«Восстанови утерянную информацию» (1) 1) ……………………………….= >С + 2Н2    2) ………………………..…….. => СН2 = СН – СН = СН2 + Н2↑  3) …………………………….… => Н2С = СН2 + Н2О 4) ……………………………….. => СН3Вr  + HBr

11 слайд «Восстанови утерянную информацию» (2) 1) ……………………………….= >2СО2 + 2Н2О 2) …………
Описание слайда:

«Восстанови утерянную информацию» (2) 1) ……………………………….= >2СО2 + 2Н2О 2) ………………………..…….. => СН3Сl + НСl 3) …………………………….… => СН2=СН2 + Н2↑ 4) ……………………………….. => СН3 – СН2Сl  

12 слайд «Восстанови утерянную информацию» (3) 1) ……………………………….= > СО2 + 2Н2О    2) …
Описание слайда:

«Восстанови утерянную информацию» (3) 1) ……………………………….= > СО2 + 2Н2О    2) ………………………..…….. => СН2Вr – СН2Вr 3) …………………………….… => СН3 – СН2 – СН3  4) ……………………………….. => СН3 – СНСl – СН3

13 слайд  С2Н2 С2Н4 С2Н5ОН С2Н4 С2Н6 С2Н5CL СаС2
Описание слайда:

С2Н2 С2Н4 С2Н5ОН С2Н4 С2Н6 С2Н5CL СаС2

14 слайд Определите молекулярную формулу предельного углеводорода, если относительная
Описание слайда:

Определите молекулярную формулу предельного углеводорода, если относительная плотность по водороду равна 43

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Подготовится к контрольной работе, выполнить задания:   1. Массовая доля угл
Описание слайда:

Подготовится к контрольной работе, выполнить задания:   1. Массовая доля углерода в алкане составляет 82,76%. Определите молекулярную формулу вещества.   2. По составленной схеме осуществите превращение, взяв за основу конкретное вещество, относящееся к классу алканов.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Приложение.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Алканы

Определите молекулярную формулу предельного углеводорода, если относительная плотность по водороду равна 43.











Алкены

Определите молекулярную формулу предельного углеводорода, если относительная плотность по водороду равна 43.













Алкины

Определите молекулярную формулу предельного углеводорода, если относительная плотность по водороду равна 43.



Выбранный для просмотра документ Урок Углеводороды.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_78b096da.gifhello_html_m517060d4.gifhello_html_m41457b30.gifhello_html_274ff2a.gifУрок химии "Обобщение знаний по теме "Углеводороды"


Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Задачи:

Образовательные: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся об углеводородов на основе характеристики состава, строения и свойств основных классов. Дать понятие о генетической связи между классами органических соединений и генетическом ряде углеводородов, закрепить умения решать задачи на определение типа и формулы углеводорода по массовым долям элементов, продуктам сгорания или химическим свойствам.

Развивающие: развитие коммуникативных навыков, общеучебных умений: сравнение, обобщение, выводы.

Воспитательные: воспитание самостоятельности в процессе усвоения и применения знаний в нестандартных ситуациях, ответственности за результаты учебного труда.


Дидактический материал: карточки с заданиями, тест, мультимедийная доска.

Методы: беседа, самостоятельная работа по группам, дифференцированный подход.

К данному уроку учащиеся получили задание повторить соответствующий раздел, обращая внимание на вопросы:

Классификация углеводородов

Типы гибридизации атомных орбиталей углерода в углеводородах разных классов.

Основные параметры связей в алканах, алкенах, алкадиенах, алкинах, циклоалканах и аренах.

Виды изомерии в углеводородах.

Влияние строения углеводородов на их свойства.

Характерные реакции алканов, алкенов, алкинов.


І. Постановка цели и мотивация учебной деятельности

Цели и задачи формируют дети

Цель нашего занятия – сформировать целостное представление об углеводородах различных типов, рассмотреть их генетическую взаимосвязь, подчеркнуть решающее влияние строения органических веществ на их свойства, то есть установить причинно-следственную связь в цепочке понятий состав — строение — свойства.

Углеводороды имеют большое значение для современных отраслей промышленности, техники, повседневной жизни людей. Эти вещества, как в индивидуальном состоянии, так и в виде природных смесей (газ, нефть, уголь), служат сырьем для производства десятка тысяч более сложных органических соединений, несут в наши дома тепло и свет. Без них из обихода исчезли бы многие привычные вещи: изделия из пластмасс и резины, средства бытовой химии, косметика.


ІІ. Проверка домашнего задания.

1. Презентация.

У вас было домашнее задание: объединиться в группы и дать им названия в соответствии с классами выученных углеводородов, подготовить буклеты о своём классе углеводородов и презентовать его.

Представление групп (презентация буклетов). В зависимости от качества презентации команды получат 2, 1, 0 баллов, за все последующие задания участники команд получают такие же баллы. (Команда, ответившая на наибольшее количество вопросов получит 2 бала, следующая – 1 балл, и команда, ответившая на наименьшее количество вопросов – 0 баллов).

Вторым заданием было подготовить для команд-соперников вопросы для повторения пройденного материала. Это задание мы проведем в форме «Ты мне-я тебе».


2. Вопросы к туру «Ты мне - я тебе » (Приложение 1)

  1. Как по-другому можно назвать предельные углеводороды? (насыщенные,

парафины, алканы).

  1. Назовите любой гомолог этилена. (бутен, пентен…)

  2. Какова валентность углерода в органических соединениях? (4)

  3. Где применяют тетрахлорметан? (как растворитель)

  4. Какая реакция характерна для предельных углеводородов? (горение, замещение, разложение)

  5. В каком агрегатном состоянии, при нормальных условиях, будет находиться С20Н42? (в твердом)

  6. Какой способ получения ацетилена более экономичен?

  7. Какие вещества используют для того, чтобы отличить предельные углеводороды от непредельных углеводородов? (растворы перманганата калия или бромную воду)

  1. Каким способом получают метан в промышленности? (разложением метана)

  2. Как по-другому назвать этилен? (этен)

  3. Как разрезать стальную плиту, не дотрагиваясь до нее металлическим предметом? (ацетиленом)

  4. Если вещества имеют одинаковый состав, но различное строение их называют ... (изомерами)

  1. Какого газа больше всего в составе природного газа? (метана)

  2. При горении углеводородов получают углекислый газ и ... (воду)

  3. Как используют дихлорэтан? (растворитель)

  4. Может ли пропан присоединить хлороводород? (нет)

  5. Какую кислоту используют для реакции нитрования? (азотную и серную)

  6. Какова валентность водорода в органических соединениях? (l)

  7. Можно ли из предельных углеводородов получить ароматические углеводороды? (да)

  1. Сколько молекул водорода может присоединить ацетилен? (две)

  2. Какова общая формула алкенов? (СпН2п)

  1. Можно ли из непредельного углеводорода получить предельный углеводород? (да)

  2. В каком агрегатном состоянии, при нормальных условиях находится гексан? (в жидком)

  1. Какова общая формула алканов? (СпН2п+2)

  2. Как по-другому назвать ряд ацетиленовых углеводородов? (Алкины).

  3. Из какого природного ископаемого получают метан? (природный газ)


ІІІ. Актуализация познавательной деятельности.

1. Дать названия веществам по систематической номенклатуре.

На экран мультимедийной доски выводится тренажер для написания названий изомеров. Команды по очереди выходят к доске и пишут названия изомеров алканов, алкенов, алкинов и проверяют правильность выполненных заданий.


2. Осуществить превращения.

Команды, которые остаются на своих местах, получают задания на карточках: Написать уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения.


Карточка№1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения

СаСО3 →СаО→СаС2 →СН≡СН→СН2=СН2→СН3—СН2ОН→ СН2=СН2→ СН3—СН2СI



Карточка № 4. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения

СН4 → СН2=СН2→ СН≡СН→ СН2=СН2→ СН3 —СН3→ СН3—СН2СI→СН2=СН2→СО2



Карточка № 5. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения

С→СН4 →СН3СI→СН3 —СН3→СН2=СН2→СН2СI—СН2СI→СН2=СН2n[— СН2 —СН2—]



Команда, которая первой справилась с заданием, выбирает представителя, который на доске пишет выполненные задания. В это время команды обмениваются с соперниками своими ответами и идёт проверка.


3. Тестирование

Каждая команда получает задание пройти тестирование на мультимедийной доске.


4. Решение задач.

Пока команда, которая вышла к доске, отвечает на тесты, другие получают карточки с задачами, которые необходимо решить.

Карточка № 2. Определите молекулярную формулу предельного углеводорода, если относительная плотность по водороду равна 43;


Дано: Решение:

D (CxHу) Н2 = 43 1.Найдём молекулярную массу

СnH2n+2 М(CxHу) = D(CxHу)Н2 hello_html_2f796c36.gifМr2)

X -: У- ? (n)

2. Найдём количество атомов, составив уравнение

СnH2n+2 =86 (Вместо С и Н подставим числовые значения их относительных атомных масс и придём к математическому уравнению)

12n + 2n + 2 = 86; 14n = 86 – 2; 14n = 84; n = 6 => C6H14


Карточка № 3 Углеводород (относительная плотность по водороду равна 39) содержит 92,31 % углеводорода и 7,69% водорода. Найдите молекулярную формулу.


: Дано Решение:

W% (С) = 92, 31 1.Найдём молекулярную массу

W% (Н) = 7, 69 Мr (CxHу) = 39 hello_html_2f796c36.gif2 = 78

D (CxHу)Н2 = 39 2. Найдём количество атомов, т.е. отношение

х : у = ?

γ = т/Аr; х : у = hello_html_59d88b14.gif; => СН

3. Убедимся, истинная это формула или простейшая. Для этого найдём молекулярную массу (СН); Мr(СН) = 12 + 1 = 13, а у нас 78 => нашли простейшую формулу. Чтобы вывести истинную формулу вещества нужно

узнать сколько раз 13 уложится в 78,. именно на столько нужно будет увеличить количество атомов в простейшей формуле.

78: 13 = 6 => С6Н6

Mr (С6Н6) = 12 hello_html_mad3bb9.gif 6 + 6 = 78


V. Подведение итогов урока.


Молодцы! Очень хорошо поработали на этом уроке, группы получили хорошие отметки. Значит в группах вы очень хорошо справляетесь с заданиями, а как вы будете работать индивидуально на контрольной работе?


VІ. Домашнее задание.


Подготовится к контрольной работе, выполнить задания: 

1. Массовая доля углерода в алкане составляет 82,76%. Определите молекулярную формулу вещества.

 2. По составленной схеме осуществите превращение, взяв за основу конкретное вещество, относящееся к классу алканов.



C:\Users\владелец\Desktop\3\bv10218.jpg




















Общая информация

Номер материала: ДВ-213446

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.