УРОК-ЯРМАРКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАСС «Покупай поскорей и полтину не жалей»

• 1 слайд

  
  «Покупай поскорей и полтину не жалей!»
  
  УРОК-ЯРМАРКА РУССКОГО ЯЗЫКА
  5 КЛАСС
  
  Сийм Галина Васильевна,
  учитель русского языка и литературы
  МАОУ «Лицей №10» г.Советска
  

• 2 слайд

  Цели и задачи
  усовершенствовать навыки устной речи способами монологических высказываний;
  развивать устную и письменную речь обучающихся;
  расширить экономический кругозор;
  уточнить представление об истории, функциях и видах денег;
  содействовать воспитанию интереса и уважения к культуре и традициям русского народа.
  
  

• 3 слайд

  Ярмарка - ежегодный, организованный торг, рынок в определенном месте
  

• 4 слайд

  На многолюдные и богатые ярмарки купцы привозили товары со всех концов русской земли
  
  Расскажите о слове ярмарка, как о части речи
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  Хохлома, Дымково , Гжель, Палех, Жостово - народные художественные промыслы.
  Россия богата народными талантами. Название города – визитная карточка мастеров. Игрушки из глины, покрыты пёстрыми узорами – это умельцы города Дымково. Палех славится живописью - миниатюрой.
  Откуда яркие расписные подносы? Из города Жостово. Посуда из фарфора и фаянса в нежно-голубых тонах. Конечно же, это визитка мастеров из Гжели. Специалисты Хохломы привезут изделия из дерева, раскрашенные красными, зелеными, золотистыми узорами.
  А чем гордятся жители города Тулы?
  

• 7 слайд

  Кустарь и Резец
  
  Мастер работал Резцом по дереву. Вырезал Розу. Резец маленький, стальной, блестящий. В руках Мастера он был послушным и искусным.
  Не окончив работу, Мастер куда-то ушел, а Резец положил на стол. В мастерскую зашел Кустарь. Видит, лежит на столе блестящий ножик. А рядом — неоконченная Роза. Взял Кустарь Резец и попытался вырезать лепестки Розы. Но у него ничего не получается. Крошит Резец Розу, портит работу Мастера.
  Удивилась Роза, говорит:
  — Резец, почему ты вдруг так плохо стал работать?
  Резец отвечает:
  — Я просто кусочек стали. Я становлюсь Резцом, когда возьмет меня в руки Мастер. А когда берет Кустарь — я не Резец, а острый ножик.
  
  

• 8 слайд

  Подберите синонимы к слову МАСТЕР
  
  

• 9 слайд

  
  Что вы знаете о деньгах?
  
  

• 10 слайд

  Словарная работа
  Алтын (денежная единица) -алты́нник — традиционный номинал русской денежной системы, впервые упоминаемый в 1375 году. Первоначально это счётная денежная единица, связывавшая денежные системы нескольких княжеств с разными весовыми нормами денег. После централизации денежной системы в результате реформы Елены Глинской равен 6 московским деньгам (московкам) или 3 деньгам новгородским (новгородкам).
  
  Пятиалтынный -пятнадцать копеек — монета номиналом 15 копеек. Разговорное название — пятиалтынный или пятиалтынник, которое происходит от слова «алтын», эквивалента трёх копеек.
  
  
  
  

• 11 слайд

  Словарная работа
  Гривенник — десятикопеечная русская монета. Первый гривенник, также называемый гривной, был выпущен в 1701 году. Происхождение слова гривенник — производное от древнерусской денежной единицы «гри́вна».
  
  
  
  
  
  Двугривенный -монета или сумма в 20 копеек.
  
  
  
  

• 12 слайд

  Словарная работа
  Копейка — общегосударственная русская серебряная монета, введенная в обращение в 1534 в ходе денежной реформы правления Елены Глинской. Новая монета была вдвое более тяжелой, чем деньга, и на первых порах называлась новгородской деньгой или "новгородкой". В течение долгого времени она оставалась самой крупной рус. монетой.
  Рубль — название современных валют России. В прошлом рубль — денежная единица русских республик и княжеств периода раздробленности, Великого княжества Литовского, Русского царства, Российской империи, многочисленных образований периода Гражданской войны в России, РСФСР (1917—1923), Советского Союза (1923—1991) и многих других государств.
  
  
  

• 13 слайд

  Словарная работа
  Грош - название ряда исторических денежных единиц различных стран. Широкое распространение грош  получил в позднее Средневековье и Новое время на территории стран Центральной и Восточной Европы...
  
  
  
  
  Полтинник – Пятьдесят копеек, полти́нник или полти́на — русская монета достоинством в половину рубля (с XVII века — 50 копеек) или казначейский бумажный знак России (до 1917), Кубани (1918), Войска Донского (1918).
  
  

• 14 слайд

  Пословицы и поговорки о деньгах
  
  
  

• 15 слайд

  Какая ярмарка без веселых цыганок?
  

• 16 слайд

  Веселая грамматика
  1. Пиши НЕ слитно с именами существительными в двух случаях:
  а) слово без НЕ не употребляется;
  б) можно заменить синонимом.
  Тогда ты не будешь недоучкой, незнайкой, невежей, невеждой.
  
  2. Буква И после Ц пишется в корне слова и в словах на ЦИЯ. Исключение: ЦЫГАН ВСТАЛ НА ЦЫПОЧКИ И ЦЫКНУЛ НА ЦЫПЛЁНКА «ЦЫЦ».
  
  3. В именах существительных женского рода третьего склонения в конце слова после Ж,Ч,Ш,Щ всегда пиши Ь.
  
  4. Запомни! Что написано пером - не вырубишь топором!
  Поэтому пиши: ЧА-ЩА с А, ЧУ-ЩУ с У, ЖИ-ШИ с И.
  
  
  

• 17 слайд

  ВЕСЕЛИСЬ НАРОД…..
  

Краткое описание документа:

УРОК-ЯРМАРКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАСС

«Покупай поскорей и полтину не жалей»

ЦЕЛЬ: Формировать навыки устной речи на основе воспроизведения и

состав­ления монологических высказываний с опорой на художественные произведения различных жанров и в соответствии с орфоэпическими и грамматическими, лексическими нормами русского языка.

Усовершенствовать умения полноценно воспринимать текст при аудировании, чтении молча.

Обогащать словарь учащихся.

Развивать уме­ния и навыки выразительности чтения, творческие способности уча­щихся, орфографическую зоркость.

Содействовать воспитанию интереса и уважения к культуре и традициям русского народа.

ТИП УРОКА: Урок обобщения и систематизации знаний.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: Урок-ярмарка.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Компьютер, проектор, презентация.

ХОД УРОКА

• Организация классного коллектива.
• Тема, цель, задачи, мотивация учебной деятельности.

- Ребята, знаете ли вы, что такое ярмарка? (ответы учащихся)

- Ярмарка - ежегодный, организованный торг, рынок в определённом месте.

Я приглашаю вас на русскую ярмарку, на которой мы научимся зазывать поку­пателей и так расхваливать свой товар, чтобы его непременно купили. Кроме того, мы повторим тему «Имя существительное», докажем, как мы в речи и в письме используем обращения.

3. Воспроизведение и коррекция опорных знаний.

Прочитайте предложение, записанное на доске:

НА МНОГОЛЮДНЫЕ И БОГАТЫЕ ЯРМАРКИ КУПЦЫ

ПРИВОЗИЛИ ТОВАРЫ СО ВСЕХ КОНЦОВ РУССКОЙ ЗЕМЛИ.

Расскажите о слове ярмарка, как о части речи.

Россия богата народными талантами. Название города - визитная

карточка мастеров. Игрушки из глины, покрыты пёстрыми узорами - это

умельцы города Дымково. Палех славится живописью - миниатюрой.

Откуда яркие расписные подносы? Из города Жостово. Посуда из фарфора и фаянса в нежно-голубых тонах. Конечно же, это визитка мастеров из Гжели. Специалисты Хохломы привезут изделия из дерева, раскрашенные красными, зелеными, золотистыми узорами.

А чем гордятся жители города Тулы? ( ответы учащихся )

Спишите предложение, объясните знаки препинания:

Хохлома, Дымково, Гжель, Палех, Жостово -народные художественные промыслы.

в) Внимательно прочитайте текст. В тексте встретятся слова: резец -

инструмент для резьбы; кустарь - человек, занимающийся несовершенным

примитивным трудом.

Чтение текста «Кустарь и резец» В. Сухомлинского.

Кустарь и Резец

Мастер работал Резцом по дереву. Вырезал Розу. Резец маленький, стальной, блестящий. В руках Мастера он был послушным и искусным.

Не окончив работу, Мастер куда-то ушел, а Резец положил на стол. В мастерскую зашел Кустарь. Видит, лежит на столе блестящий ножик. А рядом — неоконченная Роза. Взял Кустарь Резец и попытался вырезать лепестки Розы. Но у него ничего не получается. Крошит Резец Розу, портит работу Мастера.

Удивилась Роза, говорит:

— Резец, почему ты вдруг так плохо стал работать?

Резец отвечает:

— Я просто кусочек стали. Я становлюсь Резцом, когда возьмет меня в руки Мастер. А когда берет Кустарь — я не Резец, а острый ножик.

РАБОТА С ТЕКСТОМ

В тестовых заданиях выберите правильные ответы.

- Каким был резец в руках мастера?

(а) послушным и искусным; б) несо­вершенным, примитивным.

- Как вы понимаете - послушным и искусным?

• Почему резец в руках кустаря превратился в обыкновенный острый но­жик?
• К чему должен стремиться каждый человек в своём деле?

(а) резец поломался; б) это были руки не специалиста, достигшего высокого искусства в своём деле.

а) закончить в срок работу; б) к мастерству, чтобы работа радовала.

- Озаглавьте текст.

- Подберите синонимы к слову МАСТЕР.

Какая мерасчета была и есть на рынке? Без чего нельзя пойти на рынок, в магазин?

Что вы знаете о деньгах? Учитель: Какие старинные русские деньги вы знаете? А двугривенный - это сколько, а пятиалтынный? (ответы учащихся )

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Алтын (денежная единица) -алты́нник — традиционный номинал русской денежной системы, впервые упоминаемый в 1375 году. Первоначально это счётная денежная единица, связывавшая денежные системы нескольких княжеств с разными весовыми нормами денег. После централизации денежной системы в результате реформы Елены Глинской равен 6 московским деньгам (московкам) или 3 деньгам новгородским (новгородкам).

Пятиалтынный -пятнадцать копеек — монета номиналом 15 копеек. Разговорное название — пятиалтынный или пятиалтынник, которое происходит от слова «алтын», эквивалента трёх копеек.

Гривенник — десятикопеечная русская монета. Первый гривенник, также называемый гривной, был выпущен в 1701 году. Происхождение слова гривенник — производное от древнерусской денежной единицы «гри́вна».

Двугривенный - монета или сумма в 20 копеек.

Копейка — общегосударственная русская серебряная монета, введенная в ден. обращение в 1534 в ходе денежной реформы правления Елены Глинской, в результате которой возникла единая монетная система Русского государствава. Новая монета была вдвое более тяжелой, чем денга, и на первых порах называлась новгородской деньгой или "новгородкой". В течение долгого времени она оставалась самой крупной русской монетой.

Рубль — название современных валют России. В прошлом рубль — денежная единица русских республик и княжеств периода раздробленности, Великого княжества Литовского, Русского царства, Российской империи, многочисленных образований периода Гражданской войны в России, РСФСР (1917—1923), Советского Союза (1923—1991) и многих других государств.

Грош - название ряда исторических денежных единиц различных стран. Широкое распространение грош получил в позднее Средневековье и Новое время на территории стран Центральной и Восточной Европы...

Полтинник – Пятьдесят копеек, полти́нник или полти́на — русская монета достоинством в половину рубля (с XVII века — 50 копеек) или казначейский бумажный знак России (до 1917), Кубани (1918), Войска Донского (1918), треста Арктикуголь (Шпицберген)...

Пословицы и поговорки о деньгах. (объяснить значение)

• Копейка рубль бережет.
• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
• Вемя-деньги.
• Вовремя копейка дороже рубля.
• Душу за деньги не купишь.

4. Повторение и анализ основных фактов, событий, явлений.

а) Какая ярмарка без веселых цыганок?

☼ Гадаю, гадаю! Хочешь - верь! Хочешь - нет! Никого не заставляю!

☼ Ну, что такое? Кто не решается? Кто в искусстве моём сомневается? Приглашаю, денег не надо!

☼ О, мой драгоценный, запомни золотое правило:

1. пиши НЕ слитно с именами существительными в двух случаях:

а) слово без НЕ не употребляется;

б) можно заменить синонимом.

Тогда ты не будешь недоучкой, незнайкой, невежей, невеждой.

☼Голубушка наша сизокрылая, ты будешь большим человеком, если будешь знать, что

• Буква И после Ц пишется в корне слова и в словах на ЦИЯ. Исключение: ЦЫГАН ВСТАЛ НА ЦЫПОЧКИ И ЦЫКНУЛ НА ЦЫПЛЁНКА «ЦЫЦ».
• В именах существительных женского рода третьего склонения в конце слова после Ж,Ч,Ш,Щ всегда пиши Ь.
• Дорогая моя, запомни, что написано пером - не вырубишь топором! Поэтому пиши: ЧА-ЩА с А, ЧУ-ЩУ с У, ЖИ-ШИ с И.
• Подведение итогов. Домашнее задание.

Ребята! Какими бы вы словами охарактеризовали ярмарку

(весёлая, многолосая, золотая...) Какая это часть речи?

Домашнее задание:

Подобрать пословицы, поговорки о трудовой деятельности человека.

- Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке, чему научились? Я думаю, что наш урок был не только веселым, но и полезным. За ваши знання, творчество и участи в в ярмарке я выдаю премию не алтыном, не полтинником, а валютой национального банка русского языка. ( оценивание «скоморохами», «петрушками»)

Делу - время, потехе - час.

Звучит веселая песня «Русская ярмарка»

Список литературы

• В.Соловьев «Русская культура» С древних времен до наших дней. М.Белый город, 2004 год.
• «Старинные русские пословицы и поговорки», М. «Детская литература», 1983 год.
• «Русские пословицы и поговорки», М. «Центр Полиграф», 2005г.
• «Ярмарка в России XVIII в.» Л.Алексеева, г. Юрьев-Польский, Владимирская обл.
• «Странные русские ярмарки» (XVI и XVII вв.) А.Веселовский.
• «До и после уроков», №1, 2000 г.
• www.krasa.htmkrasa.htm
• «Ярмарки народных промыслов», Т.А. Дегтева
• www.zoloto.htmzoloto.htm
• «Ярмарочные гулянья в старой России», И.Петров.
• «Скоморошинки» Праздник русской ярмарки, Москва, 2000 г. Н.Остапенко.
• Русский фольклор / Сост. и примеч. В. Аникина. - М.: Владис, 2007.