Ход праздника.
Звучит песня о
школе «»Чему учат в школе
Лиджи: Почему в парадной форме нынче
детвора?
Нимгир:Сняли с Азбуки обложки, и закладок
нет…
Все взволнованы немножко… в чём секрет?
Цагана:Мы сегодня очень рады всем ребятам,
мамам, папам,
Мы приветствуем гостей. Дорогих учителей.
Данзан:Всех знакомых, незнакомых, и
серьёзных, и весёлых.
1-ый класс, 1-ый класс пригласил на праздник вас!
Люба:Как сегодня радуются дети – стало
больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья» и рукой помашем на
прощанье.
НАМДЖИЛА:Трудно было нам с тобой в начале, мы
полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно, что старанья были не
напрасны!
САНЧИР:Ничего на свете лучше нету, чем прочесть
журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети, мы освоим сайты в
Интернете!
МАРИНА:Сегодня, друзья, мы здесь
собрались, чтоб доброе слово сказать,
Тому, кто был другом, и каждый свой час молчал, но
учил нас трудиться.
Вначале мы буквы учились читать, теперь мы читаем
страницы.
ЛИДЖИ А вы уже умеете читать? Тогда
прочитайте то. Что написано на доске.
АЗБУКА – К МУДРОСТИ
СТУПЕНЬКА.
НИМГИР:Молодцы! Вы преодолели самую
первую, самую трудную ступеньку в дороге знаний.
Но, мы не можем начать наш праздник без главной
героини – Азбуки.
ЛИДЖИ:Азбука, приглашаем тебя на наш
праздник!
Входит Азбука.
Азбука:
Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Учились все по мне и встарь, я книга Азбука – Букварь.
НИМГИР Здравствуй. Азбука, мы рады тебя видеть!
Сегодня ты почётная гостья на нашем празднике. Присаживайся.
ЧИЛГИР:Мы сегодня всех зовём попрощаться с
Азбукой!
Ну-ка буквы, встаньте в ряд! Начинаем наш парад!
БУЙНТА:Буквы- значки, как бойцы на парад
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется всё – АЛФАВИТ
Песня «Алфавит»
АРУНА33 родных сестрицы писаных красавицы
На одной живут странице, а повсюду славятся.
АЛИНА:Познакомьтесь с ними, дети, вот
они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете тем, кто с ними не знаком!
ЛИДЖИ:Азбука от А до Я – Смирно!
Гласные! – Здесь!Согласные! – Здесь!
Буквы, которые не обозначают звуков! – Здесь!
Войско моё славное, начинай парад!
БУКВА Я сказала про себя: - Хоккеист
известный я
Шайба прямо в цель летит: Гол! Закончен алфавит!
НИМГИР:Алфавитова семья вам представлена,
друзья!
Азбука:Буквы строго встали в ряд, будто по
линейке.
Каждый знает своё место и уйти не смеет.
Вот стоят они красиво, по порядку, посмотри.Здесь их
ровно 33.
ЛИДЖИ:Ты эти буквы заучи – их три
десятка с лишним,
И для тебя они ключи ко всем чудесным книжкам.
НИМГИР:В дорогу взять не позабудь ключей
волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую
сказку.
АЛЬМИНА:Самый первый свой учебник класс
волненьем открывал…
Видно, сказочный волшебник эту книгу написал.
ДАНЗАН:Оказалось, что крючки населяют
буквари.
Загогулинки, значочки, а всего их 33
АЙСА:Так чудесно буквы эти могут слоги
составлять
И про всё на белом свете нам словами рассказать!
САША:Знаем мы не понаслышке: чудеса и
вправду есть.
Мы теперь любые книжки можем запросто прочесть!
БАСА:Как хорошо уметь читать!Не надо к
маме приставать,
Не надо бабушку трясти:«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:«Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и
почитать!
Азбука: -Ребята, я рада, что вы хорошо
знаете 33 буквы. Отныне они ваши верные друзья и помощники. Сейчас я хочу
проверить, насколько хорошо вы умеете составлять из букв слова.
Проведём игру «Составь слово»
Азбука показывает картинку, а дети выстраиваются так,
чтобы получилось слово.
МЫ, МЕЛ, ПЕНАЛ, ГЛОБУС, РУЧКА, ДРУЖБА.
Азбука: - А какие ещё учебные
принадлежности помогают нам учиться?
ЛИДЖИ:
Представляем вам парад школьных принадлежностей!
На ноге стоит одной, крутит-вертит головой.
Нам показывает страны, реки, горы, океаны. (Глобус)
Если ты меня отточишь, нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.Что же это?..(Карандаш)
Разноцветные сестрицы заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой, носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым.(Кисточка
и краски)
Хоть я и не прачка, друзья, стираю старательно я.
Если ей работу дашь – зря трудился карандаш.(Резинка)
Прыгал, бегал, петли делал.След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? ...(Мел)
В снежном поле по дороге мчится конь мой одноногий
И на много-много лет оставляет черный след.(Ручка)
Я люблю прямотуи сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю.( Линейка)
На коробку я похож, ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я - ... (Пенал)
Я всё знаю, всех учу, а сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться, нужно грамоте учиться. (Книга)
В школьной сумке я лежу, как ты учишься скажу. (Дневник)
Азбука: - Вы хорошо потрудились, пора и
отдохнуть. Предлагаю игру «Давайте всё делать как я».
Дети идут по кругу, с окончанием каждой фразы
повторяют движения за клоунами.
Давайте все делать как я (2 хлопка),
Давайте все делать как я (2 хлопка),
А ну-ка все вместе, все враз (2 хлопка),
Все делают дружно у нас (2 хлопка).
Давайте все топнем как я (2 притопа),
Давайте все топнем как я (2 притопа),
А ну-ка все вместе, все враз (2 притопа),
Все делают дружно у нас (2 притопа).
Давайте присядем все как я,
Давайте присядем все как я,
А ну-ка все вместе, все враз,
Все делают дружно у нас.
Давайте смеяться как я (ха-ха),
Давайте смеяться как я (ха-ха),
А ну-ка все вместе, все враз (ха-ха),
Все желают дружно у нас (ха-ха).
НАДЯ:Букв сначала мы не знали, мамы
сказки нам читали,
А теперь читаем сами, подружились сказки с нами.
НИМГИР - Ребята, а хорошо ли вы знаете
сказки? Сейчас мы это проверим.
ЛИДЖИ:Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)
Красная Шапочка:
-Здравствуйте, ребята. Помогите мне вернуть вещи в
сказки
Игра «Верни вещи в сказки» ЯБЛОКО, ИГОЛКА, КЛЮЧИК,
ЯИЧКО,
НИМГИР:
С книжкою шагает в школу деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы в деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?Как зовется тот мальчишка? (Буратино)
Буратино: - Здравствуйте, ребята! Я
пришёл к вам на праздник и принёс в подарок загадки, угадайте, про кого они.
Возле леса, на опушке трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?(Три
медведя)
Сидит в корзине девочка у мишки за спиной,
Он, сам того не ведая, несет ее домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь!
Название этой сказки… (Маша и Медведь)
Все девчонки и мальчишки полюбить его успели.
Он — герой веселой книжки, за спиной его —
пропеллер.
Над Стокгольмом он взлетает высоко, но не до Марса.
И малыш его узнает. Кто же это? Хитрый(Карлсон)
Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает…(Золотая
рыбка)
Кто работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку. И называется…(Три
поросёнка)
Удивляется народ: едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется…(По щучьему велению)
Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое…
Плачет дед. Плачет баба, но их утешает…(Курочка
Ряба)
ЛИДЖИ:
Их приглашают с другом Геной на день рожденья
непременно.
И любит каждую букашку забавный добрый …(Чебурашка)
Чебурашка: - Здравствуйте, ребята!
Сегодня не все сказочные герои смогли прийти к вам на праздник, но они прислали
телеграммы. От кого же они?
Спасите! Нас съел серый волк… (козлята из сказки «Волк
и семеро козлят»).
Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко… (мышка из
«Курочки-рябы»).
Всё закончилось благополучно, только мой хвост остался
в поруби… (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»).
Дорогие гости, помогите! Паука-злодея загубите!...
(Муха-Цокотуха из сказки «Муха-Цокотуха»).
Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл. (Колобок)
Ой, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои.
(Федора).
Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке.
(Айболит).
Простите, не могу приехать, боюсь
солнышка и тепла…(Снегурочка)
Спокойствие, только спокойствие. (Карлсон).
НИМГИР:
Укатился он из дома по дороге незнакомой…
Ты узнал его, дружок? Это самый непослушный,
говорливый, простодушный…(Колобок)
Колобок: - Здравствуйте, ребята! Вот я и
докатился до вашей школы, рад вас видеть!
В круг, ребята становитесь крепче за руки держитесь.
Вы к героям выходите, вместе снами попляшите.
Дружный танец непростой, а зовётся Лаватой.
Дружно танцуем мы – тра-та-та,
тра-та-та –
Танец веселый наш, это Лавата.
Своеобразным запевом являются слова ведущего,
например:
«У меня ушки хороши, а у соседа лучше!»
В этом случае дети ходят хороводом, держа друг друга
за уши.
Каждый раз ведущий дает новое «задание», и дети берут
друг друга за локти, коленки, плечи, голову и т.д. Чтобы игра состоялась,
прикосновения не должны быть грубыми или болезненными для партнеров.
САНЧИР:Очень любим приключенья и откроем
свой секрет:
Увлекательнее чтенья ни чего на свете нет.
ЭНКИРА:Много мы узнали в классе, мы жаждою
знаний горим.
За всё, что ты сделала для нас :Спасибо тебе говорим.
Спасибо, Азбука!
Азбука:
Вот и пришла пора проститься, и я хочу вам пожелать
Всегда старательно учиться, всегда с охотою трудиться,
А Азбуку не забывать! Спасибо, ребята! До свидания!
ЛЮБА:
Прощай, родная Азбука, учебник первый мой.
Три четверти дружили, играли мы с тобой.
САША
Спасибо чудо, Азбука, наставник первый мой!
Пусть правила ученые останутся со мной.
ЦАГАНА:До свидания, учебник! А на
следующий год
Ты других читать научишь, тех, кто в 1 класс придет.
НИМГИР:
В том, что Азбуку прочли, полный курс наук прошли!
И теперь без передышки прочтёте вы любые книжки!
ЛИДЖИ:
Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех!
Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.
Говорим мы до свиданья, до счастливых наших встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.