«В гости к бабушке Маше».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад №16 «Рябинушка».

Конспект

интегрированного занятия во второй младшей группе

 «В гости к бабушке Маше».

Разработала: Селиванова С.В.

2018г.

Программное содержание:

Подводить детей к различению разных видов искусств через художественный образ.

Учить внимательно слушать сказку В.Сутеева «Цыпленок и утенок» , отвечать на вопросы воспитателя по иллюстрации произведения.

Развивать интерес к произведениям народного искусства, к литературе, слушанию музыкальных произведений, исполнению музыкальных игр; развивать внимание, память, речь детей.  

Воспитывать заботливое отношение к животным.

Предшествующая работа:

Рассматривание иллюстраций курицы, цыплят, петуха, уток, утят;

 Чтение потешек, рассказа «Петушок с семьей», сказки «Курочка и десять утят»;

 П/и «Курочка и цыплята»;

 Драматизация рассказа «История о курочке и кошке»;

Занятие: лепка «Цыплята».

Словарная работа:

Желтячки, вылупились, перепонки, плоский клюв, квочки.

Материал:

 Цыплята из пластилина (работа детей), книга Сутеева с иллюстрациями, магнитофонная запись, игрушки цыплята и курочка, домик, шапочки утки и курочки.

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята вчера мы с вами лепили цыплят. У нас получились интересные цыплята! Молодцы! Но у них нет мамы. Что же мы с ними будем делать? Как вы думаете? (ответы детей) А давайте съездим в деревню к бабушке Маше и отвезем своих цыплят. Ведь у нее есть курочка. Хотите поехать к бабушке Маше? (Да). А на чем мы с вами поедем? (на автобусе) Хорошо. Давайте посадим цыплят в корзину и поедем. (дети садятся на стульчики из которых сделан автобус). А вот и дом бабушки Маши.

Баба Маша: Здравствуйте мои дорогие внучата! Давно вас в гости ждала! Молодцы, что приехали. Как живете? Не болеете? (ответы детей)

Воспитатель: Баба Маша! Мы привезли тебе маленьких цыплят для твоей курочки. Вот посмотри, какие они хорошие. И мы хотим посмотреть на твоих цыплят и курочку. Можно?

Баба Маша: Вот спасибо вам ребята за цыплят. Пойдемте я покажу вам своих цыплят и курочку, они гуляют во дворе.

Понравились вам мои цыплята? (да) Давайте ваших цыплят пустим к моей курочке. Вот и хорошо, теперь о них будет заботится мама-курочка. Пусть они гуляют, а я вам прочитаю сказку Сутеева «Цыпленок и утенок». Любите сказки слушать? (Да) Присаживайтесь и слушайте. (читает сказку)

Баба Маша: Ребята, давайте внимательно рассмотрим одну иллюстрацию художника Сутеева -цыпленка и утенка. Как вы думаете какое настроение у цыпленка и утенка? (Веселое, хорошее, радостное). Почему? (Они друзья, вместе гуляют, хорошая теплая погода). Чем они отличаются? (У цыпленка: маленький острый клюв, короткая шея, нет перепонок на лапах, у утенка: большой плоский клюв, есть перепонки на лапах, утенок может плавать, а цыпленок нет; к цыпленка мама курица, а у утенка мама утка).

Чем похожи цыпленок и утенок? (У них есть голова, на голове глаза и клюв; они желтого цвета, они маленькие, оба вылупились из яйца). Правильно, молодцы.

На иллюстрации художник Сутеев изобразил цыпленка и утенка. Летним жарким днем они вылупились из яиц и как только увидели друг друга сразу подружились и решили вместе идти гулять. Они оба желтенькие, их можно назвать желтячки. Очень похожи друг на друга: У них есть голова, на голове глаза и клюв; они желтого цвета, они маленькие, оба вылупились из яйца. А отличаются они тем, что у цыпленка: маленький острый клюв, короткая шея, нет перепонок на лапах, у утенка: большой плоский клюв, есть перепонки на лапах, утенок может плавать, а цыпленок нет; к цыпленка мама курица, а у утенка мама утка.

Воспитатель:  Ребята а давайте поиграем в игру «Курочка и цыплята» (игра детей). Поиграли, а теперь присаживайтесь на стульчики. Баба Маша, а наши ребята знают потешки о курочке, цыплятах. Хочешь послушать?

Баба Маша: С удовольствием.

Дети: «Наши курочки в окно

Ко-ко-ко, ко-ко-ко!

А как Петя петушок

Ранним рано по утру

Нам споет ку-ка-ре-ку!»

«Не хочу один клевать я!

Пусть скорей приходят братья!

Где они?

Под старой липой!

Как зовут их?

Цыпа-цыпа!»

«- Курочка- рябушечка,

  Куда идешь?

- На речку.

-Курочка- рябушечка,

За чем идешь?

-За водой.

-Курочка- рябушечка,

Зачем тебе вода?

-Цыплят поить.

Они пить хотят,

На всю улицу пищат:

Пи-Пи-Пи!»

Баба Маша: Вот какие молодцы, ребята!

Как вы интересно рассказали про моих цыплят, да курочку.

А я вам, ребята хочу предложить послушать музыкальное произведение народную песенку, которая называется «Цыплята» (включает запись).

 Ребята, как вы думаете, кто поет про цыплят? Это поет хозяйка, которая кормит цыплят. Я тоже, когда кормлю цыплят, их ласково зову к себе «Цыпа-цыпа». Как хозяйка называет цыплят в песенке? (Квочки, пушистые комочки, касатки) Квочки –будущие курочки, касатки это ласково птички. Как вы думаете почему она их так называет? (потому, что любит). Понравилась вам песенка? (Да).

Воспитатель: Как с вами весело, интересно с тобой баба Маша, но

нам пора возвращаться в детский сад. Приезжай к нам в гости баба Маша. До свидания!

Баба Маша: До свидания, ребята! Обязательно приеду.

Воспитатель: Садимся в автобус, и поехали в детский сад. Ребята вам понравилось у бабы Маши? А что вам больше всего понравилось? Что вы нового узнали?