Вариативность организации вечера кино

Вариативность организации вечера кино

Общеизвестно, что среди всех искусств кино самое молодое и в тоже время самое массовое. После появления на белом полотне экрана первых живых картинок, у человека возникли все основания полагать, что отныне движущийся образ живых существ и предметов можно будет сохранить на века. Историю кино принято отсчитывать от первого публичного киносеанса, организованного братьями Люмьер в Париже в «Гран кафе» на бульваре Капуцинок 28 декабря 1895 года. Это было «Прибытие поезда на вокзал Ла Сиота». Именно братья Люмьер запатентовали первый киноаппарат и дали ему название «синематограф». Огромный успех «синематографа братьев Люмьер» обусловил необыкновенно быстрое его распространение во всем мире. Через 30 лет (в 1927 году) был снят первый звуковой фильм, а во второй половине 30-х годов кино приобрело цвет. 

У древних римлян было в ходу изречение: «Pro capite lectores habent sua fata libelli», т. е. судьбы книг зависят от понимания людей, которые их читают. Поговорка распространяется и на фильмы. Лет двадцать назад картины раз­личались качеством и были схожи по принципам постановки, идентичны по выразительным средствам. Сегодня в нашем кино резкая поляризация стилей и методов.

Одна из задач вечера кино – это воспитание любителя киноискусства - человека заинтересованного, в хорошем смысле пристрастного, умеющего отличить в огромном массиве кинопродукции произведения незаурядные, значительные и получающего эстетическое наслаждение от общения с ними.

Вечер кино отличается от простого просмотра фильм привлечением внимания зрителей не только к самому фильму, но и к истории, процессу его создания, к фильмографическим сведениям, к творческой биографии авторов — сценариста, режиссера, оператора, актеров и т. д., к художественным достоинствам фильма.

Проведение вечера кино повышается интерес обучающихся к изучаемым дисциплинам и уровень идейно-воспитательной работы.

Литература:

·                   Монастырский, В. А. Киноискусство в социокультурной работе: Учеб. пособие. / В. А. Монастырский. –Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. – 147 с.

·                   Пензин, С.Н Кино как средство воспитания / С.Н Пензин. – Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 1973. – 152 с.

Сценарий информационно-художественной программы:

«Волшебный мир КИНО»

І. Идейно-тематический замысел:

Ø Тема: «Новое – это хорошо забытое старое».

© Жак Пеше

Ø Идея: «Фильмы бывают разными, умными их делает зритель».

© Александр Пузанов

Ø Цель: Каждому зрителю своё кино.

II. Сценарно-режиссёрский ход: Человек с нумератором перед каждым блоком.

III. Сценарный план:

1)    Блок І:

Ø Название блока: «Вдоль аллеи кинофильмов».

2)    Блок II:

Ø Название блока: «Ход “кином”».

3)    Блок III:

Ø Название блока: «Под музыку любимого кино».

4)    Дополнение:

Ø Название: «Встреча-сюрприз».

III. Композиционное построение программы:

Экспозиция:

На входе в университет гостей встречают персонифицированные образы из кино: Мэрилин Монро, Чарли Чаплин, Три Мушкетёра, Человек Америка, Супермен, Гарри Поттер и многие другие образы, которые, проверяя пригласительными, вручают небольшие программки и небольшие тематические небольшие шоколадки и памятные броши в виде «Золотой Еловой Ветви». В холле располагаются тематические фотозоны, которые выполнены в соответствии с несколькими кадрами из знаменитых фильмов, гости могут во время фотосессии стать героями фильмов, примеряв на себя шуточную атрибутику. Например, в фотобудках с тематикой фильма Чарли Чаплина – можно сделать только чёрно-белые фотографии. В других фотобудках – можно сделать их цветными. Гостям также предлагается возможность сфотографироваться с персонифицированными образами из различных фильмов. На фоне играет спокойная и в тоже время весёлая музыка, например, из таких фильмов как:

1.     «Песенка о медведях» из к/ф «Кавказская пленница».

2.     «Звенит январская вьюга» из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию».

3.     «Песня про зайцев» из к/ф «Бриллиантовая рука».

4.     «Пора-пора-порадуемся на своём веку» из к/ф «Д’Артаньян и три мушкетёра».

Персонифицированные образы объявляют о скором начале мероприятия и предлагают гостям пройти в зал.

Блок І

«Вдоль аллеи кинофильмов»

(Завязка)

1). Идейно-тематический замысел:

Ø Тема: Вечный вопрос (старое и новое).

Ø Идея: Без «старого», не было бы и «нового».

Ø Цель: Вызвать интерес у аудитории к проблеме «старое» или «новое».

2). Сценарный план блока:

Ø Диалог между ведущими, столкновение мнений и взглядов про классическое и современное кино.

Ø Оглашение правил проведения социального эксперимента.

Ø Демонстрация видеоролика с социальным блиц-опросом прохожих на улицах города про кино.

Ø Опорос зрителей, с целью узнать их мнение о классическом и современном кино, какие фильмы они предпочитают смотреть.

Ø Подведение итогов и результаты.

Ø Заключение спора, с целью доказать друг другу, каких времён фильмы лучше.

3). Композиционное построение блока:

Экспозиция:

На большой мультимедийный экран выводится картинка с названием и темой всей программы. На фоне звучат песни из разных фильмов (из к/ф «Джанго освобождённый», музыка из к/ф «Лихорадка субботнего вечера».). Сцена украшено огоньками. На самой сцене располагается уличная скамейка, рядом с которой, слева стоит ёлка, с золотыми ветвями. Также слева от самой ели стоят 2 стенда с афишами на них. На одном стенде размещаются плакаты только классических фильмов. На другой стенда размещаются плакаты новинок и современных фильмов.

Завязка:

Музыка микшируется на мультимедийном экране высвечивается изображение с названием блока «Вдоль аллеи кинофильмов», в это время на сцену выходит человек с нумератором в руках

Ассистент с нумератором: Сцена 1, дубль 1. «Вдоль аллеи кинофильмов».

Затем на мультимедийном экране название блока меняется на футаж зимней улицы в парке, включается фоновая музыка, со звуками улицы

На сцену выходят ведущие: девушка и парень, в верхней, уличной одежде, переговариваясь между собой, идут к скамейке и садятся на неё

Ведущий 1: Ты знаешь, что за особенный день сегодня? И почему я пригласила тебя именно на этот кинопоказ «Исторической кинематографии»?

Ведущий 2: Понятия не имею, но мне бы хотелось узнать, зачем и на что я потратил 2 часа свой жизни.

Ведущий 1: Ты мог и догадаться. Сегодня же 28 декабря, День Кино и кинопоказ был приурочен этому прекрасному празднику. Ровно 125 лет назад, в одном из парижских кафе состоялся исторический момент: братья Люмьеры представили публике первый в мире короткометражный фильм «Прибытие поезда на вокзал Ла Сьота». Тот самый, который нам показали в вначале мероприятия. А интересно то, что в то время, показ вызвал настоящую панику у зрителей: они вскакивали с мест и убегали из зала, боясь, что приближающийся на экране поезд раздавит их. А ты не почувствовал насколько он реалистичный?

Ведущий 2: Всё что я почувствовал – это уныние. Ну правда, я даже понимаю тех зрителей, что, как ты говоришь, бежали из зала от страха умереть под поездом. Я тоже хотел бежать из зала, но только от страха, что умру прямо там от скуки.

Ведущий 1: Ну как же, тебе совсем не было интересно?

Ведущий 2: Интересно что? Смотреть на какие-то чёрно-белые картинки 2 часа подряд, которые без каких-либо спецэффектов, монтажа и графики? Ну уж нет. Почему это вообще может быть кому-либо интересным? Как по мне это глупость и пустая трата времени.

Ведущий 1: И совсем это не глупость. Это может быть интересным хотя бы потому, что это судьбоносный момент в истории кино, зарождение чего-то нового и невероятного. И вообще. Если ты такой любитель кино, то должен понимать, что если бы не подобные пробные короткометражные фильмы, то сейчас не существовало бы никакой «Вселенной Марвел» или «Мстителей», или… Да в общем-то всего того, что ты любишь смотреть. А этот, как ты говоришь, «унылый» и «скучный» фильм, эту возможность подарил. Без «старого» не было бы и «нового».

Ведущий 2: Подарил – не подарил. Какая разница. Может он и сделал открытие в кино, но на этом всё, ко-нец. И вообще, я считаю, что это касается всех старых фильмов. Ведь они – это прошлый век. А прошлое должно там и оставаться.

Ведущий 1: Фильмы прошлых поколений – это основа и предпосылка новых. Вот взять даже фильмы, которые показывают сейчас в кинотеатрах.

Оба ведущих подходят к стойкам с афишами фильмов

Ведущий 1: Смотри, например, новый фильм «Экипаж» - это ремейк фильма «Экипаж» 79-го года. Даже вот этот мультфильм «Дамбо» и тот ремейк мультфильма 49-го года.

Ведущий 2: Допустим, но я всё равно буду стоять на своём. И думаю, что многие также со мной согласятся.

Ведущий 1: В таком случае, давай проведём небольшой эксперимент: опросим прохожих на улице и спросим мнение у наших зрителей? А потом подсчитаем количество: сколько человек любят смотреть классику, а сколько – современное кино. Согласен?

Ведущий 2: Согласен, давай.

Ведущий 1: В этом нам поможет наш ассистент, прошу Вас на сцену.

Развитие действия:

Ассистент выходит на сцену

Ведущий 1: Добрый вечер, сейчас Вы нам немного поможете. Здесь стоят 2 стенда с афишами. На одной размещаются плакаты новинок, а на другой – классика. Ваша задача: после каждого опрошенного человека прикреплять по одной Золотой Еловой Ветви, снимая их с этой прекрасной ели *отсылка на Каннский Кинофестиваль «Золотая Пальмовая Ветвь», а Золотая Еловая Ветвь, поскольку мероприятие проходит в Беларуси и накануне Нового Года* на ту афишу, за которую проголосуют наши участники. Если же ответ у человека будет нейтральным, то с каждой афиши снимается по одной ветви. В конце Вам будет необходимо подсчитать результаты и подвести небольшие итоги. Думаю, задача ясна. А мы начинаем. Внимание на экран.

На экране демонстрируется видеоролик с социальным блиц-опросом

Опрос:

1). Какие фильмы Вам нравятся больше «старые» или «новые»?

2). Назовите от 1 и более Ваших любимых фильмов.

3). Почему именно они?

4). Как вы считаете, классика никогда не умрёт?

В первом блиц-опросе принимают участие 4 человека

1 прохожий: Любит смотреть только современные фильмы.

2 прохожий: Предподичатет смотреть классические фильмы.

3 прохожий: Нравятся смотреть фильмы абсолютно разного времени.

4 прохожий: Любит смотреть классические фильмы.

После окончания ролика ведущие 1 и 2 спускаются в зал

Ведущий 1: А как же считают наши дорогие зрители?

В это время оба ведущих по очереди передают свои микрофоны желающим ответить

Во втором опросе принимают участие 5 человек

1 зритель: Любит смотреть только классические фильмы.

2 зритель: Нейтрально относится и к классическим фильмам, и к современным.

3 зритель: Предпочитает смотреть только классические фильмы.

4 зритель: Нравится смотреть исключительно современные фильмы.

5 зритель: Любит смотреть фильмы разного времени.

После всех опросов ведущие вновь поднимаются на сцену

Ведущий 2 обращается к ассистенту

Кульминация:

Ведущий 2: Мы услышали столько мнений и как мне кажется: людей которые смотрят и любят современные фильмы было всё-таки больше.

Ведущий 1: (С небольшой иронией) Да неужели? Что-то мне подсказывает, что всё с точностью да наоборот, вот увидишь. Так что, не торопи события раньше времени, дорогой мой друг. Сейчас мы всё узнаем. Итак, каков же счёт по результатам наших опрошенных участников?

Ассистент: Думаю, что здесь вы оба на равных. Результаты опроса оказались одинаковыми. Общий счёт равен 1:1.

Развязка:

Ведущий 1: И всё же от этого понятней не стало… Так какие же фильмы лучше и важнее?

Ведущий 2: Ну как же не понятно. Мне вот всё понятно. Всё равно современные фильмы лучше.

Ведущий 1: (Задумчиво) Знаешь, если мы не смогли ответить на вопрос результатами социального эксперимента, то думаю, что найдётся другой способ… (Воодушевлённо) Давай подойдём к вопросу с творческой стороны?

Ведущий 2: Это как?

Ведущий 1: А вот так. Проведём свой творческий эксперимент! После каждого этапа нашего эксперимента мы будем прикреплять по одной «Золотой Еловой Ветви» на тот стенд с афишами, в пользу которого будут результаты. А в конце всего нашего эксперимента мы и выявим что же лучше: классика или современные фильмы.

Ведущий 2: Звучит интересно, весело и многообещающе, всё как я люблю. Так что я только «за»!

Ведущий 1: Тогда, методом жеребьёвки выберем кто из нас начнёт. Сейчас на мультимедийном экране появятся 4 афиши: двух современных фильмов («Выживший», «Легенда 17») и двух классических («Любовь и голуби», «Джентльмены удачи»). Затем, когда мы встанем спиной к самому экрану, картинки афиш перевернуться и перемешаются, а за тем, когда мы повернёмся к экрану, кто-то из нас выберет любую карточку. Если афиша окажется современного фильма – ты начнёшь, если же классического – тогда я начну.

*Оба ведущих поворачиваются спиной к экрану и лицом к зрителям. После того, как все афиши перемешались, ассистент предлагает ведущим повернуться и выбрать карточку*

Финал:

Оба ведущих поворачиваются лицом к экрану и ведущий 2 выбирает карточку, обратная сторона которой оказывается афишей классического фильма «Любовь и голуби»

Ведущая 1: (Радостно говорит) Ну вот, стало быть, я начинаю!

*Оба ведущих уходят со сцены

Блок ІІ

«Ход “кином”»

(Развитие действия)

1). Идейно-тематический замысел блока:

Ø Тема: Старое и новое кино.

Ø Идея: Будь своим в мире кино.

Ø Цель: Выявить лучших знатоков в киноискусстве и наградить их.

2). Сценарный план блока:

Ø Выбор участников.

Ø 1 Этап игры «Добей мудреца».

Ø 2 Этап игры «Секретный кадр».

Ø 3 Этап игры «Три в одном».

Ø Подсчёт результатов и награждение победителей.

3). Композиционное построение блока:

Экспозиция:

*Звучит отбивка*

На фоне большого мультимедийного экрана высвечивается картинка «Ход кином». Ассистенты выносят реквизит в суматохе.

Завязка:

*Далее на сцену выходит ведущая с гримёром. Гримёр поправляет макияж ведущей. После расстановки всего реквизита, на сцену выходит ассистент с нумератором в руках, на ассистента направлен прожектор*

Ассистент с нумератором: Сцена 2, дубль 1, «Ход “кином”».

Ведущая 1: (Говорит несколько утрировано и иронично) Как звали собаку в фильме "Я - Легенда"? Какой марки служебная машина у директора Статистического Учреждения Калугиной? Из какого фильма эта цитата: «Не знаю, как там в Лондоне, я не была. Может, там собака — друг человека! А у нас управдом — друг человека!»? Эти и многие другие вопросы помогут нам проверить насколько хорошо наши участники разбираются в киноискусстве, а также в чём именно наши сегодняшние игроки ориентируются лучше: в новом или всё-таки в классическом кино. «Ход “кином”» - именно так называется наша сегодняшняя игра. Меня зовут Светлана Попова. Всем привет! Сегодня в игре принимает участие две команды, которые нам предстоит собрать. Итак, сейчас будьте внимательны. Возьмите в руки свои пригласительные и посмотрите внимательно: на обратной стороне открытки у нескольких человек снизу левого края, будут специальные пометки: золотые и серебряные. Те, у кого есть эти пометки, прошу подняться на сцену.

Происходит выбор участников из зрительного зала методом пометок на пригласительных. Далее ведущая делит участников на две команды: на золотые пригласительные и на серебряные пригласительные. У участников есть право придумать название для своей команды, связанное с кино

Команда «Мстители» и Команда «Кин-дза-дза»

Ведущая 1: Итак, уважаемые участники, сейчас я оглашу правила. В игре всего 3 этапа. За каждый этап, кроме финального, команде давшей больше правильных ответов, даётся один балл. В финальном 3 этапе за каждый правильный ответ даётся два балла. По общему количеству баллов определяется команда победителей. Право отвечать получает команда, которая быстрее нажмёт на кнопку (на стойке), если команда отвечает неправильно, право отвечать переходит к другой команде.

Развитие действия:

«Добей мудреца»

Ведущая 1: И так 1 этап игры «Добей мудреца». Я зачитываю начало цитаты из известного фильма, ваша задача – добить, договорить фразу. На экране появятся варианты продолжения фразы, но только один из них верный.

Первая фраза из фильма «Форрест Гамп»

Правильный ответ: А) «Жизнь как коробка шоколадных конфет: никогда не знаешь, какая начинка тебе попадётся».

Вторая фраза из фильма «Ирония судьбы или С легким паром»

Правильный ответ: А) «Господи, как скучно мы живем! В нас пропал дух авантюризма! Мы перестали лазить в окна к любимым женщинам; мы перестали делать большие и хорошие глупости».

Правильный ответ: В)

― Да, парень в бронированном костюме. А снять - кто ты без него?

― Гений, миллиардер, плейбой, филантроп.

«Секретный кадр»

Ведущая 1: Сейчас начнётся 2 этап игры под названием «Секретный Кадр». Правила таковы, что на экране появляется кадр из кино, командам необходимо сказать название. В качестве подсказки 3 варианта, но из них правильный только один.

1 Кадр

2 Кадр

Правильный вариант ответа: А) «Операция "Ы" и другие приключения Шурика».

3 Кадр

Правильны вариант ответа: Б) «Хоббит: неожиданное приключение».

4 Кадр

Правильный вариант ответа: А) «Иван Васильевич меняет профессию».

«Три в одном»

Ведущая 1: Дорогие участники, а сейчас финальный этап, который называется «Три в одном». В этом этапе появляются три картинки, которые ассоциативно связаны с фильмом, сериалом или мультфильмом. Задача — дать название киноленты.

Кульминация:

Ведущая 1: Итак, финальный этап завершён, а это значит, что прямо сейчас мы узнаем лучших знатоков в киноискусстве!

Идёт подсчёт баллов

Ведущая 1: Дорогие друзья! Пришло время объявить команду – победителя! В игре «Ход кином» побеждает команда «Мстители»! Аплодисменты нашим участникам! (Условно).

Выносят приз, (маленькая статуэтка в виде Оскара) награждают победителей, и все участники получают красиво упакованный попкорн

Развязка:

Ведущая 1: Ну вот мы и выявили наших знатоков киноискусства! Спасибо за игру! А сейчас предлагаю всем участникам сделать памятный снимок!

Участники выстраиваются на сцене для фотографии

Ведущая 1: Можете занять свои места в зале.

В это время Ведущий 1 прикрепляет по одной «Золотой Еловой Ветви» на обе афиши

После чего на сцену выходит Ведущий 2

Финал:

Ведущий 2: Да, игра у вас конечно была увлекательной и захватывающей. Все такие молодцы. Но признаюсь честно (полу шёпотом), на многое я бы и сам не смог ответить.

Ведущая 1: Игра и правда получилась сильной. Но я так и не смогла выявить по результатам, каких времён фильмы наши зрители знают лучше.

Ведущий 2: Ничего. Оставь это мне. Думаю, что я уж точно смогу это выявить своим способом. А как именно, сейчас ты и узнаешь.

Ведущий 1 и Ведущий 2 уходят со сцены

Блок III

«Под музыку любимого кино»

(Кульминация, развязка)

1). Идейно-тематический замысел блока:

Ø Тема: По жизни вместе, мы и песня.

Ø Идея: Наполним музыкой сердца.  

Ø Цель: Развить интерес у зрителей к музыке кино.

2). Сценарный план блока:

Ø Выбор участников.

Ø 1 этап «Хит его знает».

Ø 2 этап «Назови меня».

Ø 3 этап «Ну-ка все вместе».

Ø Танцевальный киномикс.

Ø Подведение итогов всей программы.

3). Композиционное построение блока:         

Экспозиция:

На сцене приглушается свет, на мультимедийном экране демонстрируется название программы «Под музыку любимого кино», в это время звучит отрывок из песни Хью Джекман - The greatest show из к/ф «Величайший шоумен». Затем музыка микшируется, на сцену выходит ассистент с нумератором в роках

Ассистент с нумератором: Сцена 3, дубль 1 «Под музыку любимого кино».

Завязка:

После слов и ухода ассистента за кулисы, на сцену выходит ведущий 2

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие зрители! Сегодня вместе с нами мы предлагаем вам окунуться в волшебный мир музыки. Песни и кино существуют неотделимо с тех пор, как придумали кино. Ведь если песни до этого могли существовать, и сама по себе, то кино без песен просто невозможно себе представить! Сегодня мы будем вместе играть и узнаем, какие песни из кинофильмов вы знаете. Но для того чтобы начать, нам нужно сформировать две команды. И в этом нам поможет генератор случайных чисел. В нашей группе в контакте перейдя по ссылке, вы можете пройти онлайн-регистрацию, чтобы принять участие в нашем конкурсе. А перед тем как мы определим этих счастливчиков хочу представить вам Театр-студии «Непоседы» с их музыкальной композицией.  

Попурри из фильмов Гайдая исп. “Непоседы”. На экране видеоклип из фильмов Леонида Гайдая

Развитие действия:

Ведущий 2: Спасибо, дорогие гости, за прекрасный номер. А сейчас подошёл тот самый момент, когда мы узнаем имена тех, кто сегодня с нами будет петь, танцевать и просто хорошо проводить время. Внимание на экран!

На экране генератор случайных чисел определяет участников первой команды. И это номера: 28,4,17,20 (условно)

Ведущий 2: Итак, у нас уже есть первая команда. Прошу тех, у кого есть данные номера пройти на сцену. А теперь узнаем, кто же будет играть против первой команды?

На экране генератор случайных чисел определяет участников второй команды. И это номера: 32,1,27,23 (условно)

Ведущий 2: Итак, команды определены, а мы начинаем наш первый конкурс «Хит его знает». За каждый правильный ответ в нашем конкурсе вы получаете баллы. А победителем станет тот, кто даст больше правильных ответов. Итак, в этом конкурсе прозвучат несколько песен, текст которых может быть настоящим, а может быть выдуманным. Ваша задача определить: существует песня с таким текстом или нет. Начинаем!

Первая песня:

«Он сумасшедший», мне говорили, два санитара к нам приходили».

Ответ: Такой песни не существует.

Вторая песня:

«Лишь мы затянем песню, как все скворцы в округе. Голосами своими поддерживают нас».

Ответ: «Хорошие девчата» из к/ф «Девчата».

Третья песня:

«Был обычный серый питерский вечер, съел я сникерсов и бочку варенья». Ответ: Такой песни не существует.

Четвертая песня:

«И по земле ходить, научился как ребёнок ты, но всё не мог забыть, той прозрачной высоты».

Ответ: «Лететь – Антон Беляев» из к/ф «Лёд».

Пятая песня:

«Москва не зря надеется, что вся в листву оденется, Москва найдёт для деревца хоть краешек земли».

Ответ: «Александра – С. Никитин, Ю. Визбор, Д. Сухарев» из к/ф «Москва слезам не верит».

Ведущий 2 подчитывает количество правильных ответов у команд в первом конкурсе, и объявляет лидеров

Ведущий 2: Как же здорово что вы знаете так много хороших песен из кинофильмов, ведь только песни выражают наши эмоции гораздо мощнее, чем способны выразить слова. Ну а в этом конкурсе у нас лидирует вторая команда. Но это не повод расстраиваться, ведь всё может измениться в следующем конкурсе. А конкурс называется «Назови меня». В нем прозвучат отрывки с песнями из фильмов, но без видео картинки. Ваша задача, назвать фильм. Конкурс делится на две части, 1 часть (более легкая), а во 2 части командам предстоит не только назвать фильм, но и узнать песню, которая будет звучать задом наперед. Побеждает тот, кто отгадал больше песен.

Часть І

Первая песня: «Stay with Me»» – Sam Smith из к/ф «Форсаж».

Вторая песня: «Ветер перемен» из к/ф «Мэри Поппинс».

Часть ІІ

(задом наперёд)

Третья песня: «В Африке реки» — вот такой ширины» из к/ф «Красная шапочка».

Четвертая песня: «I will always love you» - Whitney Houston из к/ф «Телохранитель».

Ведущий 2 подчитывает количество правильных ответов у команд во втором конкурсе, и объявляет лидеров

Ведущий 2: Никогда не видел, что бы так быстро отгадывали песни из всеми любимый кинофильмов. Как жаль, что этот конкурс закончился так быстро, но нам надо подвести итоги этого конкурса. Итак, большее количество правильных ответов дала первая команда. Я вас поздравляю, но это ещё не всё. Наш финальный конкурс «Ну-ка все вместе»!

Ведущий рассказывает зрителям правила конкурса и за это время даёт время подготовится участникам

Ведущий 2: А вы дорогие зрители можете петь и танцевать вместе с нами.

Первая команда: «Всё могут короли – Алла Пугачёва» из к/ф «Женщина которая поёт».

Вторая команда: «My Heart Will Go On - Celine Dion» из к/ф «Титаник»

Кульминация:

Ведущий 2: Дорогие друзья, предлагаем вам проголосовать аплодисментами за лучше исполнение песни.

Зрители аплодисментами выбирают победителей

Ведущий 2: Спасибо вам за смелость и участие в наших конкурсах. Примите от нас эти памятные подарки.

Ведущий вручает золотые пластинки с гравировкой

Развязка:

Ведущий 2: А теперь, дорогие зрители и участники, настало время нам всем потанцевать!

Все желающие, также и ведущий 1, принимают участие в танце, состоящий из четырёх песен:

1. Chubby Checher – Let`s Twist Again «Криминальное чтиво»;

2. Jimmy Jimmy Ajaa - Parvati Khan «Танцор диско»;

3. Сны – Анна Кошмал, «Сваты»;

4. Я люблю буги вуги – Стиляги «Стиляги».

Ведущий 2: Вы молодцы, отлично танцевали, а сейчас прошу занять свои места в зрительном зале.

Участники занимают свои места в зрительном зале, на сцене остаются ведущий 1 и ведущий 2

Финал:

Ведущий 2: Сегодня мы с вами заглянули вглубь известных, дорогих сердцу фильмов, прикоснувшись к именам тех замечательных композиторов, которые явились авторами песен к этим фильмам. И сделали вывод, что без музыки и песен кино – не быть! Ну и конечно же здорово повеселились.

Ведущий 1: Конкурс и правда вышел интересным и достаточно активным! Особенно мне понравилась концовка конкурса в формате совместных танцев. Я давно так не танцевала! Но сейчас все-таки не об этом. Каковы результаты этапа нашего эксперимента? Получилось выявить каких годов песни знают лучше?

Ведущий 2: Мне не удалось.  Всё равно по результатам выходит абсолютно равное количество.

Ведущий 1: Но всё же, из проведённых с тобой опросов, конкурсов и игр, я думаю, что мы можем сделать главный вывод: Нельзя сказать, какого поколения фильмы лучше. Потому что во всех них есть свой посыл, свои плюсы и минусы. Именно поэтому, думаю, что будет правильно сказать: «Каждому зрителю своё кино».

Ведущий 2: Наверное – это первый случай, когда я полностью с тобой соглашусь.

Ведущий 1: А ещё, я думаю, что пора бы нам уже взглянуть на «Волшебный мир кино», пожалуй, самыми главными глазами, без которых съёмки фильмов просто невозможны: глазами режиссёра. И у нас, для вас, дорогие зрители, есть сюрприз!

Ведущий 1: Совсем скоро в нашем финальном блоке, мы представим нашим дорогим зрителям одного из самых востребованных режиссёров современного российского кино (перечислить его регалии)! Итак, встречайте, Фёдор Бондарчук!

Дополнение:

«Встреча-сюрприз»

(Финал)

1). Идейно-тематический замысел блока:

Ø Тема: Ночь кино.

Ø Идея: Показать аудитории о новых технологиях в кино и о фильме Вторжение 2020

Ø Цель: Рассказать зрителям, что, новые технологии в кино, развеваются, лучше, чем отечественные

2). Сценарный план:

Ø Представление Фёдора Бондарчука аудитории;

Ø Проведение интервью в онлайн формате с Фёдором Бондарчуком;

Ø Выбор Фёдором Бондарчуком человека, который задал самый интересный вопрос и награждение его памятным подарком;

Ø Напутствующие слова ведущих и запечатление общего памятного снимка;

Ø Объявление «Ночного Кинопоказа» (до 12-1 ч. ночи), посвящённый творчеству Фёдора Бондарчука:

1.     «9 рота», 2005;

2.     «Притяжение», 2017;

3.     «Вторжение», 2020.

3). Композиционное построение блока:

Экспозиция:

На мультимедийном экране высвечивается картинка с названием «Вечер Сюрприз».

Завязка:

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие зрители. Мы, рады приветствовать вас, на сегодняшнем мероприятие, которое посвящённое, празднику кино.

Ведущий 2: И сегодня у нас, для вас сюрприз. Сегодня состоится встреча с Фёдором Бондарчуком.

Ведущий 1: К сожалению, Фёдор Бондарчук не смог приехать к нам в студию, но, нет повода для грусти, мы сможем с ним пообщаться в онлайн режим и задать Фёдору, вам интересующие вопросы.

Ведущий 2: Сегодня у нас будет очень интересна тема о Кино, которое снял известный режиссёр Фёдор Бондарчук и один из фильмов, о котором, мы сегодня будем говорить, это российский фантастический фильм режиссёра Фёдора Бондарчука: «Вторжение 2020»

Ведущий 1: Первый тизер-трейлер фильма вышел 23 мая 2019 года. Премьерный показ фильма прошёл в конце декабря 2019года.  Широкий прокат картины в России начался 1 января 2020 года.

Ведущий 2: Фёдор Сергеевич Бондарчук родился 9 мая 1967, в городе Москва, советский и российский актёр и продюсер кино и телевидения, кинорежиссёр, сценарист, клипмейкер, телеведущий, ресторатор. Председатель совета директоров АО «Ленфильм». Член Высшего совета политической партии «Единая Россия».

Ведущий 1: Федор родился в семье режиссера и актера Сергея Бондарчука, который прославился не только большим количеством актерских и сценарных работ, но и великолепными режиссерскими трудами и актрисы Ирины Скобцевой, больше известной по театральным ролям. Мальчик появился на свет в великий для страны день, 9 мая, и был вторым ребенком, после сестры Елены. Сестра, как и родители, была актрисой, но ушла из жизни в 48 лет. По отцу у Федора есть еще одна сестра, которая тоже связала свою жизнь с киноиндустрией: работала актрисой, режиссером, сценаристом. Сегодня она руководитель собственного детского театра.

Ведущий 2: В такой творческой семье и вырос наш знаменитый деятель культуры и искусства. Из-за частой занятости родителей воспитание детей легло на плечи бабушки, с девочкой справляться было проще, чем с мальчиком. В школьные годы не отличался хорошим поведением, пил, курил, дрался и хулиганил. Его успеваемость оставляла желать лучшего.

Ведущий 1: Мальчик занимался изобразительным искусством. Его отец мечтал о том, что он станет художником или архитектором. Кстати, эту мечту осуществил его родной внук, известный актер Костя Крюков, сын старшей сестры. Именно он стал художником и ювелиром. После неудачной попытки поступления в МГИМО, отец привел Федора во ВГИК. Мастером курса был знаменитый педагог, режиссер, сценарист — Игорь Таланкин. Через год парня забрали в армию. Восстанавливался бывший студент уже на курсе Юрия Озерова. Институт он закончил, но диплома был лишен из-за отсутствия оценки по предмету «Теория КПСС».  Диплом актер получил лишь в 2009 году. И, конечно, у такой разносторонней личности большое количество наград и признаний. Он был отмечен не только с творческой стороны, но и как человек внесший вклад в развитие культуры.

Ведущий 2: Он был отмечен не только с творческой стороны, но и как человек внесший вклад в развитие культуры. Кинокарьеру Федор начал в работе отца, затем снимался у своего педагога в картине «Сталинград», потом сыграл в дипломной работе однокурсника и друга Тиграна Кеосаяна. После этого его творческая карьера начала активно развиваться. Сегодня на счету более 70 актерских, 11 режиссерских и более 20 продюсерских работ. В качестве клипмейкера он впервые попробовал себя в работе с певцом Сергее Мазаевым. Далее он работал с очень известными певцами: Б. Гребенщиковым, А. Пугачевой, К. Орбакайте, Ф. Киркоров и другими.

Ведущий 1: Мать, Фёдора Бондарчука, Ирина Скобцева, превосходная актриса и к тому же мама Федора Бондарчука, родилась в 1927 году. Значит, в августе 2017-го ей исполнилось ровно девяносто. К этому прекрасному юбилею телеканал "Культура" представил в своём эфире "Отелло" - самый первый из фильмов с её участием. Трагедия Шекспира собрала для студентки незадолго до её окончания Школы-студии МХАТ компанию совершенно звёздную. В этом фильме снимались Сергей Бондарчук, Евгений Весник, Андрей Попов, Антонина Максимова, Владимир Сошальский. А увидел в будущей маме Федора Бондарчука настоящее дарование прекрасный режиссёр и большой мастер Сергей Юткевич.

Ведущий 2: Ирину Скобцеву не так легко узнать на экране с первого же мгновения, когда она появляется. Так, например, придерживаются своего амплуа многие актёры. Выходит, например, Лия Ахеджакова, и зритель сразу знает, кого она в фильме будет играть и как. Мама Федора Бондарчука всегда была разной, даже когда на экране приходилось быть матерью других детей, и всегда, абсолютно всегда восхищала. Причём не только потому возникала эта непохожесть, что роли ей поручались разноплановые. Она не только выглядела, но и преподносила себя всякий раз иначе, не уставала удивлять.

Ведущий 1: Именно поэтому самые разные режиссёры отмечали её исключительный талант. Она хороша была и в главных ролях, и во второстепенных. Великолепная Элен в эпопее "Война и мир" или неоднозначная мама двух сыновей Марьяна из фильма "Серёжа", военврач из "Они сражались за Родину" или Марина Курчатова из картины "Выбор цели", Василиса Ильинична из чудесного "Тихого Дона" или миссис Бредвери из кинофильма "Бархатный сезон" - Ирина Скобцева ни в одной роли не была только собой, любимой. Даже о том, что она жена Сергея Бондарчука и мама Федора Бондарчука, Ирина Скобцева умела забывать. Она настолько глубоко проникала в самые глубоко спрятанные тайны персонажа, что зритель удивлялся тому, что это возможно.

Ведущий 2: Отец, Фёдора Бондарчука, Сергей Бондарчук родился 25 сентября 1920 года в украинской деревне Белозерка. Еще в школе будущий режиссер мечтал стать актером и играть в театре. Он посещал драматический кружок и участвовал в ученических спектаклях, первым из которых была постановка «Джек и золотая табакерка» по одноименной английской сказке.

Ведущий 1: В 1938 году Сергей Бондарчук закончил школу. Отец хотел, чтобы он стал инженером, однако Бондарчук решил поступить в театральный институт. Он отправился в Москву и подал документы в Московское театральное училище при Театре Революции (сейчас Московский академический театр имени Вл. Маяковского). Он не смог поступить, но домой возвращаться не стал, а поехал в Ростов-на-Дону. В местном театральном училище уже закончились вступительные экзамены, но для Бондарчука сделали исключение. Он получил высшую оценку от преподавателя актерского мастерства Алексея Максимова и стал студентом Ростовского театрального училища. Там будущий режиссер отлично учился и параллельно играл в местном театре. Актриса Нонна Мордюкова, которая дружила с сестрой Бондарчука, писала: «Мы еще учились в школе, а он уже был студентом театрального училища в Ростове и присылал оттуда фотографии в ролях. В каких – забыла, но всегда на карточках он выглядел красавцем прямо-таки сногсшибательным».

Ведущий 2: Вскоре после успеха «Судьбы человека» министр культуры СССР Екатерина Фурцева предложила Сергею Бондарчуку и Ивану Пырьеву экранизировать роман-эпопею Льва Толстого «Война и мир». Иван Пырьев снимать картину отказался. А Бондарчук ради этого фильма отложил работу над экранизацией чеховской повести «Степь». Сценарий для эпопеи Бондарчук написал совместно с Василием Соловьевым. Режиссер говорил: «Надо, чтоб все поняли – не себя при помощи Толстого мы хотим показать, а при помощи средств кино хотим выразить то неповторимое, что Толстой открыл в литературе».

Ведущий 1: Режиссер долго подбирал актеров для фильма, отказывал знаменитым артистам и устраивал длительные пробы. Чтобы найти исполнительницу роли Наташи Ростовой, он даже опубликовал в газетах объявление. Однако подходящую кандидатуру заметил сценарист Василий Соловьев в Ленинградском балетном училище, и на роль утвердили Людмилу Савельеву. Сам Сергей Бондарчук сыграл в «Войне и мире» Пьера Безухова. Василий Соловьев вспоминал: «Сергей был убеждён, что Пьер – это и есть картина. Он – её звучание. Всё понимание Толстым и жизни, и Бога идет через Пьера. В итоге ему пришлось самому и Пьера играть, и «от автора» толстовский текст читать».

Ведущий 2: Над экранизацией Бондарчук работал очень тщательно: несколько раз ездил в Ясную поляну, изучил рукописи Толстого, консультировался с научными работниками, чтобы в точности воспроизвести наряды, обмундирование войск, обстановку имений. В экранизации использовали как подлинные предметы начала XIX века, так и копии, которые изготовили специально для картины.

Ведущий 1: Вот мы и узнали биографию Фёдора Бондарчука и его династии. Уже не терпится пообщаться с Фёдором Бондарчуком.

Ведущий 2: Ну вот сейчас, мы и пообщаемся. Сейчас к нам на связь выйдет сам, известный российский режиссёр Фёдор Бондарчук.

После представления, на большой мультимедийный экран высвечивается видео вызов с Фёдором Бондарчуком.

Развитие действия:

Ведущий 1: Вот к нам и присоединился, Бондарчук Фёдор Сергеевич.

Рады видеть вас, в нашей студии.

Ведущий 2: С наступающим новым годом Фёдор, здравствуйте, добро пожаловать к нам в студию.

Фёдор: Спасибо и вас всех также.

Ведущий 1: Не будем терять времени и у меня созрел первый вопрос, мне кажется, он всех людей интересует, кто, когда-либо, посмотрел, фильм: Вторжение 2020. Про что собственно фильм вторжение, вы в двух словах на премьере фильма объясняли и загнали все людей, в тупик.

Фёдор: Я скажу коротко. Вселенная не имеет никакого значения, без людей, которых мы любим, точка. 

Аплодисменты в зале

Фёдор: Для начала, чтобы посмотреть фильм вторжение, нужно обязательно посмотреть фильм «Союз спасения», без союза спасения, нельзя смотреть фильм вторжение.

Ведущий 2: Фёдор, ответьте пожалуйста на мой вопрос. Почему люди в картине «Вторжение» так враждебны к неизвестному?

Фёдор: Вы думаете, я знаю ответ на этот вопрос? Нет. Я в пути, как и вы. И обсудить это, поговорить о том, что тебя затронуло, что откликнулось в твоей душе, о том, что резонирует, о тех чувствах. То, что, те чувства, которые ты испытываешь – для меня это и есть, то для чего я снимаю кино. Мир меняется, стремительно. У нас появились новые настройки, наши внутренние; у нас есть возможность анонимно высказываться, у нас есть возможность подсматривать, не разговаривать лицом к лицу.

Ведущий 1: Один из героев фильма восклицает: «Вы же люди!» А когда и к кому вы так говорили?

Фёдор: Такого масштаба и глубины высказывания, крика у меня не было. Но периодически напоминать приходится. Я не люблю, когда мне говорят «киношники». Я не принимаю эту фразу, я кинематографист.  Поэтому на площадке ты говоришь об уважении. Шум, разговоры на площадке – это проявление неуважения, к своей собственной профессии. У меня много молодых кинематографистов работает, все они находятся на площадке. Дать им правильные настройки – это говорит о серьёзном отношении к делу, которому ты посветил жизнь.

Ведущий 2: Как вы считаете, готовы ли российские кинематографисты снимать кино такого масштаба, если они - не Федор Бондарчук и не обладают такими возможностями? И готовы ли наши зрители воспринимать, когда, например, привычные им улицы и кварталы разрушаются в "войне миров", уходят под воду и так далее…

Фёдор: Ну, во-первых, "такие возможности", как вы говорите, надо заслужить, заслужить у зрителя в первую очередь! Знаете, я с такой тревогой жду ответа на этот вопрос вместе с вами. Концентрация талантливых людей, которые работали на "Вторжении", просто зашкаливает. Все они получают огромное удовольствие от своей работы. Во "Вторжении" финальные титры идут 13 минут! Это самые большие титры из всех моих картин. И все это, в основном, - молодые кинематографисты, не говоря уже о специалистах по компьютерной графике. То, что у них горят глаза, и есть возможность высказаться - это счастье! А готов ли наш зритель смотреть кино, где часть Москвы уходит под воду, - проверим 1 января (смеется).

Ведущий 1: Вы работали в кооперации с министерством обороны, МЧС и другими структурами. Наша техника представлена так, как ни в одном сегодняшнем художественном фильме. После выхода "Т-34" критики говорили о том, что мы напугали весь мир своими танками. Не будут ли после "Вторжения" говорить нечто подобное в отноше ВВС - ракет, самолетов и так далее.

Фёдор: Могут. Но вы услышьте, параллельно в мире, в этом жанре и не только, выходят и другие фильмы - в первую очередь американские. Я не думаю, что "Трансформеры" обошлись, без поддержи ВВС США (смеется). А если говорить конкретно, по результатам первых международных продаж, то я вижу, что "Вторжение" востребовано на международном рынке. Мы закрыли еще не все территории, но уже сейчас наши предпродажи выше процентов на 60 относительно первого "Притяжения". Это несколько стран Юго-Восточной Азии, Латинской Америки, Германия. Посмотрим, как будет дальше. А если говорить про общий фон российского кино, то да, у нас много картин о войне, в первую очередь - о Великой Отечественной. Я после "9 роты" давал себе слово не снимать о войне. Но это невозможно, тема остается актуальной и не только в России. нии ВВС - ракет, самолетов и так далее.

Ведущий 2: Вы будете использовать технологии съемок сцен с водой, которые наработали на этом фильме, в своей следующей работе - картине "Человек-амфибия"?

Фёдор: Да, безусловно. Дойти бы до нее. Так же, как все, что было наработано во время съемок "Сталинграда". Это огромный труд, новые технические вызовы для нашей индустрии. Наверное, рано об этом говорить, но я скажу: не исключаю возможности создания третьего фильма. Большая Вселенная - "Притяжение", "Вторжение" - это так сложно. Казалось бы, есть - герои, город, есть - инопланетяне. На самом деле труд невероятный. Поэтому в этой Вселенной может быть, например, и монофильм про нового героя, которого сыграл Юрий Борисов...

Ведущий 1: Спасибо, что ответили на наши вопросы. Теперь нам бы хотелось бы узнать, могут ли зрители, задать вам парочку вопросов.

Фёдор: Да, можно, но совсем немного, потому что я спешу.

Ведущий 1: Да, конечно, без проблем.

Зрителям из зала представляется возможность задать интересующие вопросы Фёдору Бондарчуку. В это время оба ведущих спускаются в зал и по очереди передают микрофон каждому из желающих.

Зритель Анастасия: Добрый вечер, Фёдор, расскажите пожалуйста, как ваш отец, Сергей Николаевич Бондарчук одевался на работу?

Фёдор: Очень забавный, но в тоже время, очень необычный вы задали вопрос. Мой отец, Сергей Николаевич Бондарчук, на съемочную площадку приходил в галстуке и в белой рубашке. И я помню его в тридцатиградусный мороз в тулупе, и в варежках, и в шапке, из-под которых торчал белый воротничок и галстук.

Зритель Анастасия: Спасибо огромное!

Зритель Эмиль: Скажите пожалуйста, каково, по-вашему, должно быть соотношение в блокбастере спецэффектов и линии человеческих отношений? Есть ли рецепт?

Фёдор: Нет такого рецепта, и фильм "Джокер" тому доказательство. Но к этому нужно было прийти! Почти никому не надо объяснять, что маленький мальчик у ворот дома Уэйнов - будущий Бэтмен, а город, так похожий на Нью-Йорк или Чикаго - Готэм Сити.

Эмиль: Спасибо огромное!

Зритель Ксения: Здравствуйте, Фёдор, меня зовут Ксения. Тимур Бекмамбетов недавно представил новый проект "Робот Вера". Это алгоритм, который может сгенерировать голос любого человека. Но у вас это уже есть в фильме! Скажите пожалуйста. Почему вы решили говорить про искусственный интеллект на премьере фильма?

Фёдор: Нет, скорее, это составляющая другой темы. Нас интересует возможность управлять информацией как оружием. А это действительно так. Сегодняшние медиавойны или кибервойны - посмотрите историю с "Биг-Датой" и выборами Трампа. Сегодняшнее развитие технологий - это уже действительно предтеча искусственного интеллекта. При том что мы - возвращаясь к маленькому примеру по поводу сговорившихся ботов - добровольно отдаем тысячи точек на своем лице, чтобы сделать Face ID. Ваше изображение, голос уже есть в "облаке", ваши пристрастия - что едите, смотрите, слушаете, куда ездите отдыхать, с кем - о вас все уже знают. Если вы скачаете тот или иной фильм, то алгоритм вам предлагает тот же жанр или другие работы тех же режиссеров. Так создается ваша цифровая проекция. И это все ужасно удобно! А дальше? А вот с ней что можно сделать? Если она убедительна, если ваш голос завтра мне позвонит и назначит встречу в Петербурге.

Зритель Ксения: Спасибо огромное Фёдор Сергеевич.

Кульминация:

Ведущий 1: И так спасибо зрителям, за такие интересные вопросы. Но, а теперь главная миссия у вас, Фёдор Сергеевич, выбрать одного человека, который по вашему мнению задал самый необычный вопрос.

Фёдор: Да, спасибо вам большое, за такие интересные вопросы, все особенные по-своему. Но всё же правила - есть правила, поэтому мне следует выбрать. Итак, самым интересным вопросом мне показался вопрос от самого первого зрителя - Анастасии, которая спрашивала, про моего отца. Спасибо вам большое! Примите от меня памятный подарок! Также я благодарен всем зрителям, кто принял участие в этом необычном интервью, поэтому также примите от меня небольшие памятные презенты. И пользуясь случаем, хотелось поздравить всех с Наступающим новым годом. Любите фильмы! До свидания.

Ведущий 1: Благодарим, вас Фёдор, за то, что поучаствовали в нашем   небольшом вечере-встречи. Вас также с наступающим Новым годом надеемся, что в скором времени вы сможете порадовать нас, своих зрителей, своими новыми замечательными работами. Всего вам доброго!

Развязка:

Ведущие награждают, участницу Анастасию которая задала самый интересны вопрос, а также небольшие презенты и для остальных участников интервью, которые задавали вопросы

Ведущий 2: А сейчас, дорогие зрители, всех желающих мы предлагаем остаться и приглашаем вас на «Ночной Кинопоказ», окунуться вместе с нами в творчество режиссёра Фёдора Бондарчука. Но перед тем, как окунуться, хотелось бы сказать напутствующие слова. Кино – это не просто искусство, это то, что делает нас лучше. Каждый фильм – это маленькая история, которую мы также переживаем вместе с героями. Мы боимся, надеемся, удивляемся, смеёмся, а иногда и плачем, в общем-то переживаем практически весь спектр чувств и эмоций. И благодаря этим чувствам и эмоциям, фильмы заставляют нас почувствовать себя живыми, не оставляя никого равнодушным. И потому, смотрите все фильмы, разных поколений! Проживите и прочувствуйте их вместе с героями.

Ведущий 1: И также в преддверии нового года, есть прекрасный повод вспомнить и пересмотреть все новогодние шедевры, для создания праздничного настроения: «Один дома», «Ирония судьбы или С лёгким паром!», «Карнавальная ночь» и все части «Ёлки». Ну а мы с вами не прощаемся, а говорим: «До новых встреч»!

Ведущий 2: Ну что же, а теперь самое время начать наш «Ночной кинопоказ», всем приятного просмотра!

Ведущие уходят со сцены.

Демонстрируются  фильмы: «9 рота», 2005; «Притяжение», 2017; «Вторжение» 2020.

Литература:

1.     Технология социально культурной деятельности : учеб.-метод. пособие / Л. И. Козловская [и др.] ; М-во культуры РБ, Белорусский Государственный Университет Культуры и Искусств – Минск : БГУКИ, 2014. – 205 с.

2.     Мойсейчук, С.Б. Режиссура культурно-досуговых программ  / С.Б. Мойсейчук ; Мин-во культуры РБ, Белорусский государственный Университет Культуры и Искусств. – Минск : БГУКИ, 2012. – 99 с.

3.     Жарков, А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности / А.Д. Жарков. – М.: Издательский Дом МГУКИ, 2007 – 480 с.

Электронные источники:

4.     100 киноцитат, которые навсегда вошли в нашу речь / [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://www.ivi.ru/titr/motor/100citat Дата доступа: 07.04.2020.

5.     Где логика? / [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B4%D0%B5_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Дата доступа: 04.04.2020.

6.     Прибытие поезда на вокзал Ла-Сьота / [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%B7%D0%B0%D0%BB_%D0%9B%D0%B0-%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D1%82%D0%B0 Дата доступа: 05.04.2020.

7.     Самые красивые забытые цитаты из известных фильмов / [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://www.marieclaire.ru/stil-zjizny/samyie-krasivyie-neizvestnyie-tsitatyi-iz-izvestnyih-filmov/ Дата доступа: 08.04.2020

1.     Советские фильмы смотреть онлайн / [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://www.ivi.ru/movies/su Дата доступа: 07.04.2020.

2.     Сценарий тематического концерта «Музыка любимого кино» / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kopilkaurokov.ru/muzika/meropriyatia/stsienarii_liektsii_kontsierta_muzyka_v_kino Дата доступа: 10.04.2020.

3.      Топ 100 лучших фильмов / [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://www.kinonews.ru/top100/ Дата доступа: 08.04.2020.