Входные контрольные работы по математике для 2-4 классов

Входная контрольная работа по математике

в 2 ____ классе, 20.09.2016

       Цель: проверить  прочность усвоения программного материала 1класса.

I вариант. 1.Решить задачу:   В вазе 8 апельсин, а яблок  на 2 больше.      Сколько фруктов в вазе? 2.Вычисли:       7+3              5+2                      9-5      14-10           17-7                     0+6  3.Начерти отрезок длиной 1 дм 2см.  4.  Поставь знаки >, < , =   18…20         13…13          1дм…7см

II вариант. 1.Решить задачу: У Вити 7 конфет, а у Кати на 2 конфеты меньше. Сколько конфет у Кати? 2.Вычисли: 8+2                      6+3             8-2 13-10                   19-9            0+5 3.Начерти отрезок длиной 1дм 1см. 4.Поставь знаки > , < , =  20…12          15…15            9см…1дм

Класс - ___________ Учитель - ______________________ Уч – ся по списку - ______________ Выполняли работу - _____________ Выполнили на : «5» -_____ «4» - ________ «3» - _________ «2» - _________ Не справились с работой:

Проверяемые умения и знания: 1.      Решение текстовой задачи. 2.      Сложение 3.      Вычитание 4.      Геометрическое задание 5.      Сравнение чисел 6.      Сравнение величин

Входная контрольная работа по математике

в 3 ____ классе, 20.09.2016

Цель: проверить  прочность усвоения программного материала 2 класса.

1 вариант. 1)    Реши задачу: В мотке было 70 м ленты. На украшение блузок израсходовали 14 м, а платьев – 36 м.   Сколько метров       ленты осталось? 2)    Выполни действия, записывая в столбик: ü 36 +79              90 – 55               79 + 13             42 – 27 ü Вычисли: 27 : 3        2 х 7 3 х 5         16 : 2 3)    Сравни:                   40см ** 4 дм 4)    Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 6 см.  Найди периметр.

2 вариант. 1)    Реши задачу: В магазине было 80 кг красных и жёлтых яблок. За день продали 14 кг желтых и 16 кг красных яблок. Сколько килограммов яблок осталось? 2)Выполни действия, записывая в столбик: ü 46 + 54              80 – 15                28 +64               91 - 68 ü Вычисли:              24: 8                2 х 9    3 х 7                 14 :2 3)  Сравни:                        10дм** 1 м 5)    Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см. Найди периметр.

Класс - ___________ Учитель - ______________________ Уч – ся по списку - ______________ Выполняли работу - _____________ Выполнили на : «5» -_____ «4» - ________ «3» - _________ «2» - _________ Не справились с работой:

Проверяемые умения и знания: 7.     Решение текстовой задачи. 8.     Сложение 9.     Вычитание 10. Умножение 11. Деление 12. Сравнение именованных чисел 13. Геометрическое задание

Входная контрольная работа по математике

в 4 ____ классе, 20.09.2016

Цель: проверить  прочность усвоения программного материала 3 класса.

1 вариант. 6)      Реши задачу: На трех больших полках стояло по 25 книг, а на маленькой 26 книг. Сколько всего книг стояло на полках? 7)      Выполни действия, записывая в столбик: ü  353 – 284        279 + 368 245 + 354       864 - 623       ü  Вычисли: 70 : 14          14 х6 8)      36:9х5+8х(34-27) 9)      Сравни: 3 дм 5 см ** 5дм3 см   5)Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 7 см, а другой – на 5 см меньше.  Найди периметр этого прямоугольника.

2 вариант. 1)      Реши задачу: В четырех автобусах ехало по 12 человек, а в троллейбусе 37 человек. Сколько всего человек ехало в городском транспорте? 2)      Выполни действия, записывая в столбик: ü  864 – 357          458 + 196 345 + 243           385 - 243 ü  Вычисли: 80 : 16      25х3 3)      32:8х7+9х(24-16) 4)      Сравни: 8см5мм ** 5см8мм 5)      Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 6 см, а другая в 3 раза меньше. Найди периметр.

Класс - ___________ Учитель - ______________________ Уч – ся по списку - ______________ Выполняли работу - _____________ Выполнили на : «5» -_____ «4» - ________ «3» - _________ «2» - _________ Не справились с работой:

Проверяемые умения и знания: 14.  Решение текстовой задачи. 15.  Сложение 16.  Вычитание 17.  Умножение 18.  Деление 19.  Порядок действий 20.  Сравнение именованных чисел 21.  Геометрическое задание .