| Входная контрольная работа по истории (7 класс) Вариант I 1. Соотнесите название племенного союза восточных славян и место их расселения. 2. Определите, из какого источника данная цитата: «Те же славяне, которые сели около озера Ильменя, прозвались своим именем — славянами, и построили город, и назвали его Новгородом» а) «Русская правда» б) «Повесть временных лет» в) «Поучение Владимира Мономаха» 3. Соотнесите понятия и определения: (Напишите понятие, а рядом правильное определение - слова поставьте в нужном порядке.) 4. Назовите понятие, которое не относится к времени правления Ивана Грозного: «заповедные лета», абсолютная монархия, сословно-представительная монархия, Земский собор, Опричнина. Напиши это понятие.
| 5. Назовите не менее двух основных событий, связанных с борьбой Руси против вторжений с Запада в XIII в. В чем состояло историческое значение побед, одержанных под руководством Александра Невского? Укажите не менее трёх положений (! сначала назвать события, а затем три значения). 6. Дайте полную информацию о Судебнике 1497 года. Назовите автора и раскройте содержание. 7. Расположите события в хронологической последовательности: 1) начало Ливонской войны 2) учреждение Земского собора 3) присоединение Казанского ханства 4) заключение Плюсского мира со Швецией 5) воцарение Ивана Грозного 6) начало опричнины 8. Соотнеси даты и события: (! одно событие лишнее) 1. 907 г. 2. 988 г. 3. 1380 г. | А. Куликовская битва Б. заключение первого торгового договора князем Олегом В. Крещение Руси Г. Образование Древнерусского государства |
9. Первым московским князем был:
а) Даниил Александрович (сын Александра Невского)
б) Юрий Данилович
в) Иван 1 (Калита)
10. Составьте исторический портрет одного из исторических деятелей:
Олег, Ольга, Святослав, Владимир 1, Ярослав Мудрый, Иван III.
План:
Сначала указать должность и годы правления исторической личности.
Затем - основные направления его деятельности.
В конце, сделать вывод о роли данной исторической личности в истории России.
(не более 17 предложений).
Входная контрольная работа по истории (7 класс)
Вариант II
1. Соотнесите название племенного союза восточных славян и место их расселения.
2. Определите из какого источника данная цитата:
« Если кто вынет меч, а не ударит, тот платит гривну»
а) «Русская правда»
б) «Повесть временных лет»
в) «Поучение Владимира Мономаха»
3. Соотнесите понятия и определения:
(Напишите понятие, а рядом правильное определение - слова поставьте в нужном порядке.)
4. Назовите понятие, которое не относится ко времени правления Ивана III: Судебник, Юрьев день, Государь всея Руси, Стоглавый собор, пожилое. Напиши это понятие.
5. Назовите не менее двух основных событий, связанных с борьбой Руси против вторжений с Востока в XIII в. В чём состояло историческое значение победы Дмитрия Ивановича в 1380 году?
(! сначала назвать два события, а затем три значения)
6. Дайте полную информацию о Судебнике 1550 года. Назовите автора и раскройте содержание.
7. Расположите события в хронологической последовательности:
1) начало Ливонской войны
2) учреждение Земского собора
3) присоединение Казанского ханства
4) заключение Ям-Запольского мира с Речью Посполитой
5) воцарение Ивана Грозного
6) начало опричнины
8. Соотнеси даты и события:
(! одно событие лишнее)
1. 1097 г. 2. 1223 г.
3. 1480 г.
А. Стояние на реке Угре
Б. Любечский съезд
В. Образование Монгольского государства
Г. битва на реке Калка
9. Имя московского князя, получившего ярлык на Владимирский престол от хана золотой Орды (начиная с него Владимирское княжество навсегда осталось в руках московских князей)
а) Даниил Александрович (сын Александра Невского)
б) Юрий Данилович
в) Иван 1 (Калита)
10. Составьте исторический портрет одного из исторических деятелей:
Олег, Ольга, Святослав, Владимир 1, Ярослав Мудрый, Иван III.
План:
Сначала указать должность и годы правления исторической личности.
Затем - основные направления его деятельности.
В конце, сделать вывод о роли данной исторической личности в истории России.
(не более 17 предложений).
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.